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SECUENCIA DIDACTICA. INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Nuria L.

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Buenos días, presento una situación de aprendizaje titulada 00:00:00
Aventura en el campamento, que se engloba dentro de un proyecto más amplio de centro 00:00:04
que es MyFoodness en mi aula. 00:00:12
La situación de aprendizaje propuesto se llevará a cabo en el aula de audición y lenguaje 00:00:14
con un grupo de seis alumnos con necesidades educativas especiales de primero de primaria. 00:00:19
Las características comunes de estos alumnos se asocian a dificultades en la atención, en el desarrollo del lenguaje y en las habilidades sociales 00:00:24
Partiendo de este contexto, nos planteamos como contenidos a trabajar 00:00:34
La atención y la concentración, control de los impulsos y gestión de las emociones, resolución de conflictos 00:00:39
Escucha activa y seguimiento de instrucciones 00:00:48
Y habilidades conversacionales como más destacados 00:00:52
¿Cómo lo vamos a hacer? 00:00:57
Hemos elegido una metodología activa que se trata de una gamificación 00:01:00
Consideramos que es la más adecuada dado que además de ser lúdica y divertida 00:01:07
para nuestros alumnos se engloba dentro de un contexto muy natural para ellos, como es el juego. 00:01:13
El proyecto está programado para llevarse a cabo durante un mes, el mes de marzo, en cuatro sesiones de 45 minutos, 00:01:21
una a la semana, y se realizarán en distintos espacios del centro. 00:01:27
El juego consta de una presentación de GeneAli donde les mostramos cuatro retos a superar, uno para cada sesión de trabajo. 00:01:31
Una vez realizado ese reto y evaluado con la rubrica correspondiente, el alumno recibe una insignia de superación. 00:01:47
Estos retos contienen entre dos y tres actividades cada uno, que tratan los contenidos de los que hemos hablado anteriormente. 00:01:57
La evaluación se llevará a cabo a través de, como he comentado anteriormente, una rúbrica que mostraremos a los alumnos al comenzar cada una de las sesiones. 00:02:07
Como se trata de niños pequeños y un grupo más reducido, se llevará a cabo también además una evaluación cualitativa donde la observación directa será el instrumento principal. 00:02:18
Al final de cada sesión dejaremos cinco minutos para realizar una breve encuesta respecto a si le ha gustado la actividad, qué ha aprendido, qué es lo que más le ha gustado, qué le gustaría repetir. 00:02:30
repetir. Los recursos tecnológicos de los que hemos hecho uso, por tanto, son en la 00:02:42
presentación de Geniali, donde mostramos vídeos de YouTube, el SmileAlner, actividades 00:02:51
de SmileAlner, imágenes interactivas y juegos interactivos. 00:02:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Nuria Luján Hernández
Subido por:
Nuria L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 17:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE LA NUEVA
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
5.39 MBytes

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