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Evidencia 1 Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 26 de junio de 2023 por M.isabel De J.

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En esta evidencia se presenta la utilización de herramientas/plataformas de gestión de aprendizaje del aula virtual de Educamadrid

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bueno estamos con la evidencia 1 gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación vamos a 00:00:00
cubrir tres apartados el primero va a ser la estructura de la hora virtual el segundo 00:00:07
articulación y el tercero calificado bueno aquí se puede ver que estamos con el rol de profesor 00:00:12
y la estructura es la siguiente primero tenemos un apartado general donde tenemos información 00:00:19
general sobre cuando se atiende al alumno, quién es la profesora, quién es la coordinadora. 00:00:24
Dos tipos de foros, uno con las noticias que son súper importantes y que le saltan al 00:00:30
alumnado en cualquier caso. Luego cuestiones generales y en recursos generales vamos a 00:00:37
tener un pequeño ejemplo de examen de prueba objetiva, un módulo de encuesta que va a 00:00:43
servir para que el alumnado evalúe la práctica docente y al docente le va a servir como punto 00:00:49
de partida para la reflexión que va a realizar. Luego tenemos la guía didáctica que es una lectura 00:00:55
imprescindible, programación, la plantilla de tareas y otra información relevante como la del 00:01:01
glosario y también la sala de videoconferencias desde la cual hacemos las distintas tutorías 00:01:07
que se dan a lo largo del curso. 00:01:15
Después, lo que hay son distintas unidades de trabajo. 00:01:21
Vamos a ver, por ejemplo, esta, la unidad de trabajo 5. 00:01:27
A mí me gusta empezar con un pequeño vídeo, una visión general, 00:01:30
que está subtitulado para los alumnos que tienen discapacidad auditiva. 00:01:34
En orientaciones, los alumnos van a encontrar las orientaciones para el alumnado 00:01:41
y en contenidos van a tener los contenidos guiados realizados bajo la plataforma X-Learning 00:01:45
y siguiendo la plantilla del Ministerio de Educación y Universidades para la FP, 00:01:53
es decir, la plantilla FPD-MEDU. 00:02:01
Luego vamos a tener el contenido en una versión completa y una versión imprimible para su uso offline, es decir, en PDF. También tenemos otros recursos como puede ser un foro específico de esa unidad, el mapa conceptual o se puede añadir alguno más. 00:02:07
finalmente en el apartado de evaluación 00:02:25
van a tener una tarea 00:02:28
que a mí si es pertinente 00:02:29
me gusta hacer un pequeño vídeo para que 00:02:32
la entiendan muy bien y en qué se deben de fijar 00:02:33
y un test de repaso que les sirve 00:02:35
a los alumnos para ver cómo 00:02:37
están evolucionando 00:02:39
pasamos al segundo punto que es la matriculación 00:02:41
para eso nos vamos aquí 00:02:44
participantes 00:02:45
y vamos a 00:02:46
matricular usuarios 00:02:50
y se nos abre esta 00:02:51
pantalla donde tendríamos que ir a seleccionar usuarios, ir a buscar, entonces ahí pondríamos 00:02:53
el nombre y el apellido de la persona a la que queremos matricular, que en este caso 00:03:01
concreto no podemos hacer por la ley de protección de datos. Esta persona aparecería aquí 00:03:06
arriba, le daríamos matricular cohortes y usuarios seleccionados y aparecería posteriormente 00:03:12
aquí abajo, debajo de donde está señalando mi ratón, pero que no lo muestro porque no se puede mostrar. 00:03:18
Punto 3, nos vamos a calificaciones. Entonces nos vamos al informe de calificador, aquí se abre y cogemos configuración de calificación. 00:03:29
La calificación está estructurada en tres partes. Una primera parte de tareas, una segunda parte de la nota de la convocatoria final y la nota del examen de la convocatoria y luego la nota final. 00:03:39
Entonces, si nos vamos a las tareas, lo primero que vemos es que hay una tarea por cada unidad didáctica. Como aquí hay ocho, pues hay ocho tareas. 00:03:57
¿Qué evaluamos como apto o no apto? Entonces, en cada unidad diáctica ellos hacen una tarea que nosotros le decimos si está apto o no apto y además le damos un feedback cualificado. 00:04:06
Por cada una de las tareas que obtengan van a tener 0,125 puntos, un octavo, de tal forma que si rellenan todas las tareas y tienen apto, conseguirían un punto en caso de que hayan aprobado la prueba objetiva en el examen que se hace a final de curso. 00:04:18
Estamos ya en la segunda parte donde aquí aparecería la nota que tienen y luego ya vamos a la nota final donde si tienen más de un 5 se le añade la nota de la tarea y si no se quedan con la nota del examen. 00:04:36
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Isabel de Julián Fernández
Subido por:
M.isabel De J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
23
Fecha:
26 de junio de 2023 - 19:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
2.33:1
Resolución:
2520x1080 píxeles
Tamaño:
51.41 MBytes

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