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Evidencia fundamental. Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 4 de agosto de 2023 por Mª Nieves F.

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A continuación voy a explicar la evidencia fundamental de innovación metodológica. 00:00:01
A través de la siguiente infografía voy a desarrollar mi secuencia didáctica. 00:00:06
Está destinada a un grupo de alumnos y alumnas de 5 años y por tanto del tercer curso de Educación Infantil. 00:00:10
La metodología para llevarlo a cabo es la metodología basada en proyectos 00:00:16
y se abordará a través de las tres áreas de Educación Infantil. 00:00:19
El área de crecimiento en armonía, el de descubrimiento y exploración del entorno 00:00:23
y el área de comunicación y representación de la realidad. 00:00:27
Esta situación de aprendizaje surge cuando un alumno trae al aula un cuento, 00:00:30
a que sabe la alumna, que suscita el interés y la curiosidad del resto. 00:00:34
A partir de este hecho, como actividad motivadora, 00:00:39
realizaremos la narración del cuento y su posterior visionado 00:00:41
en la pizarra interactiva táctil del aula. 00:00:45
En la siguiente sesión detectaremos cuáles son las ideas previas 00:00:48
que tienen los alumnos que saben sobre el tema. 00:00:51
Los datos recogidos en esta lluvia de ideas se realizarán 00:00:53
en la pizarra interactiva táctil del aula. 00:00:56
En la tercera sesión abordaremos qué quieren aprender a través nuevamente de una lluvia de ideas. 00:00:58
Determinarán que lo que quieren hacer a raíz del cuento es una dramatización y un vídeo de la misma que después enviará a las familias. 00:01:05
De ahí el nombre de la infografía, nos metemos en un cuento. 00:01:13
Se crearán los grupos de trabajo en los que se realizarán las distintas actividades y sesiones y en los que se profundizará sobre el tema. 00:01:17
y a través de la app Freeform y de la Apple Pencil escribirán en los iPads qué quieren aprender, 00:01:23
qué papel desempeñará cada uno en la dramatización 00:01:29
y estos resultados y decisiones los pondremos en común en la pizarra interactiva táctil. 00:01:31
Las siguientes sesiones las realizaremos en el aula del futuro del centro 00:01:38
y en ellas conoceremos más cosas sobre los animales que aparecen en el cuento. 00:01:41
Se realizarán búsquedas de información a través del escaneo de códigos QR que previamente tendré preparados, 00:01:45
utilizaremos el robot Vivot a través del cual además de jugar con la robótica 00:01:50
realizaremos recorridos por ejemplo desde la imagen de los personajes a sus nombres 00:01:55
a través de la app Quiver podrán ver en realidad aumentada los animales que aparecen en el cuento 00:01:59
y en estas sesiones también comenzarán los ensayos para su posterior dramatización. 00:02:05
La siguiente sesión se realizará en el hall de primaria del centro 00:02:11
y se destinará a la dramatización y grabación. 00:02:16
En la última sesión pondremos en común todo lo aprendido, realizaremos el visionado de la dramatización que posteriormente enviaremos a las familias 00:02:19
y valoraremos qué les ha gustado más, qué hubieran cambiado, cómo se han sentido y a través de un genial y que previamente habré elaborado 00:02:29
tendrán acceso a juegos y preguntas con las que podremos valorar los logros y aprendizajes alcanzados por los alumnos. 00:02:37
Subido por:
Mª Nieves F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
4 de agosto de 2023 - 18:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTA ANA
Duración:
02′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
75.98 MBytes

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