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Subido el 5 de noviembre de 2023 por Veronica Del S.

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Buenos días, presentamos la clase de B.O.P.T. de Matemáticas y Lengua. 00:00:00
Es un aula virtual que está actualizado y tiene a ocho alumnos matriculados. 00:00:08
Son alumnos con necesidades educativas especiales y los cuales tienen diferentes 00:00:16
niveles de competencia curricular. Este aula está estructurada por 00:00:21
diferentes temas. Todos ellos son temas de las áreas que se trabajan desde el 00:00:27
aula de apoyo de B.O.P.T. En este podemos destacar el área de matemáticas, 00:00:33
funciones ejecutivas y dentro del área de lengua tenemos lectura, ortografía y vocabulario. 00:00:38
En cada uno de los temas se muestran los diferentes tipos de materiales con 00:00:48
distintas secuencias didácticas. Estas se desarrollan en tareas a través de las 00:00:52
cuales vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje con metodologías como 00:00:56
gamificación o flipa de gorron, entre otros. Podemos observar dentro del área de matemáticas 00:01:00
cómo se les ha propuesto a los alumnos una clase invertida en la que se les ha 00:01:08
puesto un vídeo tutorial explicativo de multiplicaciones de números naturales y 00:01:14
dentro del aula vamos a realizar las actividades de manera individualizada cada alumno. 00:01:18
También podemos mostrar diferentes tipos de juegos que se les facilita a los alumnos para 00:01:26
que practiquen en este caso las sumas de números. Es un alumno con poca competencia curricular como 00:01:32
podemos ver. Además, dentro del aula virtual se integran diferentes contenidos digitales tanto 00:01:39
externos como propios. Podemos mostrar, por ejemplo, dentro de lecturas en comprensión 00:01:47
se les ha facilitado un Excel Learning hecho por nosotros mismos donde tenemos la lectura, 00:01:54
el texto, el vídeo y diferentes tipos de preguntas con una autoevaluación. 00:02:01
Por otro lado, también podemos ver que hemos creado materiales para el contenido de las horas 00:02:11
y el reloj. Aquí les proponemos una presentación en PowerPoint y una infografía con los 00:02:18
contenidos a tratar. Por otro lado, también se ha creado un vídeo explicativo de presentación 00:02:23
del aula PT ya que hay alumnos con necesidades educativas especiales que no se pudieron 00:02:34
incorporar al instituto al principio o a comienzo del curso, con lo cual se les 00:02:41
envió un vídeo donde se presentaba a la profesora y las normas de clase. 00:02:45
Además de todo eso, hemos añadido diferentes elementos de accesibilidad 00:02:54
para el aula virtual. En este caso, podemos ver un clip para traducir, 00:03:00
tenemos Open Dyslexia, ya que tenemos alumnos con dislexia, o recursos de lectura fácil. 00:03:06
Por otro lado, con respecto a la evaluación, 00:03:13
por un lado tenemos los criterios de evaluación que se presentan a los alumnos al inicio del curso, 00:03:26
tenemos las insignias que se van dando a los alumnos 00:03:30
y, por otro lado, tenemos un padre de co-evaluación. En este padre, los alumnos van 00:03:34
poniendo corazones en los trabajos de sus compañeros para tener las votaciones y la 00:03:44
evaluación correspondiente. Además, en cada tarea hay también autoevaluaciones para los alumnos. 00:03:49
Y, por último, mostrar el cuaderno que se realiza en Raíces para evaluar a los alumnos. 00:04:00
El contenido que hemos mostrado es un contenido digital publicado en el 00:04:07
entorno web de Google World Spec para Educación. Muchas gracias. 00:04:14
Subido por:
Veronica Del S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 19:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES N.15 BARRIO LORANCA
Duración:
04′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
16.43 MBytes

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