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LMS-Jaime Rodríguez López

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Subido el 21 de abril de 2024 por Jaime R.

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Evidencia 1. Vídeo explicativo LMS

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En este vídeo presentamos nuestra primera evidencia fundamental, en ella vamos a mostraros el entorno virtual de aprendizaje que utilizamos en nuestro cole. 00:00:00
Para ello presentamos dos herramientas, una de gestión de aprendizaje que es el Teams, lo apoyamos con OneNote como repositorio de toda la documentación digital 00:00:09
y por otro, la otra herramienta sería la de gestión del alumnado que es el análogo a Raíces que en nuestro colegio se llama Gizem. 00:00:18
Pues bien, nosotros en Teams lo que hacemos es creamos un equipo a través de esta pestaña para cada uno de los grupos en los que somos profesores y una vez creado pues lo podemos editar a partir de los tres puntos, aquí es donde agregamos nuestros miembros, nuestros alumnos y una parte importante que utilizamos es el de publicaciones para comunicarnos con nuestros alumnos. 00:00:25
Ahí ponemos avisos o ponemos archivos y de hecho esos archivos quedan aquí reflejados. 00:00:50
Otra parte importante para la que usamos Teams es para las tareas. 00:00:58
Aquí les asignamos tareas que tienen que ir haciendo. 00:01:02
Y si mostramos un ejemplo, pues esta es una tarea que hemos anonimizado a través de los tres puntitos y ocultar nombres. 00:01:06
y vemos que les podemos añadir comentarios y una nota a la calificación de este ejercicio. 00:01:12
Para ello lo que hacemos es cuando editamos la tarea les indicamos aquí todas las instrucciones para la realización de estas actividades digitales 00:01:22
y les fijamos una fecha y una hora de entrega. 00:01:31
Aparte, como es en este caso, hemos añadido una rúbrica para poder calificar la actividad. 00:01:34
pues cuando tenemos todas estas tareas 00:01:40
también un aspecto importante 00:01:45
de resaltar aquí en nuestros equipos de Teams 00:01:47
es esta parte que se llama Class Notebook 00:01:51
este Notebook es el OneNote 00:01:54
pero normalmente no va muy ligero 00:01:57
cuando trabajamos desde Teams 00:01:59
entonces lo abrimos desde la parte offline 00:02:00
igual tenemos un cuadernito 00:02:03
para cada una de nuestras asignaturas 00:02:06
y normalmente las estructuramos de la misma manera, siempre una primera pestañita con la introducción 00:02:08
donde les explicamos la metodología que vamos a seguir en el aula y cómo pueden estudiarla 00:02:15
con los criterios de calificación y después lo dividimos en unidades. 00:02:20
Si nos metemos en esta por ejemplo, pues vemos que añadimos apuntes que son PowerPoints 00:02:25
que hemos hecho nosotros para poder explicar las asignaturas con una ficha de clase y con sus soluciones. 00:02:30
aparte también les podemos añadir ejemplos en forma de vídeo 00:02:37
son vídeos que así los chicos pueden ver en casa las veces que lo necesiten 00:02:42
y normalmente lo que hacemos son ejemplos típicos 00:02:47
también les puedo meter repaso y bueno como se ve aquí también exámenes de otros años 00:02:50
ahora vamos a presentar la otra herramienta que es la herramienta para la gestión del alumnado 00:02:55
que hemos dicho que es Gizem 00:03:01
Gizem es el análogo a raíces 00:03:02
y nos permite, por un lado, Bitácora, lo utilizamos para gestionar el día a día. 00:03:05
Aquí nos va apareciendo en cada hora de nuestro horario lo que vamos a dar 00:03:14
y en la lista de alumnos podemos añadir falta, retrasos, les podemos poner notas que llegan a casa 00:03:20
y sería como el cuaderno del profesor. 00:03:26
Por otro lado, en esta pestañita de CIFAM nos sirve para comunicarnos con los padres de nuestros alumnos. 00:03:30
pues podemos mandar un mensaje a nuestros alumnos o a toda la sección. 00:03:36
Y por último, otra parte muy importante es la de ver notas de una sección. 00:03:42
Aquí, si nos metemos en cada grupo, vamos a poder ver las notas que han puesto todos los profesores 00:03:46
en los diferentes exámenes y en las notas de cada evaluación. 00:03:52
Y hablando de notas, presentamos también simplemente este Excel, 00:03:57
que también ha sido anonimizado poniendo un código de números, 00:04:02
donde vemos qué ítems utilizamos para calificar 00:04:06
y queríamos hacer hincapié en esta parte de la coevaluación, autoevaluación y heteroevaluación 00:04:11
que hacemos en el aula porque si bien la coevaluación la hacemos 00:04:16
pues eso, normalmente el trabajo cooperativo que hacen entre ellos 00:04:22
entonces se van coevaluando los diferentes equipos 00:04:25
y la autoevaluación la hacemos también hincapié 00:04:27
en que es importante que ellos cada vez vayan observando cómo van trabajando 00:04:31
pero no le damos una calificación para que no esté falseada. 00:04:36
Y con esto acabamos nuestra presentación sobre nuestro entorno virtual del aprendizaje. 00:04:40
Subido por:
Jaime R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
21 de abril de 2024 - 22:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE III
Duración:
04′ 47″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1896x1006 píxeles
Tamaño:
59.65 MBytes

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