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Tutorial Raices

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Subido el 15 de diciembre de 2019 por Susana Margari P.

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Tutorial sobre seguimiento alumnos y comunicación con las familas desde Raíces

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Hola a todos, este es el tutorial para ayudaros con Raíces para el seguimiento del alumnado y para la comunicación con las familias. 00:00:04
Lo primero que tenéis que hacer al entrar en Raíces es la carga de los grupos. 00:00:13
¿Cómo hacerlo? Entráis en alumnado, alumnado, seguimiento académico, mis alumnos y alumnas y grupos de alumnos. 00:00:19
Una vez aquí, os saldrá un mensaje como este y lo que tenéis que hacer es clicar en el disquete 00:00:29
y una vez hecho esto, os aparecerá esto. 00:00:38
Muy bien. 00:00:44
Ahora, para hacer el seguimiento, vamos a Mis alumnos y alumnas, 00:00:45
elegimos el grupo que nos interese 00:00:50
y con el botón izquierdo del ratón 00:00:56
clicamos y nos aparecen todas estas opciones. 00:01:00
Tenemos la ficha del alumno con la dirección, 00:01:05
teléfonos, 00:01:11
podemos ver también los datos de contacto del tutor, 00:01:14
el horario de clase, las faltas de asistencia y los que más nos parecen interesantes son 00:01:18
las actividades evaluables, las visitas programadas y mis observaciones, que a lo mejor serán 00:01:26
las que más utilizaremos a diario. Actividades evaluables, pues elegimos la evaluación en 00:01:32
la que queremos comunicarla o ponerla en nuestra agenda y podemos crear una nueva clicando 00:01:40
en este botón. Una vez aquí, pues elegís el tipo de actividad. La categoría, pues 00:01:48
tenéis ítems evaluables que pueden ser, pues, desde deberes, tareas, podéis elegir 00:01:57
también controles. Descripción, pues voy a poner un writing test de la unidad 4. Tenéis 00:02:05
que también poner una descripción corta de la actividad, podéis especificar un poco 00:02:14
más en qué consiste y la calificación, si es simplemente un check en caso de que sea 00:02:23
por ejemplo de vías o tareas o si tiene una calificación. Al hacer un examen pues yo 00:02:30
voy a utilizar un sistema de calificación que será cerrado. Planificación, elegimos 00:02:35
la fecha del examen, que será el 16 con hora de inicio y de fin. Aquí es donde nos puede 00:02:46
resultar bastante interesante esta herramienta. Comunicaciones y avisos. Podemos mostrar y 00:03:03
comunicar a las familias este examen. Esto es muy interesante de cara a primero y segundo 00:03:11
la ESO porque así los padres los controlan un poco más a los chicos. Podemos publicar, 00:03:16
incluir el evento en la agenda de los familiares, en mi agenda o en ambas. Yo suelo elegir ambas 00:03:24
y podemos elegir también solo la fecha de inicio, de final o ambas. Alumnado destinatario, 00:03:32
Pues aquí podéis elegir el alumnado. Suelen ser todos, ¿no? Hacer un examen y le dais a grabar. 00:03:41
Yo no lo voy a grabar ahora mismo porque no tengo examen. 00:03:52
Una vez tengamos grabada la actividad evaluable y cuando pegamos las notas, elegimos la evaluación en la pantalla de actividades evaluables y le damos a refrescar. 00:03:56
Una vez aquí ya podemos calificar, podemos ver el detalle de la actividad, clonarla por si nos interesa clonarla para otra evaluación posterior y calificarla. 00:04:11
Una vez se haya calificado una actividad ya no se puede eliminar. Entonces yo a la hora de calificarla pues puedo elegir caritas, la actitud, puedo poner un comentario y a posteriori pues poner la nota. 00:04:26
Y aquí podemos ver el resumen de todos los alumnos, las notas que han tenido. 00:04:44
Aquí podéis ver el resumen de faltas, la actitud, el número de actitud positiva o negativa que tengan y las distintas notas que nos aparezcan. 00:04:53
Y aquí, si os dais cuenta, aquí aparecen las notas de la primera edad. 00:05:08
Esto con relación a las actividades evaluables. 00:05:13
Visitas programadas. Las visitas programadas son más bien las tutorías o si queréis tener una unión con los padres y queréis citarlos. 00:05:18
Pues yo he hecho un par de pruebas, elegís el alumno al que tenéis que comunicaros con los padres 00:05:31
y para crear una nueva, de nuevo, tenéis que clicar en la hoja con el signo más. 00:05:40
Aquí elegís un día y la hora de la visita. 00:05:50
Me gustaría... 00:05:58
Y ya le dais a grabar. 00:06:15
Y aquí el padre os diría que sí, os contestaría a través del correo electrónico, 00:06:17
más bien a través del alumno, y confirmaría la cita. 00:06:24
Pero es una forma de citarlos bastante rápida y eficaz. 00:06:27
La otra función de que os quería hablar y que parece también bastante interesante son mis observaciones. 00:06:35
Mis observaciones que son, esto funciona un poco como el WAF que teníamos hace tiempo. 00:06:47
Y aquí podéis incluir varias observaciones, podéis incluir dos. 00:06:55
¿Queréis enviar una a los padres? Pues no trajo deberes. 00:07:01
Podéis publicar a los tutores legales o podéis compartir. 00:07:08
Aquí una vez más podéis elegir las dos opciones o imaginaos que queréis mandar un mensaje a los padres y otra a la junta. 00:07:15
Pues a Lucía, por ejemplo, Lucía sigue comportándose mal en clase. 00:07:24
Por si queréis compartir con la junta de evaluación para que sepan que Lucía no mantiene un comportamiento adecuado. 00:07:39
Y aquí seleccionaríais compartir. 00:07:49
Y para finalizar, aplicar. 00:07:52
Para que se grabe y se envíe el mensaje a los padres. Aquí podéis elegir distintos alumnos al que creáis que tenéis que enviar una observación. También es válido para observaciones positivas. 00:07:55
A Clara, sigue, también está bien, ¿no? Algún mensaje positivo. Muy bien, esto con relación a las actividades evaluables, visitas programadas y mis observaciones. 00:08:13
Hay otra forma de comunicaros también con los padres que es a través de Roble. Para hacerlo ya tenéis que ir a utilidades, comunicaciones, avisos Roble, envíos email, notificaciones. 00:08:41
Aquí, como os comenté en la reunión, tenemos un pequeño problema. Depende de si los padres han decidido recibir avisos del sistema, las comunicaciones a través de SMS. 00:09:00
Tenéis la opción de correo electrónico que funciona como un email normal, pues ponéis el asunto, podéis adjuntar una documentación, por ejemplo, si es una actividad extraescolar y queréis informar a los padres, les podéis enviar por aquí la autorización para que la rellenen, para que sepan de qué va, objetivos de la misma actividad. 00:09:21
Y aquí podéis elegir a quién va dirigido, a algún alumno en concreto, o si queréis podéis también seleccionar a todos y ya se os envía a todos los padres de los alumnos. 00:09:42
Otra opción es a través de notificaciones Roble, pero aquí los padres ya tendrían que haberse suscrito a recibir estas notificaciones. 00:10:01
Si no se han suscrito y normalmente aparece un número menor de suscritos que de correos, aquí hay 50 y en el correo electrónico y si os dais cuenta en notificaciones pues solo 25 están suscritos. 00:10:12
Entonces es un poco el método o el sistema que queráis utilizar. Pero está muy bien también y es otra forma de comunicarnos con las familias. Y nada, ya sabéis que si tenéis alguna duda, algún problema con raíces, estamos disponibles en Jefatura para ayudaros y para lo que queráis. Gracias. 00:10:29
Autor/es:
Susana Pinto Rodrigues
Subido por:
Susana Margari P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
150
Fecha:
15 de diciembre de 2019 - 20:14
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JORGE MANRIQUE
Duración:
11′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
349.64 MBytes

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