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MEDIDA DEL TIEMPO (2)
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Hola chicos y chicas, vamos a explicar el último vídeo de este año, del último tema que vamos a estudiar.
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Hace poquito os explicamos las horas en el reloj de agujas y en el reloj digital.
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Espero que las hayáis practicado y lo que he recibido está bastante bien.
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Ahora vamos a ver un poquito qué unidades utilizamos para medir el tiempo, aunque ya las hemos visto,
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pero sobre todo nos vamos a centrar en pasar de una unidad a otra.
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Igual que hicimos en los problemas de las unidades de longitud, de capacidad y de masa,
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pues aquí también podemos pasar de una unidad a otra.
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Vamos a verlo.
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Primero recordar una cosa que tenemos que saber todos y que ya debemos saber.
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Un día está compuesto por 24 horas.
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Lo hemos visto en el reloj digital sobre todo.
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Y acordaros que dijimos también que en el reloj de agujas la aguja de las horas tenía que dar dos vueltas, con lo cual si teníamos 12 números, 12 horas y da dos vueltas, pues completan las 24 horas que tiene un día.
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también debemos saber que una hora está compuesta por 60 minutos
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cuando pasan 60 minutos, cuando la aguja larga recorre una vuelta completa a la esfera del reloj
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en el reloj de agujas pasa una hora, es decir suceden 60 minutos
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y un minuto también está compuesto a su vez por 60 segundos
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Esto lo tenemos que tener muy claro para el cambio de unidades de una a otra
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Una hora 60 minutos, un minuto 60 segundos
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Es muy fácil porque se repite el número 60
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Mirad, un reloj
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Aquí normalmente hasta ahora hemos estudiado los relojes que tenían dos agujas
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Pero en este quiero que veáis que hay una tercera aguja
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La más larga de todas y la más finita, ¿de acuerdo?
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Que va por los puntitos más pequeños que hay en el reloj.
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Entonces, repasamos.
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La aguja corta marca las horas, como vemos ahí.
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Está marcando las 10.
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La aguja larga marca los minutos.
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Como está en el número 3, serían que han pasado 15 minutos.
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Es decir, serían las 10 y cuarto.
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Y vamos a tener como hemos visto ya los minutos en fracciones de 5, los vamos a ver ahí, el 2, 10, el 3, 15, el 4, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55 minutos y completaríamos la vuelta entera al reloj a la aguja larga cuando da la vuelta entera y llega a las 12 corresponden a los 60 minutos.
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minutos es decir la aguja pequeña la aguja cortita pasaría a la hora siguiente y luego también vamos
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a tener en algunos relojes no en todos una aguja mucho más finita como hemos dicho antes que marcan
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los segundos fijaros los segundos son estas rayitas pequeñitas estos puntitos pequeñitos
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que yo estoy marcando aquí además de ser los minutos son los segundos esta aguja larga cuando
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pasa de uno a otro puntito es porque la aguja de los segundos ha dado una vuelta entera aquí os
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he marcado un poquito para que veáis las líneas vale entonces la aguja corta pasa a la siguiente
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cuando la aguja larga da una vuelta entera y la aguja larga adelanta un minuto cuando la aguja de
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los segundos también ha dado una vuelta entera a la esfera del reloj, porque como el minuto son 60
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segundos, la aguja de los segundos tiene que recorrer toda la esfera. Evidentemente es la que
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más rápido va. Esta va muy rápido, esta va un poquito más lento y esta va muchísimo, muchísimo
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Vamos a ver un poquito lo que nos interesa en esta parte del tema, porque lo anterior era un poquito de repaso.
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Vamos a ver cómo pasamos horas a minutos y cómo pasamos los minutos a segundos.
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Primero, para pasar de horas a minutos, como una hora tiene 60 minutos, pues siempre vamos a multiplicar por 60.
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¿Que me dan 2 horas y yo lo quiero pasar a minutos? 2 por 60, 120
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¿Que me dan 5 horas y lo quiero pasar a minutos? Pues 5 por 60, 300 minutos
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Y para pasar de minutos a segundos, igual, también multiplicamos por 60
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¿Que me dan 4 minutos y los quiero en segundos? Pues 4 por 60, 240 segundos
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¿Qué me dan 10 minutos? 10 por 60, 600 segundos. ¿Vale? Este año solo vamos a hacer el cambio en orden descendente, es decir, de horas a minutos y de minutos a segundos. No lo vamos a hacer ascendente, de segundos a minutos o de minutos a horas, porque tendríamos que dividir por dos cifras y eso todavía no lo sabemos. ¿Vale?
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Tampoco vamos a dar el paso de horas a segundos, pero yo os lo voy a poner aquí para que lo tengáis marcado y quien tenga curiosidad y quiera hacer algún ejercicio lo puede hacer.
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Mirad, para pasar de horas a segundos, como hemos pasado dos escalones, primero tendríamos que haber multiplicado por 60 y luego otra vez por 60.
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Si yo multiplico 60 por 60 me dan 3600.
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Entonces, si yo quiero pasar horas a segundos directamente, multiplicaría por 3.600.
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¿Una hora? 1 por 3.600, 3.600 segundos.
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¿Dos horas? 2 por 3.600, 7.200 segundos, etcétera, etcétera.
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Pero esta pantallita la tenéis que tener muy clara, de multiplicar por 60 en sentido descendente.
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Sobre todo de horas a minutos y de minutos a segundos
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Y ya vamos a hacer un par de ejercicios para que lo tengáis claro
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Venga, 4 horas, vamos a pasarlo a minutos
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Pues como hemos dicho que multiplicábamos por 60
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Bueno, perdón, primero vamos a ver otro ejercicio
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4 horas a minutos serían 4 por 60
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Que me daría 240 minutos
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Ahora, ¿quiero pasar horas a minutos? Pues hago lo mismo, como ahora tengo 9, pues multiplicaría 9 por 60, 540 minutos.
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Muy facilito.
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Mirad, ahora vamos a tener horas y minutos, que también esto nos pasaba cuando, por ejemplo, acordaros, teníamos kilómetros y metros.
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Y lo quiero pasar todo a minutos, porque hemos dicho que siempre a la unidad más pequeña.
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Pues muy bien, acordaros de cómo lo hacíamos. 28 minutos, ya lo tengo pasado a minutos, con lo cual se me quedan 28. Ahora solo me queda pasar las horas. Pues paso las horas a minutos, que como hemos dicho que multiplicamos por 60 son 5 por 60, 300, y ahora lo junto todo.
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los 300 minutos que eran las horas y los 28 minutos que tenía suelto, 300 más 28, 328 minutos.
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Es muy facilito.
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Y vamos a hacer otro ejercicio, ahora vamos a pasar de minutos a segundos, ¿vale?
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En lo mismo multiplicamos por 60, así que 3 minutos serían 3 por 60, 180 minutos,
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y 7 minutos serían 7 por 60, que me daría 420 segundos.
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Y os voy a proponer también un ejemplo, como hemos hecho anteriormente, con dos unidades.
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Ahora tengo minutos y segundos, y lo quiero pasar todo a segundos.
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Pues muy bien, los segundos los tengo ya pasados, 53 segundos son 53 segundos, no tiene más misterio.
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Y paso los minutos, como de minutos a segundos multiplico por 60, sería 9 minutos por 60, 540.
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Y ahora como tengo dos cantidades, como hemos hecho antes, las uno, las junto, las sumo, 540 más 53, 593, que lo pondría en el resultado de la igualdad.
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hasta aquí esta pequeña explicación
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de cómo pasamos de minutos a segundos
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y de horas a minutos
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mucho ánimo, queda muy poquito
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y los ejercicios que os mando esta semana son muy fáciles
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así que a por ello chicos y chicas
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hasta luego
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- Autor/es:
- GREGORIO B.
- Subido por:
- Gregorio B.
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- Fecha:
- 14 de junio de 2020 - 23:44
- Visibilidad:
- Público
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- CP INF-PRI PINOCHO
- Duración:
- 09′ 30″
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