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Medida del tiempo
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En esta ocasión vamos a tratar el tema 9 de matemáticas, donde se habla de la medida del tiempo.
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Una primera cosa, así como introducción, es recordar a los chicos y chicas que, bueno,
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el día tiene 24 horas y esto es que se divide en dos ciclos de 12 horas.
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Las 12 primeras horas, de 0 a 12, se corresponde con el formato AM, antes de mediodía,
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y de la 13 a la 24 correspondería con después de mediodía, PM.
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Es importante saber también que podemos tener dos formas diferentes a la hora de decir la hora.
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Por ejemplo, como se indica aquí en el reloj, se puede decir las 11 menos 20 o las 10 y 40.
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Respecto al año y al calendario, es importante saber que el año tiene estos días porque es el tiempo que la Tierra tarda en dar una vuelta completa alrededor del Sol.
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teniendo en cuenta los diferentes meses y los diferentes días
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si recordáis está el truco de los nudillos con las manos
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para saber qué meses tienen 30 días, qué meses tienen 31
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y cada cuánto tiempo se produce un año bisiesto
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que sabéis que es cada 4 años
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os podéis acordar por ejemplo con el ejemplo de los mundiales
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que es cada 4 años
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simplemente esto no hay mayor explicación chicos
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esto tenéis que aprenderlo de memoria
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que es un lustro, cinco años, una década, un siglo, un milenio, pero sí por favor tened en cuenta y prestad atención
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que un siglo empieza a contarse no en el año exacto, es decir, no en el año 2000, sino un año más adelante,
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en este caso del 2001 al 2100. Imaginad por ejemplo que estamos en el siglo XIV, no tenéis que pensar que es el 1400,
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tenéis que retroceder 100 años antes, es decir, sería del 1301 al 1400.
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Por otro lado, cuando hablamos de relojes analógicos, es decir aquellos que llevan
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aguja, y los digitales, tenemos diferentes formas de ver la hora, entonces todos supongo
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que estaréis familiarizados con los relojes digitales, tienen dos opciones, una que sale
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directamente el formato 12 horas, es decir del 1 al 12 y va a diferenciar mañana y tarde
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porque en la mañana saldrá AM y por la tarde saldrá PM, también puede ser que el formato
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digital se encuentre también en 24 horas y entonces directamente si son las 9 de la
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mañana aparecerá 09 y si son las 9 de la tarde las 21 horas, tenéis que tener muy
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en cuenta las equivalencias. El reloj analógico consta de 3 agujas, la
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aguja más pequeña, aquí de color rojo, es la que indica las horas, la aguja más larga
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es la que cuenta los minutos y la aguja más fina es el segundero, es lo que cuentan los
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segundos. Recordad que cada parte, cada raya que veis
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aquí va de 5 en 5 minutos, así serán 5 minutos, 10, 15, 20, 25, 30 y así hasta llegar
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a las 60, esto lo podéis comprobar si multiplicáis 12, son las horas, por 5 que es cada franja
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de 5 minutos que se hace, 12 por 5 os dará 60 minutos que es una hora en total, este
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apartado de aquí es el de las equivalencias entre horas, minutos y segundos, como sabéis
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Una hora está formada por 60 minutos, un minuto está formado por 60 segundos y una hora, si nos saltamos este paso intermedio, está formado por 3600 segundos.
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Esto será muy importante para la sección que veremos a continuación.
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Las expresiones complejas y las incomplejas, al igual que pasa con las medias de longitud, de capacidad, de peso, son iguales.
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una forma compleja es aquella que está expresada en más de una unidad de medida, mientras
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que la forma incompleja está expresada por una única unidad. Lo podéis ver en este
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caso que la unidad que se ha elegido son los segundos en la forma incompleja. Sin embargo,
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en la forma compleja aparecen las tres unidades que tenemos para medir el tiempo, las horas,
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los minutos y los segundos. Entonces, vamos a ir de lo fácil a lo complejo. ¿Cómo pasamos
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de forma compleja a incompleja lo primero que tenéis que hacer es pensar
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a que unidad queréis pasar la forma compleja por ejemplo si queréis pasarlo a segundos
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los segundos los dejáis tal cual los minutos tenéis que multiplicarlos por
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60 porque sabéis que un minuto tiene 60 segundos y las horas tenéis que multiplicarlo por
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3600 porque sabéis que una hora consta de 3600 segundos otra forma que tenéis para
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hacerlo con las horas será una especie de aparentar hacer los dos pasos es decir 1 por
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60 para convertirlo en minutos y el resultado quedará 60 multiplicarlo otra vez por 60
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y sabéis que 60 por 60 es lo mismo que multiplicar por 3600 estos mismos pasos que habéis realizado
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para pasar de forma compleja a incompleja
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es prácticamente lo mismo
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si queréis pasar de forma incompleja a compleja
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en este caso
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al estar en segundos
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y tú quieres pasarlo por ejemplo
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a otras unidades
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pues deberás dividir
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en vez de multiplicar
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¿de acuerdo? entonces si tú divides
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4855 entre 60
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te saldrán los minutos
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y te saldrá un resto
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ese resto son los segundos
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y el cociente que te ha salido serán los minutos.
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Ya tendríais dos unidades diferentes y ya tendríais una forma compleja.
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Si os piden sumar este tipo de unidades, obviamente tenéis que pasar todo a la misma unidad.
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Como se ve aquí, pasáis una hora a segundos, pasáis 20 minutos a segundos y los segundos permanecen igual.
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lo colocáis y realizáis la suma para convertirlo en forma incompleta.
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- Subido por:
- Pablo G.
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- Dominio público
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- Fecha:
- 3 de mayo de 2020 - 15:48
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- Público
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- CP INF-PRI MIRASIERRA
- Duración:
- 06′ 29″
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- 1.78:1
- Resolución:
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