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La mariquita- Ritmos distintos de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 25 de enero de 2024 por Carmen L.

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Para empezar a presentar mi tarea 3, 4 y 5, la he realizado a través de Canva. 00:00:00
Yo soy una profe de educación infantil, por lo tanto he realizado mi proyecto a través 00:00:07
del proyecto de La Mariquita. 00:00:12
Y como trabajamos con niños de 3 años, pues he ido ampliando y metiendo audios para que 00:00:15
los niños sean capaces de realizar esas tareas siendo lo más autónomos posibles. 00:00:22
Lo he enlazado con el proyecto del trimestre anterior donde trabajamos el hada y el duende 00:00:28
y resulta que el hada y el duende cascabel pues tienen unas mascotas y esas mascotas 00:00:33
son las mariquitas. 00:00:40
Entonces pues empezaríamos presentando... 00:00:41
Hola chicos, ¿queréis que juguemos? 00:00:44
Hoy os traigo un juego donde tenemos que ir siguiendo los números. 00:00:47
Comenzaremos por el 1. 00:00:51
Tenemos que seguir una serie de juegos que debemos resolver. 00:00:53
¡Venga, ánimo chicos! 00:00:57
Deberían ir al número 1 y ahí se encontrarían con una adivinanza. 00:01:00
Como he dicho anteriormente, al ser niños de 3 años, pues le hemos metido un audio 00:01:04
para que sean capaces de resolverlo. 00:01:08
Soy roja como un rubí y tengo pintitas negras. 00:01:10
Suelo estar en el jardín, en las plantas o en la hierba. 00:01:14
¿Quién soy? 00:01:18
Si ya sabes quién es, ¡corre! 00:01:20
Vete a decírselo a la profe al oído y luego pincha en el cartero a ver qué te dice. 00:01:22
Deberían ir a la flecha, pinchar en el cartero y el cartero tiene un mensaje secreto. 00:01:29
Hola chicos, soy Cascabel y estoy muy triste porque he perdido a mi mascota Gastón. 00:01:41
Por favor, si la encontráis avisadme y no la piséis, que para los duendes es muy importante las mascotas. 00:01:50
¿Vosotras tenéis mascotas? 00:01:58
Avisadme si la encontráis, por favor. 00:02:01
Adiós. 00:02:04
Una vez visto el vídeo, les manda a la flecha que se vayan al duende. 00:02:07
Para los niños es muy motivador enlazar los proyectos para que tengan sentido. 00:02:11
Cascabel va a ser el encargado de... 00:02:17
Pincha en el 2 y adivina qué mascota tengo. 00:02:22
Te doy una pista. 00:02:26
Empieza por la M. 00:02:28
Va a ser el encargado de ir guiándoles en este aprendizaje. 00:02:31
Pincharían en el número 2. 00:02:36
Y aquí se encontrarían con una actividad donde tienen que discriminar y reconocer qué mascota tiene Cascabel. 00:02:41
Para ello, la pista que les ha dado Cascabel es que empieza por M. 00:02:48
Y hemos puesto animales que empiecen por vocales para que sea mucho más fácil de discriminar por ellos. 00:02:53
Y automáticamente les saldría una copa por un buen trabajo. 00:02:59
Finalmente se irían a la flor. 00:03:05
Como ponen la flecha, pincha la flor. 00:03:07
Irían a la flor y ahí se encontrarían otra vez otro mensaje. 00:03:10
¿Ya lo habéis adivinado, verdad? 00:03:16
Pues sí, mi mascota es Gastón y es una mariquita. 00:03:18
Y ahora pinchad en el número 3. 00:03:23
Y hacer el puzzle. 00:03:26
Ya Cascabel les va iniciando en la actividad que tienen que realizar. 00:03:29
Esta actividad, como nos pedían, era evaluable. 00:03:33
Por lo tanto, los niños deberán completarla. 00:03:37
En caso de que no puedan o que se líen, tienen una ayuda en Help, 00:03:40
donde al pinchar les lleva a la imagen que tienen que montar. 00:03:49
Volvería otra vez a intentarlo. 00:03:53
Y una vez que sean capaces de intentarlo y construir la imagen, 00:03:56
les saldrá una carita, una manita como que lo han hecho bien. 00:04:07
Volverían y tendrían que pinchar en la libélula. 00:04:13
En la libélula aparece Cascabel. 00:04:20
Muy bien, has hecho el puzzle. 00:04:25
Ahora pincha en el 5 a ver qué sorpresa te toca. 00:04:27
Pincharían en la flecha y se irían al 5. 00:04:31
En el 5 tienen dos actividades. 00:04:40
La primera sería un dabble, 00:04:42
donde tienen que, aquí se lo explicamos, las reglas son sencillas, 00:04:45
buscar animal que está repetido. 00:04:49
Se encontrarían en la mariquita. 00:04:52
Y deberían darle a Continuar. 00:04:57
Y aquí hemos puesto una actividad de nuestra aula virtual, 00:04:59
donde está Cascabel. 00:05:03
Y en el Play, al darle, nos vuelca un enlace a nuestra aula virtual, 00:05:05
donde a través del programa H5P hemos generado diferentes juegos. 00:05:11
¿Cómo se llama la mascota de Cascabel? 00:05:19
Se llama Gastón, comprobarían. 00:05:21
¿La mariquita es carnívora? 00:05:24
Porque come pulgón verdadero. 00:05:26
¿Las mariquitas nacen de los...? 00:05:30
Pues como tenemos varias tarjetas con el vocabulario más trabajado 00:05:32
y más importante, ellos deberían coger su tarjeta con la imagen 00:05:37
y ir escribiendo en el ordenador. 00:05:41
Y por último, una de unir. 00:05:45
La mariquita es ovípara. 00:05:47
Las mariquitas pueden volar. 00:05:51
La mariquita tiene dos antenas. 00:05:56
Gastón es una mariquita. 00:05:59
No todas las mariquitas tienen el mismo color. 00:06:02
Y las mariquitas tienen ocho patas. 00:06:06
Daríamos a Comprobar. 00:06:09
Y una vez que ya nos ha salido el feedback de 9 de 9, 00:06:13
daríamos a Continuar, 00:06:17
donde nos llevaría otra vez a la tarjeta de Cascabel, 00:06:20
la presentación de Cascabel. 00:06:24
Y aquí tendríamos que pinchar en el insecto verde Pulgón. 00:06:26
Pincharíamos en el Pulgón. 00:06:33
Ya queda poco. 00:06:37
Ahora pinchad en el 6 para descubrir nuevas cosas sobre mi mascota. 00:06:39
Además, cuidádmela bien, porque voy a ir dentro de poco a por ella. 00:06:46
Adiós. 00:06:51
Nos iríamos al número 6, 00:06:53
donde nos encontraríamos con un vídeo de YouTube 00:06:55
tipo explicativo, dándoles diferentes características, curiosidades, 00:06:59
contándoles un poco cómo es la mariquita, 00:07:04
los colores, los tipos de mariquitas que hay. 00:07:07
Irían viendo el vídeo, 00:07:17
y a medida que terminen de verlo, 00:07:20
cuando ya lo hayan visto, 00:07:22
se irían al banderín negro. 00:07:27
En el banderín negro nos encontraríamos finalmente ya con Cascabel. 00:07:33
Enhorabuena, habéis cuidado muy bien de mi mascota Gastón. 00:07:37
¿Habéis aprendido algo sobre las mariquitas? 00:07:41
Bueno, ahora irán a la meta, 00:07:44
y ahí yo os voy a dar unos regalitos. 00:07:47
Adiós. 00:07:50
Irían directamente, ya pincha en la meta, 00:07:52
irían a meta, 00:07:56
y aquí se encontrarían con un trofeo y sus aplausos. 00:07:58
Finalmente, este ha sido todo mi trabajo. 00:08:10
Espero que os guste, y muchísimas gracias. 00:08:13
Autor/es:
Carmen Lobeto
Subido por:
Carmen L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de enero de 2024 - 23:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EDUCREA EL MIRADOR
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1152x720 píxeles
Tamaño:
23.90 MBytes

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