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Ejemplo de Contenido Libre con Capítulos: Webquest
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Ejemplo de Contenido Libre con Capítulos: Webquest
En este tutorial vamos a mostrar cómo podemos elaborar una webquest con las herramientas que nos ofrece EducaMadrid.
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Primeramente vamos a explicar qué es una webquest.
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Aquí tenemos una ya elaborada con los recursos de EducaMadrid.
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La hemos adaptado a partir de un contenido libre con capítulos.
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En líneas generales una webquest consiste básicamente en que el profesor identifica o plantea un tema o problema.
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En este caso, en esta webquest, el profesor lo que ha intentado plantear es que los alumnos conozcan la biografía de Carlos I de España y V de Alemania.
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Ese es el problema que les ha planteado a sus alumnos.
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Y a partir de ahí crea una web en la que presenta la tarea al alumnado, le describe los pasos o actividades que tienen que realizar, les proporciona los recursos online necesarios para que los alumnos por sí mismos lo desarrollen, así como los criterios con los que serán evaluados.
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Nosotros vamos a explicar a partir de esta webquest cuáles son los pasos de los que consta una webquest.
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Consta de una introducción. La introducción tiene dos objetivos.
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Primeramente, orienta al alumno sobre lo que se va a encontrar y por otra, trata de incrementar el interés por realizar esa actividad.
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Hay que intentar elaborarla de una manera atractiva para los niños.
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Por eso les hemos metido colores, podemos meterle imágenes, sonido, etc.
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El segundo paso es la tarea.
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En este apartado se proporciona al alumno una descripción de lo que tendrá que hacer o haber hecho al finalizar el ejercicio.
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Puede ser un conjunto de páginas web, una presentación con PowerPoint o tal vez una presentación verbal en la que puedas ser capaz de explicar un tema específico.
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El proceso en este apartado se proporciona los pasos que los alumnos deben seguir para completar la tarea.
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Veis que en esta webquest tiene ocho pasos.
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Pueden incluir estrategias para dividir la tarea en sus tareas.
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Describe los papeles o perspectivas que los alumnos deben adoptar.
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El profesor puede también añadir orientaciones sobre el aprendizaje o sobre procesos de dinámica de grupos.
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La descripción de todos estos pasos debe ser clara y sencilla para los alumnos.
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El paso de recursos o la otra parte de la webquest se proporciona una lista de páginas web en la que se deben de apoyar para realizar la tarea.
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Los recursos no tienen que estar restringidos siempre a internet
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Veis que aquí les hemos dicho que pueden utilizar como información complementaria la biblioteca del cole
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La evaluación, dependiendo del nivel de los alumnos y del tipo de actividad
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Se hará una descripción de lo que se va a evaluar y de cómo se hará
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Aquí se va a valorar el trabajo en equipo, el contenido y la presentación de la tarea.
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La conclusión proporciona la oportunidad de resumir la experiencia,
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animar a la reflexión sobre el proceso y generalizar lo que se ha aprendido.
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No es una parte crítica de todo el conjunto,
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Pero proporciona un broche o un mecanismo de cierre a la actividad.
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Puede ser interesante en esta sección sugerir preguntas, por ejemplo esta de aquí que hemos hecho nosotros,
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para que en clase se pueda abrir una discusión entre todos.
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Nosotros hemos añadido los créditos
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donde nos hemos basado para coger esta webquest
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cuáles son sus autores, el nivel académico
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y una guía didáctica
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en la que mostramos las competencias
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los objetivos, los contenidos
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y los procedimientos TIC que queremos que nuestros alumnos alcancen al término de esta actividad.
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Bueno, hemos visto una webquest elaborada y también hemos dicho que nosotros con los recursos de EducaMadrid
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la podremos elaborar a partir de un contenido libre por capítulos.
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Vamos a ir a esta misma webquest como la hemos elaborado
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A partir de este contenido no voy a meterme en cómo hacemos un contenido libre por capítulos
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Porque podéis recurrir a la ayuda que hay en EducaMadrid
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Voy a ir a modo edición y a grandes rasgos voy a explicar cómo podemos ir elaborando la webquest
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Mirad, en el título y la descripción es lo que luego en la webquest es la portada.
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Esta de aquí. Este es el título y aquí es la descripción que hemos puesto.
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Nos iremos a capítulos, crear o editar capítulos,
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Y vemos que aquí está nuestro índice con todos los capítulos que hemos elaborado.
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Cada uno es un capítulo.
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La tarea es un capítulo.
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Aquí pondremos todo lo que queremos insertar.
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Lo único más complicado que os puede resultar es que tenéis que jugar con todo el editor online.
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Esto es lo más interesante.
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Aquí podréis incluir imágenes, vídeos, sonidos, etc. Podéis coger páginas de internet, podréis hacer enlaces, hacer anclas, insertar anclas, etc.
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Veis que en proceso es un capítulo y ese capítulo tiene varios subcapítulos
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El paso 1 es otro capítulo, pero tiene un capítulo padre, que es proceso
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Si ponemos que el capítulo padre es proceso, todos estos pasos colgarán de este capítulo
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Cada vez que hagamos un capítulo, guardamos los cambios y guardar y publicar
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Esta es la forma de elaborar la webquest a partir de un contenido libre por capítulos
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- Miscelánea
- Autor/es:
- EducaMadrid: Ángeles Ruiz Marcos
- Subido por:
- Angeles R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 4285
- Fecha:
- 14 de septiembre de 2011 - 12:49
- Visibilidad:
- Público
- Duración:
- 08′ 15″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1024x768 píxeles
- Tamaño:
- 28.00 MBytes
