Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. - Contenido educativo

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Subido el 28 de mayo de 2024 por Margarita G.

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Presento en este vídeo una de las evidencias fundamentales, gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. 00:00:00

Presento mi aula a través del aula virtual, donde aparecen en el módulo de dibujo las diferentes aulas que tenemos alojadas, también de mis compañeras de departamento. 00:00:09

En aquellas que corresponden a mis agrupaciones encontramos los diferentes niveles 00:00:20

En este caso tenemos primero de la ESO donde tengo todas las actividades distribuidas según semanas 00:00:31

De esta manera para los alumnos es muy cómodo saber qué actividades han sido entregadas y no perderse dentro de todo el aula virtual 00:00:39

Ellos van a dirigirse a la semana correspondiente y van a encontrar dentro la actividad que les encargo 00:00:49

o bien escrito como lo encontramos en esta actividad, pidiéndoles directamente lo que necesitan 00:00:57

y encontrando en este caso una presentación donde van a poder ir repasando las cosas que ya habremos visto en el aula 00:01:04

pero de esta manera las tienen por escrito 00:01:13

otra de las actividades también que tendríamos aquí 00:01:17

donde van a encontrar en este caso 00:01:23

una actividad en la que se les sugiere visitar la página del Prado 00:01:26

para poder luego poner en práctica 00:01:33

una de las interpretaciones que van a hacer de las meninas 00:01:35

este sería en este caso de segundo de la ESO 00:01:39

igualmente distribuido por semanas 00:01:43

fue una manera muy cómoda para estos chicos más pequeños 00:01:46

el que fueran distribuidas las actividades por semanas 00:01:51

y es algo que he extendido al resto de niveles más mayores 00:01:54

como en este caso dibujo artístico que es de primero de bachillerato 00:02:02

en este caso vamos a encontrar, ahora tengo por aquí una encuesta 00:02:05

que tienen que ir entregándome sobre la valoración de la práctica docente 00:02:11

y todo lo demás, como comento, pues igualmente distribuido por semanas. 00:02:17

En este caso, de nuevo, cada una de las actividades va a tener dentro el PDF 00:02:28

donde se explica, se recuerda lo que ya se hubiera visto en el aula. 00:02:35

en este caso estamos trabajando el tema del mural 00:02:39

les pido en este documento por escrito la tarea 00:02:44

y aquí en este caso les dejo una presentación 00:02:49

sobre algunos de los artistas muralistas que pueden consultar 00:02:53

por otra parte la manera que tengo de calificar a los alumnos 00:03:00

es utilizando este apartado de aquí, de calificaciones, donde podemos ver todos los trabajos evaluados, aquellos que aún tienen algún trabajo por entregar. 00:03:11

Esto es lo que yo tengo en la plataforma. 00:03:32

Hay otro medio que suelo utilizar, que es el de IDOCEO. 00:03:36

Me resulta cómodo porque puedo llevarlo directamente al aula sin conexión a internet. 00:03:42

Y bueno, es una manera de tener las notas en dos espacios diferentes y no arriesgarme a que haya una pérdida de datos. 00:03:49

Así que, bueno, esto que habéis visto aquí es mi aula virtual. 00:03:59

Subido por:: Margarita G.
Visualizaciones:: 7
Fecha:: 28 de mayo de 2024 - 16:38
Visibilidad:: Clave
Centro:: IES ROSA CHACEL
Duración:: 04′ 08″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 2880x1800 píxeles
Tamaño:: 400.30 MBytes