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TENDER Y CONTAR, CONTAR Y TENDER. BOCA CERRADA. EL PODER DE LOS CUENTOS. CIERRE Y DESPEDIDA DE PAPEL. - Contenido educativo

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Subido el 28 de mayo de 2020 por Elena B.

154 visualizaciones

Recreación del cuento "Boca cerrada. El poder de los cuentos" a través de la narración que queda prendida en un cuento tendedero. Una forma de trabajar aspectos esenciales de las tres áreas (expresión oral, memoria, vocabulario, escritura espontánea con todo lo que implica, numeración, asociación grafía-cantidad, ordenación de los primeros números, ejercitación de la pinza, exteriorizar la situación vivida en cuarentena como modo de preocuparnos y ocuparnos de que aflore lo vivido y sea compartido, el acercamiento y el gusto por la literatura desde las primeras edades,...) al tiempo que aporta un formato en el que trabajar otros aspectos esenciales que se abordarán la próxima semana.

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¡Hola, amores! ¿Os animáis a hacer este cuento tendedero? 00:00:00
Pues venga, venid conmigo. 00:00:07
¡Hola, chiquitines! Bueno, os voy a contar cómo vamos a hacer el último cuento. 00:00:10
¿Qué necesitamos? Necesitamos el cuento de papel o cartulina. 00:00:15
Esta vez yo lo he hecho en cartulina. 00:00:20
Mirad con todos los personajes, el niño, el gato, la casa, las flores, el camino, el sol, las nubes, el planeta tierra, las estrellas y el arco iris. 00:00:23
Y por detrás aparecen todos los números, ¿vale? 00:00:39
Para que sepamos el orden en el que aparece cada uno de los personajes. 00:00:45
Necesitamos también 10 pinzas, un trocito de lana y dos soportes de rollos de papel de cocina 00:00:48
Bien, pues mirad, con todo esto vamos a hacer un cuento tendedero muy bonito 00:01:02
¿Vale? Pues lo primero que tenemos que hacer es escribir, como nos suenen, ¿vale? 00:01:09
Los nombres de los personajes. 00:01:18
Niño, pues escribo los que me suenen. Niño. 00:01:22
Gato, gato. 00:01:28
Casa, casa. 00:01:31
Flor, camino. 00:01:35
No, sol, nubes, ¿vale? 00:01:37
Pues venga, vamos a ello, que os voy a echar una manita con los sonidos. 00:01:42
Bueno, amores, ya os he dicho que os iba a echar una mano, ¿vale? 00:01:49
Pues vamos a ello, con los sonidos vamos a escuchar muy bien y nos vamos a ayudar en los gestos, ¿vale? 00:01:52
Venga, vamos a ver primero cuántas palmadas tienen estas palabras. 00:01:58
Ni, ño, ¿cuántas tiene? 00:02:02
Dos, muy bien, pues venga. 00:02:05
Niño 00:02:07
Lo escribimos 00:02:11
Muy bien, ahora vamos a escribir gato 00:02:12
Primero las palmadas, claro que sí, muy bien, estáis muy atentos, ¿eh? 00:02:18
Gato 00:02:23
¿Cuántas tiene? Dos, muy bien 00:02:23
Y ahora, atentos 00:02:25
Gato 00:02:26
Y ahora lo escribimos 00:02:30
Fenomenal 00:02:33
Venga, vamos a pasar a casa 00:02:35
casa cuántas tiene dos muy bien casa lo escribimos yo os espero no os preocupéis lo paráis yo os 00:02:38
espero ahora tenemos que escribir flores flores cuántas tiene dos palmas muy bien y ahora atentos 00:02:49
a los sonidos. F-L-O-R-E-S. Os espero. ¡Oh! C-A-M-I-N-O. Esta tiene tres. C-A-M-I-N-O. 00:03:01
Vamos a verla acá. C-A-M-I-N-O. Lo escribimos. ¡Uy! Esta, a ver cuántas tiene. Sol. Sol 00:03:19
Tiene una, claro, no podemos decir sol, no, es sol, y tiene una, y sol, muy bien 00:03:36
Y la última, nubes, ¿cuántas palmadas tiene? Dos, nubes, dos palmadas 00:03:49
Y ahora la escribimos atentos a los gestos y a cómo suenan 00:03:59
Nubes 00:04:02
Venga, amores 00:04:08
Bueno, amores, ya he escrito yo los nombres de los personajes como me suenan 00:04:11
Mirad, no hemos escrito el nombre del planeta Tierra porque ya está escrito 00:04:19
El nombre de estrellas porque ya está escrito 00:04:24
Y el nombre de arcoiris porque ya está escrito, ¿vale? 00:04:27
Ahora queda pintarlo 00:04:31
Vamos a pintar todos los personajes 00:04:33
Venga, a pintar, amores 00:04:37
Bueno, chiquitines, ya tenemos pintados todos los personajes y los nombres 00:04:39
Así que damos la vuelta al cuento 00:04:45
¿Qué vemos aquí? 00:04:49
Los números, recordad, tienen el punto, el círculo negro 00:04:51
Porque es el lugar desde el que debemos de empezar 00:04:55
Y comenzar a hacer los números 00:04:58
Vamos a hacer el 1, subo a la montaña, bajo a la playa el 2, el puente que le lleva la corriente el 3 y así sucesivamente todos y cada uno de los números. 00:05:01
Bueno, amores, ya hemos hecho todos los números y ahora queda colorear tantos cuadraditos como nos llega el número. 00:06:17
Bueno, amores, yo ya he pintado todos los cuadraditos que me decía cada número, ¿vale? 00:06:26
Bueno, amores, pues ya tenemos nuestro tendedero para contar el cuento en él 00:06:38
¿Qué sucede? Que tenemos las tarjetas pero descolocadas 00:06:44
Para ordenarlas es súper sencillo 00:06:48
Damos la vuelta a todas las tarjetas y las vamos ordenando según los números 00:06:53
La 1, la 2, la 3, la 4, la 5, la 6, la 7, la 8, la 9 y la 10 00:06:59
Bueno, amores, aquí tenemos el cuento listo para contar 00:07:08
En un lugar no muy lejano, un niño dejó de hablar 00:07:36
Y el gato, que estaba corrucado a su lado, le preguntó 00:07:44
¿Por qué? 00:07:51
Pero el niño no contestó 00:07:53
Y el gato aquel día dejó de ronronear 00:07:57
La casa sorprendida le preguntó al gato 00:08:01
¿Por qué? 00:08:05
Y el gato le contestó 00:08:08
El niño dejó de hablar 00:08:09
Yo dejo de ronronear 00:08:11
Y la casa aquel día no abrió las ventanas 00:08:13
Entonces las flores, sorprendidas, le preguntaron a la casa 00:08:19
¿Por qué? 00:08:24
Y la casa le contestó 00:08:26
El niño dejó de hablar, el gato dejó de ronronear 00:08:28
Nosotras no abrimos las ventanas 00:08:31
Y las flores aquel día bajaron su cabeza 00:08:34
Entonces el camino que llevaba del jardín a las calles 00:08:38
Le preguntó a las flores 00:08:43
¿Por qué? 00:08:45
Y las flores le contestaron al camino. El niño dejó de hablar, el gato dejó de ronronear. Las casas no abren las ventanas. Nosotras bajamos la cabeza. Y ese día el camino no se desplegó y las gentes no pudieron salir a la calle y se quedaron en casa. 00:08:45
Los parques vacíos, los coles sin niños 00:09:04
Todos dentro de casa durante días, semanas 00:09:07
Y entonces el sol dejó de brillar 00:09:12
Comenzaron a llegar nubes, nubes pequeñas 00:09:17
Nubes medianas y nubes grandes 00:09:23
Y pronto se desató una gran tormenta 00:09:25
Que lo cubrió todo y llegó al planeta 00:09:29
Cubrió todo el planeta y la oscuridad 00:09:36
se presentó 00:09:40
comenzaron entonces a llegar estrellas 00:09:43
y estrellas nuevas 00:09:46
y cada una de estas estrellas 00:09:48
fue regalando 00:09:51
un cuento 00:09:52
una bella historia a cada niño, a cada niña 00:09:53
a cada mujer y a cada hombre 00:09:56
mientras dormían 00:09:58
y así fue 00:09:59
como el niño 00:10:01
comenzó a hablar 00:10:03
y el gato 00:10:05
comenzó a ronronear 00:10:06
y la casa abrió sus ventanas 00:10:09
y las flores levantaron la cabeza 00:10:14
y el camino se desplegó 00:10:17
y las calles comenzaron a llenarse de gente 00:10:19
y entonces el sol brilló 00:10:22
y las nubes que quedaban prendidas en el cielo 00:10:25
con sus gotas de agua 00:10:29
dieron lugar a un bonito arcoiris 00:10:31
a un bello arcoiris que cubrió todo el planeta 00:10:34
Y ¿sabéis qué? Que la vida, entonces, volvió a ser como antes. 00:10:38
Os mando un besito muy fuerte, que os quiero mucho y me ha encantado hacer todos estos cuentos y compartirlos con vosotros. 00:10:47
Os quiero infinito. Un abrazo inmenso. 00:10:58
Valoración:
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Idioma/s:
es
Materias:
Literatura, Matemáticas
Niveles educativos:
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  • Educación Infantil
    • Segundo Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
Autor/es:
Elena Baratas Crespo
Subido por:
Elena B.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
154
Fecha:
28 de mayo de 2020 - 3:19
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI PEDRO BRIMONIS
Duración:
11′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
500.09 MBytes

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