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E.F.1 - Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 21 de julio de 2023 por Alejandro V.

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Vídeo explicativo en el que muestro la gestión del Aula Virtual de Educamadrid con mi alumnado de 2º de Primaria y las herramientas digitales que uso para registrar la evaluación.

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En este vídeo voy a mostrar la gestión del aula virtual de Educamadrid que hago con mi alumnado de 2º de Educación Primaria Bilingüe 00:00:00
y también las herramientas digitales de evaluación que empleo con ellos. 00:00:08
Mis alumnos pueden acceder al aula virtual a través de la web del centro, el FAPE Carmen Condé-Leganés, yendo al enlace que está aquí 00:00:13
y luego podemos ir a 2º de Primaria e ir directamente al curso English 2, que es uno de los cursos que imparto. 00:00:21
Vamos directamente a la pestaña Participantes y aquí podemos ver que hay 24 participantes. 00:00:28
Mis alumnos están matriculados por cohortes pero no voy a mostrar sus nombres para garantizar la protección de datos. 00:00:34
Volvemos al curso y aquí podemos ver en este cajón el bloque de calendario y ahora voy a explicar un poco cómo he estructurado mi curso en temas. 00:00:41
Todos los temas corresponden con las distintas unidades didácticas de mi programación de inglés, como podemos ver aquí. 00:00:50
Y ahora voy a ir uno por uno. La portada English 2 es el tema principal en el que publico la información más relevante o que quiero que tengan acceso a simple vista. 00:00:58
Por ejemplo también está el genial y con las rutinas, incrustado, que hablaré de él en otra evidencia. 00:01:09
Canciones, fichas de repaso y también quiero mencionar el Padlet en el que les voy subiendo libros en formato PDF para que puedan leer desde casa, la biblioteca digital. 00:01:16
Más abajo tengo las reglas de la netiqueta, que también hablaré en otra evidencia sobre ello. 00:01:29
Y ya pasamos a las distintas unidades didácticas. 00:01:35
Todas tienen una estructura bastante similar, empezando con fichas de repaso de Live Worksheet. 00:01:39
También todas ellas tienen una actividad de repaso de H5P, una actividad interactiva H5P para repasar el vocabulario de la unidad. 00:01:44
En este caso a través de flashcards pueden escribir el nombre y autoevaluarse, es una herramienta de autoevaluación y ver si quieren ya adquirir la ortografía del vocabulario. 00:01:53
También como vemos utilizo un tamaño de letra legible y también un contraste entre el fondo de las letras para mejorar la accesibilidad de mis alumnos. 00:02:05
Tengo también vídeos incrustados con un acceso bastante fácil para ellos. 00:02:17
Y también en todas las unidades tengo que decir que al finalizar cada unidad realizamos en clase un cajut de repaso de los contenidos de la unidad, 00:02:22
el cual lo hacen con los iPads en clase y luego hacen la ficha de evaluación final de la unidad. 00:02:34
Este cajut además lo publico en el aula virtual como reto y lo pueden también practicar desde casa, es otra forma de autoevaluación para ellos. 00:02:43
Ahora voy a ir a otro curso, el curso de Natural Science y voy a mostrar otras herramientas. 00:02:52
Este curso como veis tiene una estructura muy similar, igual que el anterior y voy directamente a la unidad 3, Discover Animals, 00:03:04
donde aquí vemos que tenemos muchos vídeos incrustados con distintas fichas de Lightworks y también para repasar el contenido trabajado en el aula. 00:03:13
Pero este trabajo que quiero mostraros es un trabajo cooperativo en el que dividen a los alumnos en cinco grupos 00:03:22
y cada grupo tenía que hacer un poster digital con la herramienta Picolabs de los iPads sobre uno de los grupos de vertebrados. 00:03:31
Y luego tenían que hacer la presentación oral, lo explicaré en otra evidencia. 00:03:38
Pero aquí, en cuanto a la evaluación, tengo aquí una tarea para evaluarles con la presentación oral, esta rúbrica para evaluarles 00:03:44
y también tenemos aquí distintos formularios de Google en los que ellos podían hacer una coevaluación, 00:03:57
cada grupo evaluaba al grupo que exponía cada día, rellenando estos criterios que vemos aquí a continuación. 00:04:07
Y así practicaba la coevaluación. 00:04:16
Finalmente, quiero mencionar la aplicación de Adityo, que es la herramienta digital de evaluación que he empleado con mis estudiantes. 00:04:19
Como veis, estos no son los nombres reales de mis estudiantes, son pseudónimos que he obtenido de la plataforma ClassDojo, 00:04:27
que es una plataforma de camificación que utilizaba con ellos, y en la que ellos ponían a su monstruo era su mascota 00:04:35
y ese nombre de la mascota es el que utilizaba yo en esta aplicación de Adityo. 00:04:42
Me gusta más que Raíces porque me permite utilizar rúbricas, crear fórmulas calculadas, como vemos aquí, y eso es lo mejor. 00:04:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alejandro Vicente Pernía
Subido por:
Alejandro V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
21 de julio de 2023 - 21:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARMEN CONDE
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
23.42 MBytes

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