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Innovación Metodológica - Ana Belén Duro Serrano

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Subido el 12 de julio de 2023 por Ana Belen D.

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Innovación Metodológica donde se ha creado una infografía sobre la implicación del deporte en la salud en la materia de Biología y Geología empleando la lengua inglesa como medio de comunicación.

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El presente vídeo trata de mostrar el diseño de una infografía por el docente 00:00:01
para un grupo compuesto por 30 alumnos en el curso de cuarto de la ESO en sección de bilingüe. 00:00:06
Por ello, la asignatura será Biología y Geología aplicada a la lengua inglesa 00:00:12
y en cuanto a la metodología que vamos a utilizar va a ser el aprendizaje basado en proyectos 00:00:17
y la gamificación, donde el enfoque principal va a ser la realización de un proyecto, 00:00:22
en este caso una infografía, y aplicándolo en forma de juego para obtener mejores resultados. 00:00:27
Además, será colaborativa, puesto que los alumnos trabajarán en grupos de tres. 00:00:36
La temática que queremos tratar en este caso será el deporte aplicado a la salud. 00:00:41
Esta infografía está dividida en tres sesiones. 00:00:46
En la sesión número uno, cada grupo tendrá que buscar la mayor información posible 00:00:49
relacionada con el deporte que el docente asigne a cada grupo. 00:00:55
Para ello, utilizaremos Quizzes, donde aparecerá una imagen 00:01:00
y cada imagen tendrá que decir a qué deporte corresponde. 00:01:04
Por ejemplo, si ponemos Skating y el equipo número uno lo adivina 00:01:09
y está bien escrito, este deporte será automáticamente aplicado a ese equipo. 00:01:13
Además, tendrán que resumir toda la información que encuentren 00:01:20
las diferentes fuentes de información, los puntos más importantes y con sus propias palabras. 00:01:23
En cuanto a la sesión número 2, los alumnos tendrán que seleccionar una aplicación o un programa de diseño 00:01:30
donde poder elaborar y diseñar dicha infografía. 00:01:36
Para ello tendrán la diapositiva número 4 de esta exposición, 00:01:40
donde el docente enseñará y mostrará un ejemplo de cómo puede quedar una infografía una vez terminada. 00:01:45
Finalmente, en la sesión número 3, una vez que todo esté ya puesto con el programa 00:01:54
y la información y las imágenes, tendrán que grabarse los diferentes miembros del equipo 00:01:59
explicando el resultado final y subiendo dicho vídeo a Google Classroom 00:02:06
que es el medio de comunicación entre el alumnado y el profesorado. 00:02:11
Incluyendo además una opinión personal de todo lo que han aprendido en la infografía. Este sería un ejemplo de cómo quedaría una infografía y el que proporcionará el docente y finalmente también aparecerá el assessment, la evaluación donde está compuesta por una rúbrica que también será previamente publicada en Google Classroom para que cada alumnado tenga acceso a dicha rúbrica y puedan hacerlo perfectamente. 00:02:15
Una vez que se reproduzca el vídeo en clase, tendremos la oportunidad de contar con la figura del auxiliar de conversación para dar feedback, al igual que los diferentes miembros de cada grupo, que también facilitarán su opinión. 00:02:45
Subido por:
Ana Belen D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
12 de julio de 2023 - 14:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES DOMENICO SCARLATTI
Duración:
03′ 04″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
206.51 MBytes

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