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Instrucciones matrícula

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Subido el 13 de mayo de 2023 por M. Montserrat R.

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Vamos a explicar cómo se realizará la matrícula en el curso 2023-2024. 00:00:00
Toda la información está en la página del instituto. 00:00:06
Para llegar a esta página, simplemente en cualquier navegador ponemos el nombre del centro 00:00:09
y accedemos a esta página del instituto. 00:00:14
Toda la información está en la pestaña de Secretaría, pero antes de pasar a esta pestaña 00:00:19
quería comentar que un poquito más abajo tenemos un apartado de noticias y avisos 00:00:24
donde a lo largo del curso vamos poniendo toda la información que creemos que puede ser de utilidad para toda la comunidad educativa. 00:00:31
Actualmente estamos en el proceso de admisión para el curso 2023-2024 para la ESO y bachillerato 00:00:39
y aquí podéis encontrar esa información de este proceso. 00:00:45
En breve comenzará la admisión para la FP 00:00:49
También pondremos esa información aquí 00:00:54
Como en la matrícula vamos a comentar también la matrícula de la FP 00:00:57
Recordar que primero hay que estar pendiente del proceso de admisión 00:01:01
Y luego pasado el proceso de admisión es cuando podremos hacer esa matrícula 00:01:05
Vamos a pasar ahora a ver cómo se realizará o dónde está la información para realizar esa matrícula 00:01:10
Habíamos dicho que iríamos a la pestaña de secretaría. Esa pestaña sería esta. 00:01:17
Aquí tenemos una serie de documentos que nos van a ser útiles para hacer esa matrícula. 00:01:25
Y antes de empezar a explicar los documentos, los impresos de matrícula o los documentos que nos van a ayudar a hacerla, 00:01:30
quiero comentar algunos de estos apartados con sus documentos. 00:01:39
El primero de ellos se refiere al programa Accede. El programa Accede es el programa de préstamo de libros. 00:01:42
Actualmente la mayor parte de los alumnos del centro están adheridos a este programa, con lo cual ellos devuelven los libros que han utilizado durante el presente curso en el mes de junio 00:01:50
y en septiembre se les proporcionan los libros para el curso siguiente. 00:02:01
Los alumnos que ya están en ese programa 00:02:05
lo único que tienen que hacer es cuando llegue el momento 00:02:08
el mes de junio a finales se les avisará 00:02:12
de los días en los que tienen que entregar sus libros 00:02:15
y los tienen que entregar en perfecto estado 00:02:17
Con eso ya tienen opción a tener los libros en septiembre 00:02:19
¿Qué ocurre si hay algún alumno de nuestro centro 00:02:23
que quiere adherirse al programa Accede? 00:02:26
Simplemente tiene que venir aquí 00:02:29
y tenemos un impreso de solicitud de adhesión al programa 00:02:30
Lo abrimos y simplemente hay que rellenar este impreso y entregarlo con la matrícula. 00:02:33
¿Qué ocurre con los alumnos de nuevo ingreso en el centro? 00:02:41
Los alumnos que proceden de colegios o que proceden de otros institutos. 00:02:45
Si quieren adherirse al programa Accede o ya están en el programa Accede en su centro, 00:02:50
también tienen que entregar este impreso de solicitud de adhesión al programa. 00:02:57
Cada vez que se cambia de centro hay que entregar el impreso de solicitud de adhesión y además tienen que traer un certificado del centro en el que están de que han entregado los libros del presente curso. 00:03:01
Esas dos cosas. 00:03:16
En el siguiente apartado tenemos las instrucciones e impresos de matrícula. 00:03:18
Aquí primero tenemos tres documentos con instrucciones para realizar la matrícula. 00:03:22
Luego los vamos a comentar, igual que vamos a comentar también todos estos impresos de matrícula que tenemos aquí y algún otro documento. 00:03:27
Aquí tenéis un impreso para asociarse a LAMPA, la Asociación de Madres y Padres del Centro. 00:03:37
Nuestra Asociación de Madres y Padres es una asociación con la que colaboramos mucho, es muy activa, organiza muchas actividades en el centro 00:03:44
y también es una manera de intercambiar información con las familias. 00:03:52
Cuando nosotros publicamos algo en la página web, esta asociación de madres y padres a través de sus canales de comunicación también proporciona esta información, al igual que cuando las familias les preguntan dudas o les transmiten alguna inquietud, también nos la transmite al centro para que podamos resolver todas esas dudas o esas inquietudes. 00:03:59
En nuestra página hay un apartado aquí arriba que pone AMPA, en el cual tiene información sobre esta asociación y sobre las actividades que organiza. 00:04:27
También en ese impreso que aparece aquí, que aunque aquí lo tenemos del curso pasado, pero lo que es importante son las maneras de comunicarse con el AMPA. 00:04:42
Aquí tenéis el correo electrónico y tenéis el teléfono. Si todavía no pertenecéis a Lampa y queréis asociaros, pues entonces simplemente os podéis poner en comunicación con ellos y os informarán de cómo hacerlo o cualquier otra duda que tengáis os la van a resolver perfectamente. 00:04:54
Más documentos que tenemos aquí serían dentro de las solicitudes 00:05:16
Tenemos aquí diversas solicitudes que a lo largo de los diferentes cursos 00:05:21
que los alumnos pasan en el instituto en algún momento necesitan utilizarlas 00:05:27
pero hay una que es importante que es el cambio de datos personales 00:05:32
Ahora cuando se hace la matrícula las familias proporcionan una serie de datos 00:05:35
Si esos datos cambian habría que rellenar este impreso y entregarlo en la secretaría del centro 00:05:39
hay algunos datos que son importantes 00:05:45
por ejemplo los teléfonos de contacto 00:05:48
o los correos electrónicos de contacto 00:05:51
si se cambian y nosotros no los tenemos actualizados 00:05:53
es muy difícil que nos podamos poner en contacto con las familias 00:05:56
si se da esa circunstancia 00:05:59
por eso necesitamos tenerlos actualizados 00:06:01
igual que a veces se pide algún tipo de documentación 00:06:04
como por ejemplo una fotocopia del DNI 00:06:07
pues si en un momento dado ese DNI ha caducado 00:06:11
y se obtiene otro, habría que presentar la fotocopia del nuevo DNI, porque cuando se solicitan 00:06:14
es porque hacen falta, ya que al final del curso en el que se piden hay que solicitar algún tipo de título 00:06:22
y nos lo exigen ese tipo de documentación en regla para poder hacer esa solicitud. 00:06:30
Y luego tenemos aquí unas autorizaciones. La que nos importa ahora es la autorización para salir del centro. En el centro los alumnos de cuarto de la ESO, bachillerato y FP de grado medio, si así lo autorizan sus tutores legales, pueden salir del centro en esos recreos. 00:06:38
entonces si vosotros y los tutores quieren que sus hijos salgan del centro en los recreos 00:06:57
tendrían que rellenar también esta autorización y entregarla 00:07:04
cuando se recoja la documentación de la matrícula 00:07:09
voy a cerrar estos documentos 00:07:12
y ahora vamos a ir comentando estos documentos que tenemos aquí 00:07:17
vamos a empezar por las instrucciones de matrícula 00:07:23
tenemos tres documentos de instrucciones de matrícula 00:07:26
Un documento que está destinado a los alumnos que ahora mismo están matriculados en el instituto. 00:07:29
Otro documento destinado a los alumnos de nuevo ingreso, alumnos que el curso que viene estarán en el instituto pero que provienen de colegios o provienen de otros centros. 00:07:37
Y luego tenemos también unas instrucciones para los alumnos que se incorporen el próximo curso en nuestra FP de Artes Gráficas. 00:07:49
Yo voy a abrir los tres porque son bastante parecidos y hay muchas cosas que coinciden 00:07:58
Entonces vamos a ir viéndolo los tres al mismo tiempo y vamos a ir viendo la diferencia entre ellos 00:08:04
Si seguís estos tres documentos os van a dar las instrucciones que tenéis que seguir para hacer correctamente la matrícula 00:08:09
Fijaos que la primera hoja en cada uno de ellos simplemente indica a quién va destinado 00:08:18
Si pasamos a la siguiente hoja nos indica, o a la siguiente diapositiva, nos indica cuándo van a ser aproximadamente las fechas de matrícula. 00:08:24
Si estamos hablando de los alumnos que tenemos ahora mismo en el instituto, tienen que hacer la matrícula durante la semana del 22 al 26 de mayo. 00:08:34
La semana anterior, los tutores les indicarán o les recordarán la documentación que tienen que presentar y les dirán qué día y a qué hora de esta semana tienen que traer toda esa documentación y la tienen que entregar en la Secretaría del Centro. 00:08:45
Solamente los alumnos de cuarto de la ESO y los alumnos de segundo de bachillerato entregarán esa documentación y harán su matrícula en otra fecha 00:09:01
Los de cuarto de la ESO el 27 de junio y los de segundo de bachillerato el 26 de junio 00:09:11
Luego más adelante explicaremos por qué esa diferencia 00:09:17
Si estamos hablando de los alumnos de nuevo ingreso, los alumnos que vienen de colegios o los alumnos que vienen de otros centros a hacer otros cursos, su matrícula se hará del 28 al 30 de junio. 00:09:21
También más adelante diremos exactamente en qué fechas y los alumnos que van a hacer la FP que vienen a cursar primero de FP básica y primero de FP de grado medio, primero recordar que tienen que estar pendientes del proceso de admisión que se publicará como hemos dicho antes en nuestra página web 00:09:38
y una vez que ya estén admitidos en el centro 00:10:06
es cuando tienen que hacer la matriculación 00:10:09
y la matriculación se hará estos días que os indicamos aquí 00:10:12
la FP básica el 7 y el 10 de julio 00:10:16
y la FP de grado medio el 12 y el 13 de julio 00:10:18
Continuamos con los documentos 00:10:21
y ahora ya empezamos con las instrucciones generales 00:10:27
para realizar la matrícula 00:10:30
y en esta página nos hablan del impreso que hay que rellenar 00:10:32
en los tres documentos nos hablan del impreso que hay que rellenar 00:10:35
Fijaos que es el mismo documento, la misma diapositiva. 00:10:42
Vamos a ver algunos de estos impresos y os explico un poquito cómo se rellena. 00:10:46
Si tenemos aquí, cogemos el primero. 00:10:53
El primero es para alumnos que vienen de los colegios, para primero de la ESO. 00:10:54
Es un documento que yo, veis que lo he abierto directamente en internet. 00:11:01
Y es un documento que si queremos, directamente podemos escribir y rellenarlo de esta manera. 00:11:05
Nosotros vamos escribiendo y si le damos a la tecla de tabulador vamos pasando a las diferentes casillas y vamos anotando los diferentes campos que van apareciendo en este documento. 00:11:13
Luego más adelante lo veremos con más detalle. Cuando llegamos a uno que es de marcar pues simplemente se marca. Pues así se va arreglando todo este documento. 00:11:29
Este documento consta de dos hojas. Una primera hoja donde vienen datos generales, datos del alumno, de la familia, situaciones familiares, las firmas de los dos tutores y una segunda hoja donde ya estamos hablando de las asignaturas de las que los alumnos se van a matricular. 00:11:38
con respecto a este documento estamos diciendo que se pueda rellenar a través de internet 00:11:58
y así nosotros veremos perfectamente, no tendremos ninguna duda sobre los datos que nos ponéis aquí 00:12:05
luego los imprimiríamos para poner la fotografía y para firmarlos 00:12:11
pero esto también se puede hacer a través de internet 00:12:17
pero para eso tenemos que tener un programa que aquí os dice que se llama Adobe Reader 00:12:20
y que se puede descargar desde aquí 00:12:29
para abrir este documento con ese programa 00:12:31
una vez que lo tengáis aquí abierto 00:12:34
simplemente tendréis que darle aquí a descargar 00:12:36
y una vez que lo tengáis descargado en vuestro ordenador 00:12:39
yo lo tengo descargado aquí en mi escritorio 00:12:42
si yo lo abro, veis que se abre 00:12:45
perdonad 00:12:49
le damos al botón derecho 00:12:50
y elegimos abrir con 00:12:53
abrir con y elegimos Adobe Reader 00:12:55
y ahora lo hemos abierto en ese programa, si os fijáis 00:12:58
si yo aquí le doy un clic, ahora se me abre una ventana 00:13:04
donde me permite examinar mi ordenador y elegir la foto 00:13:07
que quiero poner, una fotografía por favor actualizada, donde se vea 00:13:12
bien la cara y más abajo 00:13:16
en la firma, si yo le doy un clic aquí 00:13:21
y tengo un certificado digital instalado en mi ordenador 00:13:26
me permitiría firmar con ese certificado digital el documento 00:13:30
esto para el que lo quiera hacer así 00:13:34
pero tampoco es necesario 00:13:37
habíamos dicho que se puede hacer de esa manera 00:13:39
y todo lo hacéis de manera digital 00:13:42
luego se imprime el documento y ya se entregaría 00:13:45
de esta manera se imprime el documento 00:13:48
se pega la fotografía y se firma a mano 00:13:51
y la otra manera de hacerlo es imprimiendo el documento 00:13:54
y rellenándolo a mano 00:13:58
Si se rellena a mano, por favor, hay que rellenarlo con letras mayúsculas, letra muy clara, que podamos distinguir perfectamente toda la información que ponéis ahí, porque a veces se escribe con una letra un poco ilegible y a veces no distinguimos muy bien los números para los números de teléfono o nos equivocamos en alguna letra a la hora de poner el e-mail, el correo electrónico y entonces eso nos dificulta la comunicación. 00:13:59
con las familias, esta es la manera de rellenar este impreso 00:14:29
ya digo que luego lo veremos con más detalle, otra cosa que os quiero comentar de este 00:14:35
impreso es que veis como vienen los datos de los dos tutores y 00:14:38
tienen que firmar los dos tutores, esto en la mayoría de los casos 00:14:42
no hay ningún problema para firmar 00:14:46
si viven en la misma casa o incluso si los tutores están 00:14:49
separados, viven en distintos domicilios, no hay ningún problema 00:14:54
para que firmen los dos, pero hay algunas ocasiones en las que no hay un segundo tutor, 00:14:58
solo hay un primer tutor. En ese caso, que solamente estén los datos de un tutor 00:15:04
y solamente la firma de un tutor, tenemos que buscar aquí en la parte inferior 00:15:09
la declaración responsable y hay que entregar este documento. 00:15:14
En este documento, el tutor que firma la matrícula indica por qué solamente hay un tutor, 00:15:19
si es una familia monoparental, si el otro tutor ha fallecido 00:15:26
si no tiene la patria potestad porque se le ha retirado 00:15:30
si hay una orden de alejamiento, si está en paradero desconocido 00:15:33
localizamos, si por ejemplo no está aquí contemplada 00:15:38
esa situación, señalamos otras circunstancias y aquí 00:15:42
explicamos el motivo por el cual no ponemos al segundo tutor 00:15:46
el impreso de matrícula siempre hay que entregarlo 00:15:50
esté impreso, relleno y en caso de que no haya firmado un segundo tutor siempre hay que añadir 00:15:55
la declaración responsable, es imprescindible. Y en caso de que marquéis alguna de estas dos 00:16:02
opciones, la privación de la patria potestad o que haya una sentencia de alejamiento, os rogaríamos 00:16:10
que aportaseis la documentación correspondiente que indica esta situación, porque en ocasiones 00:16:18
puede pasar que ese segundo tutor de pronto aparezca pidiendo información sobre el alumno 00:16:29
y tenemos que saber que legalmente no se le puede dar, entonces necesitaríamos esa documentación. 00:16:33
Bueno, con esto hemos explicado un poquito, luego volveremos sobre estos impresos 00:16:42
Pero vamos a seguir con este documento, ya hemos explicado el impreso de matrícula 00:16:47
A continuación la hoja que nos aparece es una hoja donde nos indica la documentación que hay que presentar 00:16:52
Vamos a reducir un poquito esto para que se vea bien 00:17:04
y vamos a ir viendo toda esta documentación según los casos. 00:17:12
Estamos aquí en el caso en el que los alumnos están ahora matriculados en el centro 00:17:20
y vamos a ir viendo en cada nivel qué documentación hay que presentar. 00:17:25
En todos los casos, y lo digo para no repetirlo, 00:17:30
en todos los casos hay que entregar el impreso de matrícula 00:17:33
y en caso que solo esté firmado por un tutor, la declaración responsable. 00:17:37
En todos los niveles. 00:17:42
En primero y en segundo solo hay que entregar eso. 00:17:45
En tercero, además, hay que entregar a partir de tercero, 00:17:49
a partir de tercero y en todos los demás cursos, 00:17:54
hay que entregar el resguardo de haber ingresado en el banco el seguro escolar, 00:17:57
1,12 euros de seguro escolar. 00:18:03
Aquí abajo aparece la cuenta del banco, del centro, 00:18:06
donde hay que hacer ese ingreso. 00:18:10
Y cuando se haga ese ingreso, en el concepto del ingreso hay que indicar el nombre del alumno, no hay que indicar ni seguro escolar ni el nombre de la persona que lo hace, el nombre del alumno. 00:18:12
¿Por qué es esto? Se nos ha dado algún caso, casos raros, pero alguno se nos ha dado que el alumno ha perdido el resguardo de haber ingresado el dinero en el banco. 00:18:24
Si nosotros podemos comprobar ese dato, pues entonces podemos justificar que ese dinero se ha entregado, pero si no se pone el nombre del alumno, de ninguna manera podemos hacer la comprobación. 00:18:34
De todas maneras, es imprescindible traer ese resguardo. Si haga la transferencia por internet o si haga la transferencia en el banco o si haga en el cajero, siempre se genera un resguardo de ese pago, con lo cual ese hay que traerlo. Ese resguardo hay que traerlo en tercero de la ESO, en cuarto de la ESO, primero de bachillerato, segundo de bachillerato. En la FP ya hablaremos. 00:18:51
En cuarto de la ESO, además de los dos documentos que hemos hablado antes, si los tutores van a permitir que el alumno salga en el recreo hay que entregar la autorización para salir del centro 00:19:15
Y además hay que entregar una fotocopia del DNI del alumno, fotocopia en una cara de una hoja sin recortar y si el alumno no tiene DNI entonces tendría que entregar el NIE y la fotocopia del pasaporte o si tampoco tiene DNI pues el pasaporte. 00:19:32
En el caso de primero de bachillerato, lo que habíamos dicho, el impreso de matrícula, seguro escolar, la autorización para salir del centro. 00:19:59
En el caso de segundo de bachillerato, además de esos tres documentos que hemos recordado, la fotocopia del DNI, como hemos dicho, para cuarto, lo mismo, o DNI o NIEI pasaporte o pasaporte. 00:20:09
¿Por qué en cuarto de la ESO y en segundo de bachillerato pedimos esa documentación? 00:20:27
Porque al final de esa etapa hay que pedir el título 00:20:35
y esa documentación es necesaria para el título 00:20:39
En el caso de la FP volvemos a pedir la matrícula 00:20:43
volvemos a pedir, si no está firmada por los dos tutores 00:20:48
la declaración responsable 00:20:53
DNI, también por el mismo motivo 00:20:55
porque al final hay que pedir un título 00:21:01
y el seguro escolar lo pagan los alumnos que son menores de 28 años. 00:21:03
Y en el caso de la FP de grado medio, si los tutores quieren, la autorización para salir del centro en el recreo. 00:21:11
Esta es la documentación que se tiene que entregar. 00:21:21
Vamos a ver luego que en los impresos hay otra documentación que a veces, 00:21:24
si las familias están en ese caso, hay que aportar también, como sería la justificación de familia numerosa o de estar cobrando unas determinadas rentas. 00:21:29
Eso lo veremos en el impreso de matrícula. 00:21:43
Con respecto al accede, ya lo hemos comentado antes, si los alumnos son del centro y ya están en accede, no tienen que entregar ninguna documentación nueva. 00:21:46
Pero si no estaba en AFED y quieren entrar, entonces sí hay que entregar la solicitud de adhesión 00:21:56
Vamos a pasar ahora a los alumnos que el curso que viene van a estar con nosotros 00:22:01
Pero que vienen de los colegios o vienen de otros institutos o de otros centros 00:22:09
Estos alumnos, todos ellos tienen que entregar el impreso de matrícula con la fotografía 00:22:16
si está firmado solo por un tutor, declaración responsable 00:22:23
y si hay que entregar una documentación al respecto también. 00:22:28
Lo que hablábamos antes de la fotocopia del DNI 00:22:34
o el libro de familia o el NIE y pasaporte 00:22:37
o si no se tiene ninguna de esas documentación, NIE 00:22:41
y además un certificado de traslado del centro de procedencia. 00:22:44
Esto lo tienen que entregar todos 00:22:49
Y luego, según el nivel en el que estamos, tienen que entregar alguna otra documentación. 00:22:51
Los que entran en primero de la ESO, la fotocopia de las calificaciones de sexto de primaria y el informe final de etapa. 00:22:56
Tercero de la ESO, el resguardo de haber ingresado en el banco el seguro escolar. 00:23:05
Cuarto de la ESO y primero de bachillerato, resguardo de haber pagado el seguro escolar y, en su caso, la autorización para salir del centro. 00:23:11
y los de segundo de bachillerato lo mismo, el resguardo de haber ingresado el seguro escolar y la autorización para salir del centro. 00:23:19
Los alumnos de la ESO que quieran entrar en ACCEDE, independientemente de que hayan estado o no hayan estado, 00:23:32
tienen que entregar la solicitud de adhesión y el certificado de haber entregado los libros de este curso 00:23:42
en el centro del que procede, aquí volvemos a tener la cuenta del BBV y por último para los alumnos 00:23:50
que van a venir a hacer FP, todos los alumnos tienen que entregar, ya hemos dicho el impreso de matrícula 00:24:02
más de una vez, otra fotografía, la fotocopia del DNI o NIE y pasaporte o pasaporte y el seguro escolar 00:24:09
lo pagan los alumnos menores de 28 años, como hemos dicho ya para los alumnos de nuestro centro, es lo mismo. 00:24:20
Esto lo tienen que entregar tanto los que entren en primero de FP básica como los que entren en primero de grado medio. 00:24:28
Pero los que entran en FP básica además tienen que traer un certificado de los estudios cursados en la educación secundaria obligatoria 00:24:35
y una copia del consejo orientador y además pueden adherirse al programa Accede. 00:24:42
Ya hemos dicho varias veces cómo adherirse al programa ACCEDE los alumnos que vienen de otros centros. 00:24:47
Certificado de haber entregado los libros y documento de adhesión. 00:24:56
Y los alumnos de grado medio tienen que entregar la fotocopia del certificado de estudios previos que habiliten para el acceso al FP de grado medio. 00:25:01
Este párrafo que viene aquí tiene que ver con si vienen, si se incorporan viniendo de otros ciclos formativos 00:25:09
Hay algunos módulos que se pueden compulsar, que son equivalentes y no tendrían que cursarlos 00:25:21
Pero para eso tienen que aportar la certificación académica correspondiente 00:25:33
entonces tenemos que ver si hay una equivalencia entre esos estudios 00:25:36
si proceden de otra comunidad autónoma 00:25:41
hay algunos módulos que se cursan en unas comunidades 00:25:45
y no se cursan en otros 00:25:48
entonces todo eso, una vez que están ya en el centro 00:25:49
hay un periodo al principio del curso 00:25:53
en el que se valora toda esta documentación que se entrega 00:25:58
y si son menores de edad 00:26:03
y los tutores lo autorizan 00:26:06
la autorización para salir del centro 00:26:10
y aquí se os repite otra vez lo del programa 00:26:11
el programa ACCE 00:26:15
esta es la documentación que hay que entregar 00:26:16
y ahora volvemos a concretar las fechas y horas de matrícula 00:26:20
recordamos para alumnos 00:26:27
que están en el centro actualmente 00:26:29
la semana del 22 al 26 00:26:32
tienen que entregar toda esta documentación de la que hemos hablado. 00:26:34
El tutor les informará la semana antes de qué día y a qué hora tendrán que acudir a secretaría durante esa semana. 00:26:40
Los alumnos de cuarto de la ESO habíamos dicho que el 27 de junio. 00:26:49
Según la letra de su apellido, vendrán a una hora diferente. 00:26:54
aquí vemos que de 9 a 10 van a venir los que tienen un apellido de la A a la F 00:27:00
pero por favor venimos a las 9 de la mañana 00:27:07
porque si todos pretendemos venir a las 10 menos 5 00:27:09
a las 10 empezamos con la matrícula de otros apellidos 00:27:15
con lo cual sería imposible matricular a todo el mundo 00:27:18
así que hay que venir a las 9 00:27:22
los apellidos de la G a la M a las 10 00:27:23
y así sucesivamente 00:27:26
Y a la 1 se acaba la matriculación este día. 00:27:28
Los alumnos que tienen que repetir segundo de bachillerato vendrían el 26 de junio, entre las 11 y las 12. 00:27:33
Para los alumnos que proceden de colegios para matricularse en primero de la ESO, las fechas son 28 y 29 de junio. 00:27:43
También en estos horarios aplicamos lo mismo que hemos dicho para los alumnos de cuarto de la ESO. 00:27:54
Los alumnos que tienen apellidos entre la A y la B vendrían a las 9 de la mañana porque los vamos a ir matriculando entre las 9 y las 10. 00:28:01
Y así sucesivamente, los días 28 y 29 de junio, según su apellido, entre las 9 y las 12 se va a realizar esa matrícula. 00:28:09
Y el 30 de junio se matricularán todos los alumnos que vienen a matricularse a un curso que sea diferente de primero de la ESO. 00:28:19
28 y 29 de junio los que vienen a matricularse para primero de la ESO 00:28:31
y el 30 de junio los que vienen de otros centros para matricularse en cualquier curso que no sea primero. 00:28:35
Y para los alumnos de FP, ya hemos dicho que para la FP básica 7 y 10 de julio 00:28:44
y para grado medio 12 y 13 de julio. 00:28:51
en este horario de 10 a 12 00:28:55
a las 12 se termina la matrícula 00:29:00
la matrícula en principio la traerían 00:29:06
sobre todo cuando estamos hablando de la semana del 22 al 26 00:29:09
los alumnos como la van a hacer durante su hora de clase 00:29:12
los alumnos traen su documentación 00:29:15
toda la documentación, el impreso de matrícula 00:29:18
y los tutores les dejarán salir a secretaría 00:29:21
para entregar toda la documentación 00:29:24
Si estamos hablando de estas otras fechas en las que se hace la matrícula 00:29:27
Puede venir el alumno, pueden venir los tutores 00:29:32
Si no puede venir ni el alumno ni los tutores 00:29:35
Podría venir cualquier otro familiar, un amigo a entregar esa documentación 00:29:38
Si hay algún caso excepcional en el que no se puede recurrir a nadie 00:29:43
Para que en ese horario pudiese venir a entregar la matrícula 00:29:51
Se deben poner en contacto con el centro para que les demos una hora o una fecha o otro método de entregar la matrícula, pero en principio estos son los horarios para entregar esa matrícula. 00:29:55
Ya hemos visto los horarios y ya hemos visto también en la diapositiva anterior toda la documentación que hay que entregar. 00:30:11
Habíamos dicho en un caso que en cuarto de la ESO y en segundo de bachillerato hay que entregar unas copias del DNI, de NIE o pasaporte o si no hay ninguna de esa documentación, el pasaporte. 00:30:23
Al finalizar ese periodo para obtener el título sí que es necesario algún documento de identificación español para poder optar al título de esa etapa. 00:30:37
Es el plazo que se da para obtener la titulación. Con eso hay que tener cuidado. 00:30:52
La última hoja de este impreso es simplemente unas instrucciones en las cuales se dice que 00:30:58
cuando se viene al centro a realizar esa matrícula hay que seguir las instrucciones 00:31:06
tanto de los auxiliares de control que están en la entrada del centro como del personal de secretaría 00:31:12
Si hay cartelería puesta pues se siguen las instrucciones de la cartelería también 00:31:18
Y en cuanto se acaba la matrícula se debe abandonar el centro para no crear aglomeraciones de gente que está esperando para realizar esa matrícula. 00:31:23
En todos los documentos tenemos esa última diapositiva o esa última página. 00:31:35
Con esto ya hemos visto las instrucciones para hacer la matrícula. 00:31:44
A estas alturas ya sabemos la fecha en la que tenemos que hacer la matrícula y la documentación que tenemos que presentar en esa matrícula. 00:31:48
Bien, pues ahora vamos a pasar a ver cada uno de estos impresos. 00:31:57
Como la primera página ya hemos visto que es información sobre las familias, sobre los alumnos. 00:32:02
Es muy parecida en todos los impresos. 00:32:11
entonces vamos a abrir uno, vamos a ver esa información 00:32:13
y luego vamos a comentar las diferencias que hay con los otros 00:32:16
pero no vamos a ir uno por uno 00:32:21
vamos a abrir el primero que es el de los alumnos 00:32:23
que vienen de colegios a matricularse en primero de la ESO 00:32:27
aquí viene indicado el curso en el que la matrícula correspondiente 00:32:32
aquí se pondría el colegio de procedencia 00:32:38
la fotografía. Primero tenemos una casilla de datos del alumno con su número de documento 00:32:42
de identificación, nombre y apellidos, domicilio, localidad, fecha de nacimiento y país de 00:32:50
nacimiento del alumno. Luego vendrían los datos del primer tutor y los datos del segundo 00:32:56
tutor. Información similar, documento de identidad, nombre y apellidos, domicilio y 00:33:00
localidad, teléfonos, correo electrónico, en los dos casos. 00:33:07
Es importante que el correo electrónico que se ponga sea el que se va a utilizar a lo largo del curso. 00:33:12
Lo digo porque si en algún momento algún tutor se tiene que comunicar con Secretaría del Centro 00:33:18
para pedir alguna información, para pedir alguna documentación, para pedir las credenciales de Roble, 00:33:25
que es la plataforma que permite acceder a las faltas, a las notas de los alumnos y a comunicarse con los profesores y con el tutor, 00:33:34
ese correo tiene el correo que nosotros vamos a contestar, es el correo que aparece en la matrícula, que se ponga en la matrícula. 00:33:47
Si nos piden algún tipo de información desde un correo diferente al de la matrícula, 00:33:56
siempre les vamos a contestar diciendo que ese no es el correo que aparece en la matrícula 00:34:01
y que o bien nos piden esa información desde ese correo identificándose 00:34:06
o que nos tienen que entregar el documento de cambio de datos 00:34:10
entonces es importante que estos datos estén siempre actualizados 00:34:14
si firma solo un tutor hay que recordar que hay que entregar la declaración responsable 00:34:18
y si hay que aportar documentación y entonces hay que marcar esta casilla 00:34:26
Estos datos que vienen aquí son datos de una persona responsable con la que podamos contactar 00:34:29
Si el alumno se pone enfermo, tiene algún accidente en el centro, entendemos que a veces los tutores por motivos de trabajo no pueden tener el teléfono conectado 00:34:38
o están a determinada distancia de Alcalá de Henares 00:34:53
con lo cual si hay que venir a recoger al alumno para llevarlo a un centro de salud 00:34:57
va a llevar un tiempo determinado 00:35:02
y entonces aquí pedimos el nombre de una persona responsable, una persona de contacto 00:35:05
que pueda acoger a ese alumno, recoger a ese alumno, llevarlo a casa 00:35:10
o a un centro de salud que pueda realizar ese tipo de gestiones 00:35:13
DNI, nombre, nombre completo con apellidos 00:35:17
parentesco o relación y el teléfono 00:35:21
luego lo que aparece a continuación es la situación familiar 00:35:24
si es una familia numerosa, si marcamos que sí 00:35:27
entonces tenemos que decir el tipo que es, si es general o es especial 00:35:31
y también hay que indicar si se recibe la renta mínima de inserción 00:35:34
o el ingreso mínimo vital, si es que sí, se marca que sí 00:35:38
estos datos, si el alumno es el que está viendo el vídeo 00:35:41
no tiene más que preguntarle a su familia 00:35:47
que seguro que lo sabe, en cualquiera de los dos casos hay una documentación 00:35:51
si contestamos que sí en cualquiera de los dos casos hay que aportar documentación 00:35:56
en la matrícula que justifique el hecho, con respecto a la familia numerosa 00:36:01
no vale el carnet de familia numerosa, tiene que ser el documento que indica 00:36:06
que esa es una familia numerosa y con la renta mínima de inserción 00:36:11
o el ingreso mínimo vital pues el documento también que acredita esto 00:36:17
También preguntamos si está adherida al programa Accede, solamente se contesta que no, si no se quiere estar adherido al programa Accede. 00:36:20
Si ya se está adherido al programa Accede o para el próximo curso se va a aportar la documentación necesaria para adherirse al programa Accede, se contesta que sí. 00:36:32
Estas tres últimas casillas que vienen aquí, la mayoría de las familias las marcan. 00:36:43
Vamos a explicarlas un poquito. El primero tiene que ver con autorizar al centro a publicar fotos, trabajos de los alumnos. 00:36:50
Normalmente hay muchas actividades en el centro, hay muchas actividades extraescolares, hay viajes y se sacan fotos de esas actividades. 00:37:02
Y luego esas fotos se publican en dos sitios, se publican en la página web del centro y se publican en las redes sociales del centro. 00:37:11
Entonces, si alguna familia no quiere que la foto de su hijo o su hija aparezca en la página web del centro o aparezca en las redes sociales del centro, ya digo que estas imágenes se publican solo en estos casos, entonces que no marquen esta casilla. 00:37:22
en el resto de los casos si se utiliza pues se marca la casilla 00:37:41
y estas otras dos opciones hay que marcarlas 00:37:44
la primera porque para matricularse en cualquier centro público 00:37:47
hay que aceptar la política de privacidad para matrículas en centros públicos 00:37:51
esa política si se quiere más información sobre ella está aquí 00:37:55
y la siguiente casilla lo que indica es que se está conforme con las normas del centro 00:38:00
entendemos que si se matricula a un alumno en este centro 00:38:07
es porque se está de acuerdo con las normas del centro, con lo cual habría que marcarla también. 00:38:11
Se pone la fecha y firman los dos tutores o uno si solamente se han puesto los datos de un tutor. 00:38:16
Esta es la información que hay que entregar. 00:38:23
Si vamos viendo los otros impresos de matrícula vamos a ver que son muy similares. 00:38:26
En el caso de alumnos que actualmente están en el instituto en primero de la ESO 00:38:31
vamos a ver cómo aquí pone matrícula de primero y segundo. 00:38:35
¿Por qué pone matrícula de primero y segundo? Porque a la hora de rellenar las asignaturas, ahora mismo estos alumnos no saben todavía si van a pasar de curso o no, entonces en la matrícula directamente van a rellenar las dos opciones, la posibilidad de repetir primero o la opción que es más lógica que es pasar al curso siguiente. 00:38:39
entonces por eso pone aquí matrícula de primero o segundo de la ESO 00:39:07
aquí en curso de procedencia en lugar de poner el colegio pondría que viene de primero de la ESO 00:39:12
y si nos fijamos todo es exactamente igual, esta primera hoja 00:39:17
para los alumnos que en este momento están en segundo de la ESO 00:39:22
matrícula segundo o tercero y los datos son exactamente iguales 00:39:27
los alumnos que ahora mismo están en tercero 00:39:33
lo mismo, proceden de tercero de la ESO 00:39:38
y la primera hoja es exactamente igual 00:39:42
para los que están en cuarto 00:39:47
lo mismo 00:39:51
para los alumnos que están en un programa especial de diversificación 00:39:53
que luego explicaremos mejor qué es este programa 00:40:04
igual, el impreso es exactamente el mismo 00:40:07
Y para los que están en segundo de diversificación, exactamente el mismo. 00:40:12
Una cosita, el impreso de cuarto de la ESO, que se me había olvidado el impreso de cuarto de la ESO, 00:40:22
solamente pone cuarto de la ESO. 00:40:29
Recordemos que la matrícula de los alumnos que ahora mismo están en cuarto de la ESO 00:40:32
se va a hacer a finales de junio, cuando los alumnos ya sepan si tienen que repetir cuarto, 00:40:36
si tienen que ir a primero de bachillerato o si tienen que ir a segundo de bachillerato 00:40:42
con lo cual aquí ya no hay dos opciones 00:40:47
esta matrícula la harían los alumnos que tienen que repetir cuarto de la ESO 00:40:49
y las matrículas de bachillerato las harían los alumnos según el curso al que vayan 00:40:54
pues los alumnos que van a ir a primero de bachillerato harían la matrícula de primero 00:40:59
aquí hay un par de cambios 00:41:05
simplemente en los datos del alumno se añade el móvil del alumno 00:41:09
pues porque como muchos de estos alumnos pueden salir en el recreo 00:41:14
pues entonces se les pide el móvil 00:41:19
y desaparece la opción de accede 00:41:21
porque el programa accede solamente es para secundaria 00:41:25
de primero a cuarto, no es para el bachillerato 00:41:28
todo lo demás es exactamente igual 00:41:30
El impreso primero de bachillerato para la opción de Humanidades y Ciencias Sociales es lo mismo, es exactamente igual. Esta primera hoja de todos los impresos de bachillerato es igual. 00:41:33
lo único que cambia es la segunda hoja 00:41:53
pero la primera es exactamente igual 00:41:56
y luego volvemos a tener un cambio para los alumnos de FP 00:41:59
para los de FP básica 00:42:03
los alumnos que se van a matricular en primero de FP básica 00:42:06
las diferencias serían 00:42:10
aquí se pide, en los datos del alumno se pide 00:42:12
el número de la seguridad social 00:42:16
¿por qué? porque recordemos 00:42:17
que en FP se pueden matricular alumnos que tienen más años de 28, alumnos mayores. 00:42:19
¿Qué ocurría? Que para los alumnos menores de 28 años había que pagar un seguro escolar 00:42:31
y eso cubría cualquier problema que hubiese en el centro. 00:42:36
Para los alumnos hasta segundo de la ESO están cubiertos con la seguridad social 00:42:41
Y para alumnos mayores de 28 años también están cubiertos con la seguridad social, pero tienen que darnos el número. 00:42:45
El impreso es igual y para la FP básica volvemos otra vez a tener el préstamo de libros de accede. 00:42:53
Y aquí, si el alumno es mayor de edad, puede firmar su matrícula. 00:43:01
El impreso para segundo de FP es exactamente igual, lo único que cambia es que aquí pone segundo de FP básica. 00:43:07
En el de primero de grado medio, ponemos también primero de grado medio y aquí desaparece la accede porque los de grado medio no pueden participar en el programa accede. 00:43:15
Y para los de segundo de grado medio, pues tenemos el mismo documento. 00:43:31
Con esto ya hemos visto la primera página de todos los documentos. 00:43:40
Los alumnos de FP como no tienen que elegir ninguna asignatura optativa 00:43:43
Ellos tienen que cursar las asignaturas que tienen que cursar 00:43:53
Su matrícula solo tiene esta primera hoja 00:43:57
No tienen que rellenar ninguna otra, solo esta 00:44:02
Con lo cual para ellos ya hemos terminado de explicar el impreso de matrícula 00:44:05
Sin embargo, para el resto de los alumnos sí tienen que elegir una serie de materias optativas. 00:44:13
Entonces vamos a empezar por el primer impreso y vamos a comentarlo un poquito. 00:44:18
El primer impreso era para los alumnos que vienen de colegios a matricularse en primero de la ESO. 00:44:23
Si nos vamos a la segunda hoja, aquí tenemos que volver a rellenar los nombres y apellidos del alumno. 00:44:29
si se ha rellenado a través del ordenador 00:44:37
al escribirlo en la primera hoja 00:44:41
aquí aparece ya 00:44:42
no tenéis que volver a rellenarlo 00:44:43
y luego tenemos que rellenar varias opciones 00:44:45
hay algunas que aparecen en todas las matrículas 00:44:48
entonces vamos a explicarlas ahora 00:44:50
y luego ya vamos más rápido con los otros impresos 00:44:52
lo primero que hay que elegir 00:44:55
es el nivel de inglés 00:44:57
tenemos sección 00:44:59
donde se dan la mitad de las asignaturas 00:45:01
en inglés 00:45:04
y luego tenemos programa 00:45:05
En programa alto se dan solo el 30% 00:45:06
Y en programa bajo se dan solo la tutoría y la educación física 00:45:10
Si queréis ver con más detalle las materias que se dan en inglés en cada uno de estos programas 00:45:14
Simplemente en nuestra página, en la descripción de los estudios que se dan en el instituto 00:45:21
Podéis encontrar esta información 00:45:26
¿Quién va a marcar sección? 00:45:27
Los alumnos que tengan certificado unos estudios determinados de inglés 00:45:31
normalmente en los colegios se hacen unas pruebas de nivel 00:45:37
y los que superan esas pruebas tienen ese certificado 00:45:40
y marcarían la opción de sección 00:45:43
si hay algún alumno que a pesar de tener ese certificado 00:45:45
no quiere dar todas las materias en inglés 00:45:49
pues marcaría programa alto 00:45:51
si no se tiene esa certificación 00:45:53
hay que marcar algunas de estas dos opciones 00:45:55
según el nivel de inglés que se tenga 00:45:57
y simplemente se marcaría una opción con un tick 00:45:59
luego hay que elegir entre una de estas dos materias 00:46:02
religión católica o atención educativa 00:46:05
marcaríamos una. Las materias comunes son las materias 00:46:07
que todos los alumnos darían en primero de la ESO y luego 00:46:11
de estas cuatro materias darían una de ellas 00:46:15
¿Qué ocurre? Que imaginaos que yo digo, vale, pues voy a marcar 00:46:18
ciencias de la computación, esta es la que quiero 00:46:23
y resulta que luego de todos los alumnos de primero de la ESO solo la marcan 00:46:26
ocho alumnos, con lo cual no hay suficiente número de alumnos 00:46:30
para que haya un grupo. Si yo no he indicado ninguna otra preferencia, pues ¿en qué otra materia me van a dar? 00:46:34
¿En qué otra materia me matriculan? Por ese motivo vamos a elegir las materias por orden de preferencia. 00:46:45
Cuando se pone aquí numerarlas por orden de preferencia, se va a acusar una, pero hay que decir cuál es la que yo 00:46:54
quiero dar primero, imaginaos que a mí se me dan muy bien los idiomas 00:47:01
y digo, vale, pues quiero francés, pues a francés le pongo un 1 00:47:06
si no me pueden dar francés, pues a mí me gustan los ordenadores 00:47:09
pues entonces elijo esta como la 2 00:47:13
si resulta que yo digo, si no, quiero deporte 00:47:15
y si no me dan tampoco deporte, pues entonces refuerzo de lengua 00:47:21
y entonces ya, esto a nosotros nos sirve de guía 00:47:25
para daros estas opciones 00:47:29
Normalmente en estas materias optativas 00:47:33
si vemos que un alumno va muy mal en lengua castellana y literatura 00:47:38
se le suele matricular en refuerzo de lengua 00:47:43
Si un alumno es muy inquieto 00:47:46
le cuesta mucho estar seis horas seguidas en el instituto 00:47:49
o siete horas a veces sentado dando las materias 00:47:54
pues a veces es bueno que tenga deporte 00:47:59
entonces también hay veces que hay algunas materias que según las características del alumno 00:48:01
pues se les aconseja unas u otras 00:48:06
entonces con esto ya tendríamos terminado este impreso de matrícula 00:48:09
si nos vamos al de los alumnos que este año están cursando primero de la ESO 00:48:14
pues recordad, hay algunas cosas que son bastante parecidas 00:48:18
el inglés, aquí los alumnos ya saben perfectamente si están en sección 00:48:24
si están en programa alto o si están en programa bajo, los tutores os lo recordarán cuando os expliquen cómo hacer la matrícula 00:48:30
pero lógicamente si dais muchas materias en inglés estáis en sección, si dais menos programa alto y si no en programa bajo 00:48:40
normalmente marcaréis la misma opción en la que estáis matriculados este año 00:48:50
puede darse el caso que un alumno que está en sección 00:48:55
quiera pasarse a programa alto 00:48:58
o puede darse la situación que un alumno 00:49:00
que esté en programa alto haya estudiado mucho inglés este año 00:49:04
se haya sacado la certificación y pueda pasar a sección 00:49:07
normalmente no se dan esos casos 00:49:11
y cuando alguien marca una opción 00:49:13
que no es la que tiene este año 00:49:16
normalmente lo solemos confirmar 00:49:18
para que no haya errores 00:49:20
O si está en programa alto y tiene la certificación, pues lo lógico es que le entreguen la matrícula para que veamos que sí se le puede matricular en sección 00:49:22
De estas dos opciones, lo mismo, hay que elegir una, como hemos dicho antes, y luego nos encontramos con las dos opciones 00:49:33
¿Cuál de las dos rellenamos? 00:49:40
Pues vamos a hacer una cosa, vamos a rellenar las dos 00:49:43
Como todavía no lo sabemos, son muy poquitas cosas las que hay que rellenar, ordenar cuatro asignaturas, pues rellenamos las dos opciones. 00:49:46
Esta casilla y esta casilla no las rellenamos, esas se rellenan en secretaría, cuando tengamos las notas finales y veamos en qué caso está cada alumno, 00:49:55
para que nosotros sepamos en el impreso de matrícula si repite primero o promociona segundo. 00:50:05
en primero tenemos como materias comunes 00:50:10
ya las hemos comentado, las que tenemos 00:50:15
y como materias específicas también las hemos comentado 00:50:17
y también hemos comentado 00:50:22
cómo tenemos que numerarlas 00:50:26
bueno, pues si pasamos al segundo 00:50:30
las materias comunes que vamos a tener serían estas 00:50:32
serían todas estas 00:50:37
estas serían las materias comunes 00:50:38
y dentro de las materias específicas tendríamos estas para elegir. 00:50:41
Y lo mismo, tendríamos que numerarlas. 00:50:46
Si estamos en segundo, pues lo mismo. 00:50:51
El mismo caso, elegimos el inglés, elegimos religión católica o atención educativa. 00:50:56
Podemos estar en dos casos, que podamos repetir segundo o podemos promocionar a tercero. 00:51:04
En los dos casos tenemos unas materias comunes y en los dos casos tenemos unas materias optativas para elegir, que hay que numerar. 00:51:10
Si estamos en tercero nos pasa lo mismo, pero aquí tenemos que explicar un poquito más. 00:51:26
Tenemos la opción de repetir tercero con sus materias comunes y con sus materias específicas, pero ¿qué pasa si promocionamos a cuarto? 00:51:33
Aquí tenemos muchas más cosas para elegir 00:51:43
Si promocionamos a cuarto, tenemos aquí, por un lado, materias comunes 00:51:47
y por otro lado tenemos unos itinerarios 00:51:53
Vamos a ver un poquito estos itinerarios 00:51:55
Por un lado, estos primeros itinerarios menos el último que tenemos 00:51:59
están destinados a alumnos que van a continuar con un bachillerato 00:52:04
Sea un bachillerato científico tecnológico, de humanidades o ciencias sociales o un bachillerato artístico. 00:52:09
Si nosotros queremos hacer un bachillerato científico, es decir, luego tenemos pensado hacer algún tipo de grado o algún tipo de formación profesional de grado superior 00:52:17
que tenga que ver con la vía sanitaria, cosas relacionadas con medicina, enfermería, biología, física, algún tema similar, 00:52:31
marcaríamos el científico. Tendríamos como asignaturas biología y geología, física y química y matemáticas. 00:52:44
Si queremos hacer algo relacionado con ese mismo bachillerato de ciencias y tecnología, pero por la vía tecnológica, 00:52:53
es decir, algo relacionado con alguna ingeniería o algún módulo de grado superior mucho más técnico, 00:52:59
elegiríamos este con digitalización, tecnología y matemáticas. 00:53:06
Si queremos algo relacionado con las humanidades, pero orientado a las ciencias sociales, 00:53:11
más orientado a empresariales, economía, marcaríamos esta opción con latín, economía y emprendimiento y matemáticas. 00:53:17
Si queremos un itinerario orientado a un bachillerato que luego nos dé opción a la vía de humanidades, a un grado o un módulo más relacionado con los idiomas, pues entonces elegiríamos este de humanidades con latín y matemáticas y otro tipo de matemáticas. 00:53:27
y luego tendríamos que elegir entre francés o economía. 00:53:53
Esta vía de artístico está orientada al bachillerato artístico. 00:53:59
Tendríamos expresión artística y música 00:54:03
y luego habría que elegir entre una de estas dos matemáticas. 00:54:05
Ya hemos dicho que estos están orientados a los bachilleratos. 00:54:09
Y por último, si la persona que va a hacer cuarto 00:54:13
no tiene pensado hacer bachillerato 00:54:17
y lo que quiere es luego hacer un módulo de grado medio, 00:54:18
elegiría el profesional. 00:54:21
está orientado solo a continuar en FP 00:54:23
como materias tendríamos economía y emprendimiento 00:54:25
formación y orientación laboral y matemáticas A 00:54:28
fijaos que aquí nos dice numera los itinerarios 00:54:31
no que marquéis uno, que los numeréis 00:54:35
igual que las materias optativas 00:54:38
vamos a ver, lógicamente se os va a dar 00:54:39
con un alto nivel de probabilidad 00:54:44
el que marquéis en primer lugar 00:54:49
salvo que hay un itinerario que no salga en el centro 00:54:50
que ahora mismo salvo el artístico se están dando todos en el instituto 00:54:54
entonces si marcáis cualquier otro itinerario que marquéis se daría en el centro 00:55:00
pero por si acaso hay que numerarlos 00:55:07
entonces el primero que marcamos es el que queremos con preferencia 00:55:11
luego lo mismo vais a cursar de todas estas una materia 00:55:15
y hay que numerarlas por orden de preferencia 00:55:20
Igual que hemos explicado con las optativas en cursos anteriores. 00:55:22
Fijaos que hay algunas materias que se repiten. 00:55:27
Si yo he optado por el itinerario científico, aunque ponga aquí biología en primer lugar, 00:55:30
lógicamente si ya lo estoy dando, la tacharíamos y pasaríamos a la que ponéis en segundo lugar. 00:55:36
Si la que ponéis en segundo lugar es la física y la química y también la dais, 00:55:42
pues pasaríamos a la que deis en tercer lugar. 00:55:46
Si es la digitalización, pues esa sería la que se os daría, pero hay que ordenarlas todas. Igualmente, las materias optativas también hay que ordenarlas del 1 al 4, estas cuatro que tenéis aquí. 00:55:48
Y la matrícula de cuarto. Ya hemos dicho que la matrícula de cuarto, aquí no hay dos opciones, sino que simplemente es la matrícula de cuarto, porque los alumnos que están ahora en cuarto se van a matricular una vez que ya saben a qué curso van a ir, si van a repetir o si van a pasar a bachillerato. 00:56:04
Entonces, si van a repetir, rellenarían este impreso que ya acabamos de comentar. 00:56:27
Vamos a ver ahora dos impresos que son los del plan de diversificación. 00:56:34
Ahora mismo, estos dos impresos los rellenarían solamente los alumnos que actualmente están en el plan de diversificación. 00:56:44
Hay algunos alumnos que están en otros cursos a los que cuando termine este curso académico se les propondrá entrar en este plan de diversificación, se pondrá en contacto con las familias el tutor, tanto el tutor como el departamento de orientación y se propondrá para este plan. 00:56:52
Esos alumnos, muchos de ellos, habrán entregado ya la matrícula para un curso determinado 00:57:14
No pasa nada 00:57:19
Cuando se les proponga este plan, simplemente rellenarán este impreso de nuevo 00:57:21
y lo entregarán en las fechas en las que se les diga 00:57:26
Y además este impreso lo tendrán que rellenar aquellos alumnos 00:57:31
que este curso están en primero de diversificación y que tengan que repetir 00:57:35
Aquí tenemos las materias comunes 00:57:40
que van a cursar. Vemos como ya no hay materias como matemáticas o como lengua o como historia, 00:57:44
lo que tenemos son ámbitos, tenemos menos materias y están agrupadas. Las materias optativas son las 00:57:50
mismas que teníamos en tercero y hacemos lo mismo, numerarlas por orden de preferencia y hay que 00:57:57
seleccionar una de las dos opciones, religión o atención educativa. Aquí no se da opción al inglés 00:58:03
porque estos alumnos tienen como inglés el programa bajo. 00:58:09
Para los alumnos que están en primero de diversificación y pasan a segundo de diversificación, rellenarían este impreso. 00:58:15
Lo mismo, materias comunes, materias optativas que hay que ordenar del 1 al 4, serían las mismas optativas que hay en cuarto de la ESO 00:58:24
y también elegirían entre religión católica y atención educativa. 00:58:35
El inglés sería el de programa bajo y luego pasaríamos a bachillerato. Aquí cada alumno tendría que hacer la matrícula del curso al que va a ir. Los alumnos de cuarto ya saben que los que han aprobado entregarían o el impreso de bachillerato, de primero de bachillerato de ciencias y tecnología o el de primero de bachillerato de humanidades y ciencias sociales. 00:58:38
Los alumnos que están en primero de bachillerato, si tienen alguna duda, mejor que entreguen los dos impresos, 00:59:07
el de primero y el de segundo de bachillerato. 00:59:15
Y los alumnos de segundo de bachillerato que tengan que repetir, pues tienen que entregar el impreso de segundo de bachillerato. 00:59:18
Aquí tendríamos las materias comunes, el inglés, tenemos dos opciones de inglés. 00:59:32
Los alumnos de sección serían los que elegirían el inglés avanzado 00:59:40
Volvemos a elegir entre la religión católica y la atención educativa o el estudio 00:59:45
Dentro de las materias de modalidad van a acusar matemáticas 00:59:50
Y otra vez tenemos que ordenar por orden de preferencia estas materias 00:59:54
Porque se van a acusar dos de ellas 00:59:59
Y hay unas recomendaciones según la vía que vayan a seguir 01:00:02
Si la biosanitaria o la tecnológica 01:00:06
ya comentamos antes ambas vías 01:00:10
y luego tenemos aquí las materias 01:00:12
otras materias optativas que también 01:00:14
hay que enumerar por orden de preferencia 01:00:16
fijaos que hay materias que aquí se están 01:00:18
repitiendo, estas cuatro que tenemos 01:00:20
aquí se vuelven a repetir aquí 01:00:22
¿por qué? porque 01:00:24
de aquí yo voy a cursar 01:00:26
dos materias 01:00:28
y si quiero cursar como optativa 01:00:29
otra más de estas 01:00:32
lo puedo hacer, marcándolo aquí 01:00:34
como optativa 01:00:36
si por ejemplo yo marco aquí física y química la primera 01:00:37
y vuelvo a marcar aquí física y química la primera 01:00:46
lógicamente si ya me la han dado aquí como materia de modalidad 01:00:48
no me la van a dar como optativa 01:00:51
pasaríamos al número 2 01:00:53
eso como ya hemos explicado antes 01:00:55
si estamos hablando del bachillerato de humanidades y ciencias sociales 01:00:58
pues estamos igual, tenemos unas materias comunes 01:01:04
tenemos que elegir un inglés 01:01:07
y entre religión católica y el estudio de la atención educativa. 01:01:08
Materias de modalidad, aquí tenemos que elegir entre latín y matemáticas aplicadas a las ciencias sociales, 01:01:15
elegimos una de las dos y luego entre estas se van a cursar dos de entre todas las materias 01:01:22
y hay que enumerarlas por preferencia. 01:01:29
Y volvemos a lo mismo dentro de las optativas, volvemos también a enumerarlas por orden de preferencia 01:01:31
Y aquí se puede aplicar lo mismo que habíamos dicho en el otro primero de bachillerato 01:01:39
Tenéis unas recomendaciones según que vayáis por la vía de Humanidades o que vayáis por la vía de Ciencias Sociales 01:01:45
Y si ya habéis elegido aquí Latín, pues lógicamente aquí a Latín le pongáis el 1 01:01:52
no vais a volver a cursar latín, pasaríamos a la opción 2 01:01:59
y si volvéis a marcar aquí latín como la 1 01:02:03
volvemos a pasar a la siguiente opción 01:02:06
segundo de bachillerato 01:02:08
segundo de bachillerato en ciencias sociales y tecnología 01:02:11
el impreso es parecido al que veíamos en primero 01:02:14
tenemos aquí materias comunes 01:02:17
hay que elegir entre uno de los dos ingleses 01:02:19
y entre religión católica y estudio 01:02:21
materias de modalidad, lo mismo 01:02:24
elegimos una opción de estas dos 01:02:26
y aquí volvemos a numerar por orden de preferencia 01:02:28
y en las optativas lo mismo, volvemos a numerar por orden de preferencia 01:02:32
de aquí se cursarían dos y de aquí se cursaría una 01:02:37
quiero hacer una aclaración aquí, también tenemos recomendaciones 01:02:41
y hay que hacer una aclaración, que tenéis aquí abajo una nota 01:02:45
hay algunas materias, veis que aquí hay algunas materias que ponen un dos 01:02:48
por ejemplo, dibujo técnico dos 01:02:54
Y hay otras materias que se llaman parecidas a unas materias que había en primero 01:02:57
En primero había dibujo técnico 1, en segundo hay dibujo técnico 2 01:03:03
En primero había biología y geología, en segundo hay biología 01:03:08
Tenemos aquí otra materia que es geología 01:03:12
Bueno, pues si vosotros elegís aquí dibujo técnico 2 01:03:14
Tenéis que haber cursado en primero dibujo técnico 1 01:03:20
Y si aquí elegís biología es porque en primero habíais elegido biología y geología 01:03:24
Para poder elegir aquí biología tenéis que haber cursado la otra 01:03:33
Y para elegir aquí dibujo técnico 2 tenéis que haber cursado la otra 01:03:38
En principio, si no lo habéis hecho y queréis, imaginaos que no habéis hecho dibujo técnico 1 01:03:41
Pero queréis hacer dibujo técnico 2, bueno, pues hay una opción para hacerlo 01:03:49
Lo marcáis aquí, pero que sepáis que ese año vais a tener una asignatura más. 01:03:53
Vais a tener que cursar también el dibujo técnico de primero de bachillerato, el 1, 01:04:00
como si fuese una materia pendiente, como si lo hubiese suspendido. 01:04:04
Igual pasa con las materias que tienen un nombre parecido en primero y en segundo. 01:04:10
Si elegís la biología y no habéis cursado biología y geología, tenéis que cursar la biología y geología. 01:04:15
Eso es lo que os explica aquí. 01:04:22
Ya vamos a por el último impreso que es el de segundo de bachillerato de humanidades y ciencias sociales 01:04:24
Tenemos aquí las materias comunes, los dos ingleses para elegir uno, religión católica y su alternativa 01:04:30
En materias de modalidad hay que elegir entre latín o matemáticas 01:04:40
De estas otras hay que cursar dos, se van a numerar por orden de preferencia 01:04:45
y dentro de las materias optativas también las numeramos por orden de preferencia. 01:04:51
Se aplica lo mismo que dijimos para el otro segundo de bachillerato. 01:04:57
Tenemos unas recomendaciones y recordad lo que habíamos contado antes. 01:05:02
Lo mismo pasaría si elegimos griego 2, tenemos que haber cursado griego 1 en primero 01:05:07
Y si no lo hemos cursado y queremos hacer riego 2, tendríamos que cursar riego 1 como materia pendiente. 01:05:14
Con esto hemos terminado con todos los impresos de matrícula. 01:05:26
Le hemos dado un repaso a todos ellos. 01:05:32
Recordad entonces que toda la documentación la tenemos dentro de la opción de secretaría. 01:05:35
tenemos aquí absolutamente todos los documentos que nos podemos encontrar 01:05:42
que tenemos que entregar en la matrícula 01:05:47
y aquí tenemos expresamente tres documentos que podemos consultar en cualquier momento 01:05:49
para ver cuándo el momento en el que tenemos que entregar la matrícula 01:05:57
y qué documentación tenemos que entregar 01:06:02
y tenemos los diferentes impresos de matrícula que tenemos que rellenar 01:06:05
Espero que este vídeo os haya servido de ayuda y muchas gracias por vuestra atención 01:06:11
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M. Montserrat R.
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13 de mayo de 2023 - 0:15
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URL
Centro:
IES ISIDRA DE GUZMAN
Duración:
1h′ 06′ 23″
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1.78:1
Resolución:
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