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Elena García Armada - Contenido educativo

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Subido el 21 de mayo de 2020 por M.rocio A.

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Fragmento de Elena García Armada del libro: VVAA. 17+85 español@s geniales. 102 personas extraordinarias que alcanzaron sus sueños.

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¡Hola chicos y chicas! Ya estoy aquí una semana más con el cuento de la semana. 00:00:00
Bien, esta semana sabéis que no es un cuento como tal, que nos toca una historia. 00:00:10
Una historia que os voy a contar de una persona que ya sabéis que encontraba en este libro, 00:00:14
¿de acuerdo? Y que ha llamado mucho mi atención. 00:00:19
Yo no la conocía y sin embargo cuando lo he leído me ha parecido muy interesante 00:00:23
y quería compartirlo con vosotros. 00:00:28
Y sin más, voy a presentaros a este personaje. 00:00:30
Este personaje es una mujer, ¿de acuerdo? Se llama Elena García Armada. 00:00:33
Elena García Armada nació en 1971 y se la conoce, bueno, no se la conoce, 00:00:39
nos pone aquí en el subtítulo la hacedora de robots para la vida. 00:00:47
Interesante el título. 00:00:52
Me llamo Elena y soy ingeniera. 00:00:55
Nací en Valladolid, en una casa de científicos. 00:00:58
Mis padres siempre me han animado a hacer lo que me gusta 00:01:02
y me han enseñado gran parte de lo que sé 00:01:05
Cuando yo era muy pequeña me gustaban las artes creativas 00:01:08
y pedía a mis padres que me apuntasen a clases de dibujo 00:01:13
Pero también se me daban muy bien las matemáticas 00:01:17
Así que cuando tuve que elegir qué estudiar 00:01:19
mezclé ambas cosas, la creatividad y las ciencias 00:01:22
y estudié Ingeniería Robótica para construir robots. 00:01:27
Empecé a trabajar con robots industriales hasta que Daniela se cruzó en mi vida. 00:01:34
Daniela era una niña de tres años que, después de un accidente, se había quedado tetraplégica. 00:01:40
Sus padres me contaron su caso y volqué toda mi energía en construir un esqueleto robótico 00:01:48
que la ayudase a ponerse en pie y caminar. 00:01:55
Mi equipo y yo tardamos tres años en diseñar y poner en marcha un exoesqueleto para Daniela. 00:01:59
Lo llamamos Atlas 2020. 00:02:07
Es una máquina que rodea su pecho y sus piernas y que le permite caminar. 00:02:10
Desde que la conocí, dejé de lado todos los demás proyectos 00:02:15
para centrarme en la creación de esqueletos que ayuden a los niños con problemas de movilidad. 00:02:20
En el mundo hay 17 millones de niños que no pueden caminar 00:02:27
y mi objetivo es crear esqueletos robóticos que los ayuden no sólo a ponerse de pie, 00:02:32
sino a mejorar su recuperación. 00:02:39
Me gusta crear robots, programarlos y ponerlos en movimiento 00:02:42
porque es parecido a crear algo de la nada 00:02:47
y darle vida 00:02:50
hemos visto a los robots como enemigos 00:02:51
durante mucho tiempo por culpa 00:02:53
de algunas películas 00:02:55
pero no es así 00:02:57
son una gran ayuda 00:02:58
mejorarán nuestra calidad de vida 00:03:00
forman parte de la nueva 00:03:02
revolución industrial 00:03:05
bien 00:03:07
voy a explicaros algunas cositas del texto 00:03:09
de acuerdo 00:03:11
por ejemplo al final habla de revolución industrial 00:03:12
que vosotros diréis ¿qué es eso? 00:03:15
Bueno, la revolución industrial 00:03:17
Antiguamente no había fábricas, no había máquinas 00:03:18
Y cuando todo eso empezó se habló de una revolución industrial 00:03:23
¿Por qué? Porque de repente se empezaron a crear fábricas con muchas máquinas 00:03:27
Que facilitaban mucho el trabajo 00:03:32
¿De acuerdo? 00:03:35
En vez de crear, imaginaos, los coches ahora se hacen mucho 00:03:37
Son mucho mejores porque se hacen con ayuda de las máquinas 00:03:40
Antes eran las personas las que tenían que ir montando pieza a pieza 00:03:42
Bueno, los coches antes no se hacían mucho, se hacían más carretas y carros 00:03:46
Los coches llegaron con la revolución industrial 00:03:50
Entonces hay muchas cosas que no se podían hacer antes porque no había máquinas que nos ayudaran 00:03:52
Y otras cosas que facilitaron su trabajo 00:03:57
Pues esta nueva revolución industrial de la que nos habla Elena es 00:04:00
Que ahora vamos a tener robots que nos van a ayudar mucho más 00:04:04
Porque nos pueden ayudar en muchas cosas 00:04:08
Siempre que sean una ayuda, ¿de acuerdo? 00:04:10
Que no sustituyan a nadie 00:04:13
un par de palabritas que no sé si comprenderéis 00:04:15
pero que me han parecido un poco más complicadas 00:04:18
del texto es tetraplégica 00:04:20
tetraplégica 00:04:23
es una persona que no puede mover 00:04:25
ninguna de sus extremidades 00:04:27
ni las piernas 00:04:28
ni los brazos, ¿de acuerdo? 00:04:30
entonces es una persona que solo puede mover 00:04:32
el cuello, el cuello para arriba 00:04:35
¿vale? y por eso 00:04:36
Elena creó, Daniela 00:04:39
era una niña tetraplégica y por eso 00:04:41
Elena creó un exoesqueleto 00:04:42
que ahora no es lo que es, para que se pudiera 00:04:45
mover, un exoesqueleto 00:04:47
no sé si lo habéis trabajado en ciencias, de acuerdo 00:04:49
es un esqueleto externo 00:04:51
que va por fuera, nosotros sabemos 00:04:53
todos que tenemos nuestro esqueleto por dentro 00:04:55
pero bueno, hay animales, por eso digo 00:04:57
que igual lo habéis visto en ciencia, que tienen un esqueleto 00:04:59
por fuera, bien 00:05:01
cuando nuestro esqueleto, nuestro cuerpo falla 00:05:03
pues nos pueden poner uno por fuera 00:05:05
como es el caso de estos robots 00:05:07
de acuerdo, bien, pues esta es 00:05:08
la historia de Elena 00:05:11
os voy a dejar una fichita 00:05:13
para que respondáis a más preguntas sencillitas 00:05:15
sobre lo que hemos leído 00:05:17
y también os voy a dejar una página web 00:05:18
que es de mujeres ingeniosas 00:05:21
que habla de mujeres ingenieras 00:05:23
os voy a dejar el acceso 00:05:26
donde está nuestra 00:05:27
la persona de la que hemos hablado hoy 00:05:29
Elena García Armada 00:05:32
¿de acuerdo? 00:05:34
¿por qué? bueno pues es una página muy sencillita 00:05:35
la historia que viene de ella es básicamente lo que os he contado 00:05:37
poco más 00:05:39
y luego hay tres vídeos 00:05:40
en los que, bueno, es un poco 00:05:42
también para que la veáis en persona 00:05:44
que no os he enseñado el dibujo, soy una mala profe 00:05:46
¿de acuerdo? os enseño el dibujo 00:05:48
¿de acuerdo? esta es Elena 00:05:50
y esta es Daniela 00:05:52
¿de acuerdo? y veis 00:05:54
aquí está, bueno, es una especie 00:05:56
de esqueleto pero no es así 00:05:58
el robot que la ha creado 00:05:59
y aquí Reba pone 00:06:01
si siento que algo merece la pena 00:06:03
voy a por ello sin dudarlo 00:06:05
una frase muy interesante 00:06:06
y para pensar un poquito 00:06:09
A ver si nos cala un poco 00:06:11
Bien, pues lo que os decía 00:06:14
En la página web hay tres vídeos 00:06:16
El último es muy largo 00:06:17
Y además tiene un vocabulario un poco ya más para mayores 00:06:19
¿De acuerdo? 00:06:22
Pero el primero 00:06:24
Yo creo que hay cosillas que podéis entender 00:06:25
Y sobre todo es un poco para que la veáis 00:06:27
No hace falta que los veáis enteros 00:06:29
Como que no hace falta que visitéis la página 00:06:31
Yo por si alguien tiene curiosidad 00:06:33
Os dejo ese acceso 00:06:35
Para que la veáis a ella, veáis una foto suya de verdad 00:06:36
veáis algún vídeo y veáis a lo que se dedica, ¿de acuerdo? 00:06:39
Me parece interesante, primero porque es una mujer ingeniera 00:06:45
que a vosotros os parecerá normal, pero hace unos años eso ni se pensaba 00:06:49
es española, es de aquí 00:06:53
y bueno, ya ha dedicado su trabajo 00:06:55
su trabajo de ingeniera en robótica 00:06:58
o sea, que hace robots 00:07:02
y ha decidido que los va a crear para ayudar a niños y niñas que tienen problemas. 00:07:04
En una entrevista que yo he visto en internet, que no os pongo el enlace, 00:07:12
pero si alguien la quiere me la podéis pedir, supongo que la encontraré, 00:07:15
de nuevo, que le hacen unos niños y niñas, vamos, unos chicos y chicas de un instituto, 00:07:18
pues ella dice que aparte de ingenieros, hacen falta otro tipo de especialistas 00:07:26
y otro tipo de profesionales, es decir, que no todo el mundo tiene que ser ingeniero, 00:07:33
ni tiene que ser maravilloso, ella por ejemplo nos dice, en su caso, 00:07:37
en nuestro caso que creamos robots para niños con problemas de enfermedad, 00:07:41
necesitamos médicos, necesitamos fisioterapeutas, necesitamos gente que sepa 00:07:47
qué es lo que está viviendo ese niño, necesitan psicólogos para ver cómo afecta eso 00:07:52
al pensamiento de los niños, a sus emociones. 00:07:57
entonces bueno, que todos 00:08:00
muchos trabajos están relacionados 00:08:03
muchos trabajos pueden ayudarnos 00:08:05
y nada más 00:08:06
me ha parecido muy interesante 00:08:09
la vida de Elena García Armada 00:08:11
que quería compartirlo con vosotros 00:08:13
que la conozcáis 00:08:15
y poco más, que ya me contaréis 00:08:16
si os ha gustado o no os ha gustado 00:08:19
hasta aquí el cuento de la semana 00:08:22
hasta la próxima semana chicos 00:08:25
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es
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Niveles educativos:
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  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Rocío Álvarez
Subido por:
M.rocio A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
75
Fecha:
21 de mayo de 2020 - 19:18
Visibilidad:
Público
Duración:
08′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
313.30 MBytes

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