LMS y plataformas digitales | Marta Jiménez Feliu
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En este video, presento las plataformas digitales que utilizo en mi entorno de aprendizaje, como el Aula virtual de EducaMadrid y Google Classroom. Explico cómo estructuro cada tema, las herramientas de evaluación que empleo, y la variedad de plataformas como Kahoot y Quizziz. ¡Descubre cómo estas herramientas enriquecen mi enseñanza!
A continuación mostraré algunas de las plataformas digitales que utilizo como entorno de aprendizaje,
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empezando por el aula virtual de EducaMadrid.
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Tengo el aula virtual distribuida en distintas secciones que corresponden a los temas de mi asignatura.
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Empezando por el apartado general, por la sección general en la que incluyo un poco de todo,
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información variada a lo largo del curso. Por ejemplo, en este caso, donde incluí mi correo electrónico en el cual podían contactarme,
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también incluí una pequeña infografía sobre normas de etiqueta, también con un vídeo, porque aunque no sea parte exclusiva de mi asignatura,
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pues sí que es algo que considero que debemos tener en cuenta y seguir trabajando en ello.
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Como he dicho, el aula virtual está distribuida en distintas secciones
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Entonces cada tema suele incluir una pequeña parte de teoría
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Que puede ser a través de un PDF, a través de algún Genially
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A través de una presentación, PowerPoint, un Prezi
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También en cada apartado añado una actividad, algún cuestionario
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o distintas tareas o trabajos.
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Cuando subo una tarea intento que tenga también una parte de contenido, de teoría.
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En este caso, por ejemplo, incrusté unos vídeos que sirven como material de apoyo
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y que también me sirven un poco como material complementario
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y contenido en el que yo no tengo que dedicarle tiempo en clase
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a explicarlo porque si el alumnado lo ve en casa
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es algo que ya traemos, bueno, que el alumnado ya puede venir aprendido.
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Como he dicho, pues eso, cada tema incluye una parte de teoría
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y una parte de trabajos.
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También utilizo una plataforma que se llama Google Classroom
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que, bueno, la distribución es la misma, aunque no es la que he usado este año,
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pero bueno, la distribución es muy parecida con una parte de Miss Delania al principio
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y también pues incluyo Genialis, algunos recursos que considero interesantes,
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pues por ejemplo en este caso de Ducaplay y cada tema también pues es un apartado,
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es una sección. Dentro de cada tema pues incluyo todo tipo de actividades de evaluación,
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actividades de contenido, cosas así.
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Por ejemplo, en este caso, como herramienta de evaluación,
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utilizo el Google Forms, en el que el alumnado rellena este
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KPSI y a mí me sirve como punto de partida y para explorar
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también qué conocimientos previos parte el alumnado.
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También se incluyen, pues, actividades,
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geniales, rúbricas en formato PDF,
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en formato, el propio formato que trae Google Classroom
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o pruebas teóricas que realizo a través de plataformas
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como Google, como Kahoot o como Quidditch.
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Como he dicho, Kahoot es una de las plataformas más conocidas,
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por ejemplo, en este caso, pues, era un Kahoot para Corval
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y también, pues, eso, intento hacer como cuestionarios
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no muy largos, entre 10 y 15 preguntas,
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en el que el alumnado aprenda el contenido de una manera interactiva.
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También utilizo individualmente cuestionarios de Google Forms,
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que ya he dicho que pueden ser tipo KPSI o pueden ser tipo cuestionarios de lección de respuesta.
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Y también estoy utilizando bastante una plataforma digital que se llama Quiziz,
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que nos ofrece un amplio abanico de opciones ya que podemos realizar la actividad de evaluación como si fuera un cajut, es decir, con el profesor marcando el ritmo de cada pregunta
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o como si el alumno contestara a su ritmo cada pregunta. También esta plataforma nos da la opción de este mismo cuestionario, por ejemplo, en este caso,
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Este mismo cuestionario lo puedo transmitir de manera interactiva, de manera digital o se puede también configurar como si fuera una hoja, una hoja física, un examen de toda la vida y entonces las preguntas que teníamos con las respuestas nos las plasma en una hoja.
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Es por eso que me gusta tanto porque nos da un poquito de variedad de opciones.
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Y por último, esta plataforma nos ofrece un informe que suele ser bastante exhaustivo,
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tanto del alumnado que ha respondido mejor o que lo ha hecho mejor,
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y también de las preguntas que han sido mejor contestadas, las que no,
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para tener una idea de cuáles han sido las preguntas más fáciles y cuáles a lo mejor hay que replantearlas.
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Y esto sería todo.
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- Subido por:
- Marta J.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 13 de julio de 2024 - 11:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SANTA ENGRACIA
- Duración:
- 05′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 139.52 MBytes
