TAREA 1. Aula virtual y herramienta de evaluación
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este vídeo se presenta el aula virtual con los elementos requeridos además de una herramienta de evaluación aparte.
Mi nombre es Carmen del Puerto Garrizosa y este vídeo es la presentación de mi aula virtual.
00:00:00
Se ha estructurado en diferentes áreas y nos vamos a centrar en el área de inglés.
00:00:04
Primeramente me gustaría explicar cómo he matriculado a los alumnos.
00:00:10
Le hemos dado a matricular, alumnado y luego hemos filtrado por corte.
00:00:14
De esta manera podemos seleccionar solo a los alumnos que están matricularos en cuarto.
00:00:18
Gracias al usuario, que es el correo electrónico de los estudiantes
00:00:26
Y con la contraseña que se les genera ellos pueden lograrse al curso. El curso es igual en todas las áreas y en primer lugar me gustaría decir que se han asignado insignias de tal manera que los estudiantes cada vez que presenten tareas pueden ganar bebidas energéticas de superhéroes.
00:00:30
De esta manera se gamifica tanto el trabajo en el aula virtual como en clase, ya que pueden conseguir HULCAR con cada 10 medidas energéticas que consigan cada HULCAR.
00:00:53
Puede ser canjeada por un premio.
00:01:04
Los cursos están estructurados en bloques. En este caso, los bloques corresponden a las unidades didácticas de nuestro método y nos vamos a centrar en la unidad 5.
00:01:08
Cada unidad tiene diferentes documentos para descargarse, en lo que los niños pueden practicar su examen oral y el vocabulario.
00:01:21
También introduzco en cada tema un vídeo interactivo o una canción relativa al contenido que se va a trabajar.
00:01:32
También tenemos un glosario en el que los estudiantes pueden compartir a través de las entradas
00:01:44
huesas interesantes y educativas
00:01:51
Yo les he introducido esto y a lo largo de la unidad se puede ir enriqueciendo gracias a las entradas de los alumnos
00:01:55
También introduzco este tipo de ejercicios interactivos en los que los alumnos se pueden co-evaluar
00:02:02
y aprender unos de otros
00:02:10
Y es un Padlet en los que yo lanzo diferentes preguntas y ellos tienen que responder. Saben introducir su nombre y responderlo.
00:02:11
A modo de evaluación también, al igual que el Padlet, uso recursos H5P con diferentes formatos de preguntas que me sirvan a ver cómo va el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
00:02:22
También subo imágenes con infografías en los que son bastante inclusivos para aquellos niños que tienen necesidades específicas del aprendizaje, bastante estructurado y visual.
00:02:38
También introduzco otra forma de evaluación para ver si lo han entendido y a modo de finalización de la unidad he propuesto a través de una wiki que hagan un proyecto en el cual tienen aquí las instrucciones y también les introduzco un modelo de cómo pueden hacer ellos.
00:02:51
Este wiki es colaborativo. También tenemos un foro general y específicos, por ejemplo, en este del wiki, para poder preguntar dudas entre compañeros y a mí. Es una herramienta bastante útil y también en ocasiones la utilizo para evaluar.
00:03:18
A continuación, una cosa que me parece interesante y que uso bastante es saber la opinión de mis alumnos en cuanto a la dinámica de clases
00:03:39
y les lanzo encuestas para que me sirva de feedback
00:03:49
Este es el foro sobre el wiki y como tarea final a modo de examen y evaluación final que tiene más peso
00:03:54
hacen un cuestionario final a modo de examen.
00:04:04
Tienen diferentes preguntas con diferentes formatos,
00:04:10
así se puede hacer más inclusivo
00:04:13
y puedo trabajar y aplicarlo para diferentes perfiles de aprendizaje.
00:04:16
Por último, además de todas estas herramientas que he estado mostrando,
00:04:25
también utilizo la aplicación de Aditio.
00:04:32
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carmen del Puerto Carrizosa
- Subido por:
- Carmen Del P.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 7 de julio de 2023 - 1:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ALFONSO R. CASTELAO (MÓSTOLES)
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 45.14 MBytes