infografia- Josefa Montoya Rubio
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Infografía secuencia didáctica
Hola, mi nombre es Josefa Montoya, profesora de alemán.
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En el siguiente vídeo vamos a ver,
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como evidencia de innovación metodológica,
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la infografía que he diseñado
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en la que presento una situación de aprendizaje
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para primero de la ESO de alemán.
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Así de un vistazo podemos ver qué es lo que se intenta conseguir,
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las estructuras, estrategias metodológicas
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y herramientas de evaluación.
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Esta situación está fundamentada en el aprendizaje
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basado en proyectos de trabajo cooperativo.
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El alumnado utiliza los equipos de la sala de informática del centro
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para la creación de un producto final.
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Los equipos cooperativos realizarán una presentación de su familia,
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real o imaginaria,
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orientado a la adquisición de aprendizajes competenciales
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relativos a la diversidad de estructuras familiares.
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El papel de esta situación es valorar y respetar
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la diversidad de los diferentes tipos de familia
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y también ayuda a los estudiantes a formar su identidad
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en relación con su propia estructura familiar.
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Esta situación, como vemos aquí,
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está dividida en diferentes fases que pasamos ahora mismo a ver.
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Es una situación para cuatro sesiones,
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cada una de 45 minutos.
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Como introducción están los objetivos,
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presentar, describir los miembros de la familia,
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trabajar vocabulario y gramática, hablar sobre la familia.
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Ya en la primera sesión, los grupos cooperativos se organizan,
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se presenta el tema y como motivación
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se les muestra un PowerPoint con los diferentes tipos de familia.
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En los últimos 15 minutos,
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el grupo prepara y crea un árbol genealógico.
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En la segunda sesión, los primeros minutos para repaso,
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después cada uno del grupo
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presenta oralmente a un miembro de su familia
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y en los últimos 20 minutos
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ya tienen que elaborar el PowerPoint o el Padlet
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con la presentación de sus familias.
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En la tercera sesión sería la presentación de este PowerPoint
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o la colaboración en el Padlet
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y este se colgaría en el aula virtual.
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Al final, un pequeño cajud y un debate grupal.
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Y ya la cuarta sesión sería la coevaluación
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del trabajo cooperativo y la rúbrica de evaluación.
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Todo esto es una manera efectiva de aprender vocabulario,
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estructuras, frases,
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también el respeto en el grupo hacia las demás familias,
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practicar pronunciación,
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reflexionar, organizar ideas.
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También ayuda a pensar de una manera ordenada
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y a elaborar un discurso entre otras.
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Y eso sería todo.
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Muchas gracias.
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- Subido por:
- Josefa M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 20:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARDENAL HERRERA ORIA
- Duración:
- 02′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 295.82 MBytes