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Evidencia _ Aula Virtual_ Amaya de Villota - Contenido educativo

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Subido el 25 de agosto de 2023 por Amaya De V.

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Bueno, buenos días. Yo voy a presentar, a través de este vídeo, la evidencia de gestión 00:00:00
de plataformas de aprendizaje y evaluación. Vamos a ver, la ola virtual elegida es a través 00:00:07
de Moodle, es operaciones administrativas de compra-venta, es nivel profesional de formación 00:00:13
profesional y es el ciclo formativo de grado medio. El ciclo es gestión administrativa. 00:00:18
Bueno, nosotros, bueno, mejor dicho yo, antes de presentar las secciones de unidades didácticas, 00:00:25
lo que hago es, incluyo dos secciones de programación y cómo trabajar en clase y 00:00:34
libros recomendados y en torno a la ola virtual. Bueno, en cuanto a la primera sección, programación 00:00:40
y cómo trabajar en clase, pues bueno, ahí hacemos notas genéricas, dudas, un foro, 00:00:44
hablo de roles en el trabajo cooperativo, trabajamos de manera cooperativa y tenemos 00:00:49
que saber un poco cuál es el papel de cada uno de ellos, les inserto la programación, 00:00:53
hay también un enlace de una página web a bancos de imágenes, donde les digo, pues 00:00:57
bueno, dónde pueden acudir para trabajar con imágenes, porque en clase vamos a trabajar 00:01:01
bastante con imágenes y dónde pueden ir para tener imágenes gratuitas y libres. 00:01:06
Hablamos de las etiquetas, también les añado un enlace al Canva, al Canva de Educó Madrid, 00:01:11
el primer Canva que ellos puedan tener con sus correos particulares, hay una encuesta 00:01:18
final de curso, de valoración final de curso y luego las siguientes secciones y los recomendados 00:01:22
en torno a la ola virtual, queda claro cuál es el libro, les digo que bueno, que vamos 00:01:26
a trabajar a través de la ola virtual, les digo cómo se trabaja a través de la ola 00:01:30
virtual, se tienen que matricular, tienen que subir una foto, tienen que, les aconsejo 00:01:34
que se descarguen en el móvil la aplicación Moodle, principalmente todos tienen mayores, 00:01:39
mayores de 16 años, con lo cual todos tienen móvil. 00:01:45
El tema 1, actividad, bueno, ahí que hago, pues ahí inserto, pues archivos, hay embebido 00:01:48
vídeos de YouTube, hay actividades H5Ps, hay diferentes tareas de en línea, de subir 00:01:53
archivos, de subir vídeos, hay, bueno, hay enlaces, hay infografías a través de Canva, 00:01:59
hay lecciones, hay cuestionarios, hay talleres, el tema 2 es muy parecido al tema 1, hay 00:02:07
actividades H5Ps, hay tareas de diferente tipo, hay cuestionarios también, el tema 00:02:15
3, pues también muy parecido, realmente todos son iguales, excepto que en el tema 5 incluyo 00:02:23
consultas, las consultas, bueno, se me pareció muy útil en la época del COVID y por ejemplo 00:02:31
este año todavía lo he seguido manteniendo, bueno, consultas es, pues bueno, es en ese 00:02:38
mismo momento, yo las hago, las abro para que en ese mismo momento tengan que contestar, 00:02:42
bueno, les dejo 5 minutos o el periodo de equis en función del supuesto que sea, bueno, 00:02:46
qué más, también hay otro contenido que he utilizado este año al final, que es este, 00:02:52
el Newport, Newport, me pareció una aplicación que lo explicaré en contenidos interactivos 00:02:56
que también me parece, bueno, muy fácil, parece como un H5P realmente, pero es muy 00:03:01
fácil de utilizar y en clase también me dio mucho juego, bueno, hay al final también, 00:03:04
tenemos, bueno, otra sección que es para ausencia del profesorado, en caso de mi ausencia, 00:03:11
qué más, bueno, tengo también diferentes niveles, sube de nivel, tengo también signos, 00:03:16
tengo también, qué más, bueno, finalizar actividades de la primera ablación, de la 00:03:25
primera actividad, en este caso también primera y segunda y tercera ablación, tengo en calificaciones 00:03:31
también, bueno, las calificaciones, esto es algo muy útil, tanto para el profesorado 00:03:36
como para el alumnado, el alumnado está mucho más tranquilo, sabe lo que hay y, bueno, 00:03:41
me parece una de las mejores cosas, bueno, pues las calificaciones, cómo lo valoro yo, 00:03:48
pues bueno, la primera ablación es un 33% y hago, bueno, divido actividades 30% y exámenes 00:03:54
70%, entonces, bueno, pues hago dos exámenes, la mitad, la media cadena de ellos, las tareas 00:04:01
de la primera ablación las divido en tres partes, tareas de investigación, es un 10%, 00:04:07
aquí pues veis que están también incluidos los talleres, infografías y demás, bueno, 00:04:13
luego después hay tareas del libro, esto es presentado y no presentado y cuestionarios, 00:04:19
bueno, la segunda ablación pues es y dentro de lo mismo, trabajo segunda ablación, aquí 00:04:26
es igual, trabajos del libro, presentado y no presentado, algunos trabajos a lo mejor 00:04:30
los valoraré más porque son más importantes, luego después cuestionarios, igual y luego 00:04:33
exposiciones y luego los exámenes y lo mismo pues la tercera ablación, bueno, eso es todo, 00:04:39
espero que mi habla virtual se pueda mejorar, pero bueno, yo creo que está bastante completa, 00:04:44
gracias. 00:04:49
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Autor/es:
AMAYA DE VILLOTA COULLAUT
Subido por:
Amaya De V.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 15:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIA DE ZAYAS Y SOTOMAYOR
Duración:
04′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
23.85 MBytes

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