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Repaso evaluación inicial Matemáticas 4º E.P. - Contenido educativo
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Repaso.
Hola, feliz familia, yo soy Pablo, soy el nuevo profesor de matemáticas, para mí es un placer daros la bienvenida
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y lamentablemente no hemos podido vernos en el principio del curso, pero por lo menos esto sirve de introducción
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y el lunes te esperaremos con los brazos abiertos.
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Hoy me he enterado por tu tutor, también se llama Pablo, que no has estado en estos días
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y quería grabar un pequeño vídeo para poder explicarte algunos contenidos que se van a tratar en el examen de evaluación inicial
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que como sabes no tiene influencia sobre la nota pero sirve para ver desde qué punto de partida estamos, es decir, el nivel inicial que tenéis, ¿vale?
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Vale, entonces muy facilito, la primera pregunta será un número cualquiera como este, escribirlo en letras, entonces tendrás que saber que se escribiría así, 1021.
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El truco que te diría es que a partir de 30 los números se separan
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Es decir, 21 hacia arriba lo hemos escrito junto, ¿verdad?
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Sin embargo sabrás que a partir de 30, como hemos dicho, por ejemplo 33, se separa
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Esto es muy fácil, seguro que lo sabes, así que voy a avanzar
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El segundo contenido que vamos a tratar van a ser los números ordinales
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Ordinales viene de la palabra orden
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Primero, segundo, tercero
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Entonces puede ser que te ponga el número 7
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Y te diría ponme el ordinal
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En este caso sabes que sería el séptimo
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Quizás, quizás, quizás tengáis más duda a partir del décimo
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En el número 11
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Lo más aceptado porque es verdad que se puede decir de varias formas
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Sería un décimo
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el 12 duodécimo, perdón, duodécimo, aquí, el 13 decimotercero, decimocuarto, decimoquinto y así hasta llegar al número 20 que sería vigésimo
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aquí viene una cosa interesante, por ejemplo el número 13, que me vale para todos los demás, hay dos formas de escribirlo
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Una es junto, es decir, podemos poner décimo tercero, con el acento en la E.
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La otra forma, que no estaría mal, sería décimo y tercero separado.
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Pero te diré que aunque esté aceptada las dos formas, lo más correcto, digamos, es la primera.
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¿Por qué? Porque los números del 1 al 30, perdón, bueno, del 10 al 30 se escriben juntos y por seguir la misma norma es preferible, aunque no obligatorio, que lo hagas así.
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Entonces mi consejo es que lo hagas de esta forma.
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Siguiente, vamos a tratar la descomposición numérica de dos formas diferentes.
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Entonces un número cualquiera, por ejemplo este, el 34.675, se va a descomponer de dos formas diferentes.
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Para eso tenemos que acordarnos del orden y el valor de las cifras.
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Empezando desde la derecha, unidades, decenas, centenas, unidades de millar y finalmente el 3, decenas de millar.
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Por tanto tendréis que hacer lo siguiente, empezando ahora desde la izquierda.
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Este número sería igual a 3 decenas de millar
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Sería igual al siguiente número que sería 4 unidades de millar
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Y así seguiríamos sucesivamente con las centenas, con las decenas y finalmente con las 5 unidades
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Esta es la parte fácil, pero después de hacer esto también tienes que pasar a unidades cada uno de estos valores
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Cada uno de estos valores que hemos puesto aquí arriba
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Por tanto, una forma de hacerlo, para esto he puesto la tabla, imagínate que hemos puesto 3 decenas de millas, aquí arriba lo ves verdad, decenas de millas, colocamos el número 3, tenemos que llegar a las unidades, mi consejo es que si no sabes o todavía no sabes que son 30.000, porque seguro que si lo sabes, puedes hacer la tabla y las casillas que queden hasta las unidades se rellenen con ceros.
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De esta forma verás que te quedan 30.000.
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Entonces abajo ponemos el número 30.000 más, siguiente, 4 unidades de millar.
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Puedes pensar que una unidad de millar son 1.000 y por tanto 4 serían 4.000.
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Pero igual, si hace falta la tabla, colocaríamos el 4 en las unidades de millar y rellenaríamos con ceros hasta el final.
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Nos quedaría 4.000, más 4.000, sería más 6 centenas que son 600, más 7 decenas que son 70, perdón, más 5 unidades que se queda exactamente igual.
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Esto sería la descomposición de dos formas diferentes, esta y la que pasa a unidades.
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Otra cosa que tenemos que aprender, aparte de las operaciones básicas, sumas, restas, multiplicación, división, también con decimales,
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las divisiones no, pero sumar de estas en multiplicación sí, será la conversión de unidades.
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Pasar de metros a otras unidades, ya que el metro se considera la unidad principal de longitud.
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Pero bueno, empecemos pensando que tenemos un hectómetro.
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Kilómetros, hectómetros, decámetros, metros, decímetros, centímetros y milímetros.
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tenemos un hectómetro y queremos pasarlo a la unidad principal de longitud que es el metro
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lo haríamos igual que la tabla de aquí arriba
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está el metro aquí, el 1 está aquí y simplemente sería rellenar con ceros
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por lo que tendríamos que un hectómetro son 10 metros
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igual tenemos, imagínate, 23 hectómetros
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Y queremos pasarlo a centímetros, que está aquí.
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El 2 y el 3 se queda igual y vamos a poner ceros hasta llegar a los centímetros, que creo que es lo que he dicho, ya no recuerdo bien.
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Si fuese de decímetros se quedaría aquí.
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Una cosa que también tienes que saber, es un pelín más difícil pero no mucho más, es cómo hacer para llegar a unidades mayores.
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los milímetros son pequeñas y los kilómetros las más grandes
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si tenemos por ejemplo 12 centímetros y queremos pasarlo a decímetros
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como no podemos poner un 0 aquí porque está el 1
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pondríamos una coma, entonces será 1,2
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si queremos pasarlo a metros, ahora sí tenemos un espacio aquí
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podemos colocar el 0 a la izquierda y inmediatamente después coma
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0,12
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Si hace falta, y lo puedo hacerlo en vídeos
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Que puedes verlo tantas veces como necesites
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Y me gustaría acabar
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Con la aproximación
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A una unidad
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A un valor de las cifras
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Es decir, si tenemos el número
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65.788
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Lo colocamos
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Mi consejo es que empieces colocándolo
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Por la derecha
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Porque si empiezas por la izquierda te puedes equivocar
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en este caso no porque va a ocupar todas las cifras pero si no nos podríamos equivocar
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entonces 8, 8, 7, 5 y 6
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vale tenemos esta cifra
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y imaginemos que nos piden que redondemos a la unidad de millar
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y sería esto, voy a poner de rojo
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si me deja, que de momento no me deja
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ahora, lo ponemos de rojo
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Queremos redondear a la unidad de millar
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Lo que tenemos que mirar es el número siguiente del valor de la cifra que queramos redondear
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El número siguiente de este 5 será las centenas y será el 7
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Por tanto, el truco es
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Si la siguiente cifra es 5 o mayor que 5
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Este valor que está en rojo suma 1
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Si la siguiente cifra es 4 o menos
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es decir, menos de 5, se queda igual.
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Miramos la siguiente cifra, vemos que es superior a 5,
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entonces habría que subirle 1 a las unidades de millar.
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El 6 se deja igual, el 5 se convierte en 6,
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y como hemos hecho todo este tiempo, el resto se ponen ceros.
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Este sería el resultado aproximado a la unidad de millar.
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Vamos a hacerlo ahora a la inversa.
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Imaginemos que tenemos un número con unas centenas que son más pequeñas que 5
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Que por cierto, se toma de referencia al 5 porque sabemos que es del 1 al 9
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Y a partir del 0 o del 10 es cuando se cambia a la siguiente
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De unidades a decenas, por ejemplo, ¿verdad?
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Pues ahora vamos a poner el 4
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Y lo colocamos igual
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6 decenas de millar
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5 unidades de millar
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4 centenas en este caso
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8 decenas y 8 unidades
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Bien, queremos redondear a las unidades de millar, tenemos que ver el número siguiente,
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el número siguiente es menor que 5, por lo tanto se queda igual, si es mayor suma una,
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si es más pequeño se queda igual, por tanto repetimos el 6, repetimos el 5 y como hemos
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hecho antes ponemos los ceros que sean necesarios para completar la serie.
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Y con este vídeo, al final se ha liado 10 minutos porque me he equivocado,
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pues es del directo, pero espero que te sea de utilidad.
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Igualmente nos veremos el lunes, si hay cualquier duda.
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Para eso estoy, puedes escribirme.
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Nos vemos.
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- Subido por:
- Pablo G.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 36
- Fecha:
- 23 de septiembre de 2020 - 20:58
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI INFANTA LEONOR
- Duración:
- 10′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 19.06 MBytes
