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Preguntas de arrastrar texto - Contenido educativo

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Subido el 14 de noviembre de 2022 por David M.

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Y por último vamos a ver la que es un poquito más complicada, pero porque tiene una cosa que tenemos que recordar cuando la queremos hacer, 00:00:00
que es esta de tipo arrastrar y soltar sobre texto. Una cosa buena es que una vez que has hecho una de arrastrar y soltar sobre texto, 00:00:10
pues la puedes reutilizar, la puedes duplicar, puedes hacer diferentes preguntas basadas en la que ya tenemos. 00:00:20
Entonces, por ejemplo, queremos editar esta, que ya está hecha, era para que lo veáis más rápido, pues ellos le han llamado análisis de una oración 00:00:32
y en el enunciado de la pregunta, pues hay que poner, en este caso por ejemplo, en la oración tengo dos perros, indica los tipos de palabra. 00:00:45
Y aquí viene lo que hay que recordar. Como son tres palabras, la primera palabra que vamos a decir que es el verbo, la segunda hemos decidido que es el nombre 00:00:53
y la tercera es el numeral, pero tenemos que ponerlo el 1, el 2 y el 3 con estos corchetes. Para obtener estos corchetes hay que pulsar Alt, G, R en el teclado 00:01:06
y luego a las dos teclas de corchetes que están al lado de la tecla de intro. Entonces hacemos dos corchetes para un lado, ponemos un 1, cerramos esos corchetes 00:01:17
y ponemos qué palabra quieres que nos aparezca en el cuadro que vamos a poder mover. Y luego, después de haber organizado cada una de las palabras, la 1 va a ser el verbo, la 2 va a ser el nombre y la 3 va a ser el numeral, 00:01:29
pues decimos, a ver, bueno, también le da un punto y ahí dices para la opción 1 vas a tener que poner tengo. De la oración tengo dos perros, el verbo, que es la opción 1, va a ser tengo. 00:01:46
Para la opción 2 es perros y para la opción 3, dos. Podríamos darle múltiples intentos, lo que quisiéramos. Como realmente no hemos cambiado mucho, lo dejamos así. 00:02:03
Y cuando lo vemos, pues entendemos más fácil, más claramente en qué consisten estos ejercicios. En la oración tengo dos perros indica los tipos de palabra. 00:02:15
¿Cuál es el verbo? Puedo mover y colocar cada una de las palabras. Y ya está. Ya sabéis que si lo hacemos en vista previa no vemos los resultados. 00:02:25
Pero si ya hemos terminado, fijaos, hemos hecho doce preguntas de este cuestionario, podríamos ir a valorarlo uno por uno, todas las notas, le damos a vista previa al cuestionario. 00:02:44
Pues mirad, nos han salido todas en la misma página. Vamos a rellenarlo al tuntún, a ver qué nota sacamos. Quizás eso recuerde a lo que hacen algunos alumnos en los exámenes, contestar al tuntún. 00:03:01
Este aquí no lo estoy mirando, no sé si estoy dando alguna. Este sí. 00:03:17
Y aquí podemos hacer incorrectas, por ejemplo. Esta es aguda, esta es brújula, esta es llana. Algunos no lo vamos a dejar sin hacer también. Este no lo dejamos sin hacer, este lo ponemos así. 00:03:25
Este falso, este verdadero. Yo creo que no estamos dando ni una. La luna es un satélite, el sol es una estrella y la tierra es un planeta. 00:03:45
Como hemos terminado, nos guarda las preguntas, dice sin responder aún, pero la vamos a enviar. Enviar todo y terminar. Y aquí nos dice qué nota hemos sacado. 00:03:57
¿Os acordáis? Teníamos 12 preguntas, pero como le habíamos dejado o indicado en el cuestionario que la nota máxima era 10, pues nos ha hecho una media. Podríamos ir viendo cada una de las respuestas, incluso algún feedback, alguna retroalimentación que tuviéramos por alguna de ellas. 00:04:08
Así que así el alumno puede ver en ese momento la nota que ha sacado o podemos decirle al cuestionario que no le dé ningún tipo de retroalimentación y que ya se la explicaremos nosotros si se la tenemos que explicar en clase. Y nada más. 00:04:29
Autor/es:
David Montijano
Subido por:
David M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
4
Fecha:
14 de noviembre de 2022 - 17:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO DE QUEVEDO
Duración:
04′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
26.70 MBytes

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