evidencia LMS
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Evidencias LMS
Hola, buenos días. Voy a entrar en el aula virtual. Bueno, pues aquí tengo mi LMS como
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aula virtual de Educamadrid. Yo tengo un curso de informática de grado medio en FP. En principio,
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bueno, tengo aquí todos los alumnos que están matriculados, matriculados por mí en el curso
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como profesor. Y esta es la presentación principal y general de mi aula virtual, donde,
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donde en principio, pues están divididos por secciones, por temas. Bueno, inicio,
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inicio el curso en principio con una guía del curso, donde básicamente se ve un resumen general
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de todos los contenidos que van a estar accesibles en el curso. Incorporo un foro desde el principio,
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donde pueden comentar o ir añadiendo temas que vayan surgiendo durante el curso para poderlos
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ir debatiendo o ir incorporando a la temática. Una pequeña página web de contenidos de accesos
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directos que te llevan directamente o bien al instituto o a herramientas de trabajo que,
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que tenemos que usar en el día a día. Una encuesta de intereses, donde ellos pueden
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comentar qué inquietudes tienen o qué expectativas tienen en el curso. Un libro de informática,
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donde ellos consultan los contenidos que, aunque puedan leer para, para irse familiarizando y
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tener contenidos de la asignatura. Una lección, una lección de seguimiento, donde también incorporo
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contenidos. Y una consulta, donde en principio me intereso por opiniones o decisiones o contenidos
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que debemos reflexionar y para ver qué es lo que están pensando ellos. Las secciones o temas están
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estructurados de tal manera que, bueno, puede seguir entrando en cada una de ellas y cuestionarlos,
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con lo cual, claro, voy evaluando la evolución de los alumnos. Tengo acceso de página web, múltiples
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tareas, herramientas de glosario de términos y las tareas donde voy exigiendo la entrega de contenido,
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así como herramientas de H5P, de test de múltiple selección, donde ellos, pues, voy haciendo los test
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correspondientes. Por ejemplo, los cuestionarios estarían aquí, por ejemplo, cuestionarios de tipo test.
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También tengo cuestionarios de tipo verdadero o falso y, sobre todo, muchas tareas de contenidos, donde van
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haciendo las entregas. Y cada tema, cada tema, por ejemplo, o dentro de cada sección, tengo adaptación de
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contenidos. Por ejemplo, en este caso, una letra, una letra, una fuente de mayor tamaño y, bueno, un tema un
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poco más esquematizado. Este sería todo el curso, en este caso. En la última parte del curso, pues, igualmente.
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Las tareas como entrega de exámenes. Tengo muchos archivos y carpetas con los contenidos didácticos para ir
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recibiendo ellos las lecciones y pueden complementar con los apuntes o con las explicaciones de clase. Siempre al
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inicio de cada sección, cada tema, tenemos un cuestionario. La correspondiente página de adaptación de
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contenidos con la fuente mayor o un pequeño resumen. Todas las tareas que se van incorporando, se tienen en
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cuenta el tiempo que tienen que hacer para la entrega de los contenidos, dándole un mayor espacio de tiempo a la
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persona que requiera una adaptación especial. Cada tema, sí, tiene también herramientas de H5Ps con test de
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múltiple elección. Y por la parte de, en este caso, de raíces, aquí en seguimiento académico, pues, en el cuaderno de
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clase, están estructuradas las categorías evaluables, en este caso, que se evalúan la participación, las tareas que
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realicen, la actitud o los exámenes que las notas que haya obtenido en la realización del examen.
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Estas serían las categorías evaluables. Y dentro del cuaderno, cuaderno de notas de clase, con seguimiento, en este
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caso, pues, igual, con sus notas correspondientes y sus notaciones.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Manuel Jiménez Castillo
- Subido por:
- Manuel J.
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- 14 de julio de 2023 - 18:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOAN MIRO
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 84.57 MBytes