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Sistema de gestión de aprendizaje

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Subido el 10 de mayo de 2024 por Fernando Venancio P.

8 visualizaciones

Sistema de gestión de aprendizaje para las evidencias de las Competencias Digitales

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Mi nombre es Fernando y soy profesor de segundo de primaria especializado en Educación Física. 00:00:00
En este vídeo les presentaré mi enfoque de gestión del aprendizaje que incorpora el uso de las diversas plataformas y herramientas digitales, así como contenidos e instrumentos de evaluación. 00:00:06
El entorno virtual de aprendizaje que uso con mis alumnos en este proyecto es Temps. 00:00:18
El proyecto lleva por título la Isla del Tesoro del Pirata Barba Negra. 00:00:24
Este se fundamenta en una metodología activa basada en proyecto y gamificación. 00:00:29
Una vez ya dentro de la plataforma he creado el equipo La Isla del Tesoro. 00:00:37
Si entramos en Administrar Equipo podemos observar los miembros, alumnos de segundo de primaria de Educación Física y el propietario que soy yo. 00:00:43
Dentro de la página principal podemos observar un abanico de recursos educativos. 00:00:54
la pizarra digital WithBoard, el mapa conceptual de Ducamadrid en H5P. 00:01:00
Hemos realizado también una lista denominada Pasos a seguir y encargados realizada con la herramienta List. 00:01:20
La portada está diseñada en Magic Graphics Design 00:01:27
Y también hemos usado Reflect para hacer estiramientos y relajarnos por cada 20 minutos de exposición de pantalla 00:01:33
En la siguiente foto podemos verlo 00:01:44
Además destacar actividades personalizadas como el vídeo de animación de piratas creada con la plataforma Adobe Express 00:01:46
O el juego virtual creado con Geniali 00:02:04
Hacer mención del recurso de netiqueta al cual le hemos otorgado un lugar especial y hemos incluido un juego creado con el juicio 00:02:26
Para la auto-evaluación hay que decir que hemos realizado auto-evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación. 00:03:19
Para la auto-evaluación hemos utilizado Plickers. 00:03:46
En las siguientes imágenes podemos observar las aplicaciones de clase y a continuación los resultados de la reflexión. 00:03:50
Para la coevaluación hemos utilizado un Forbes y Kahoot. 00:03:59
En la siguiente imagen podemos observar trabajando junto y realizando el Kahoot. 00:04:04
Finalmente, para la heteroevaluación hemos usado un Excel, el cual está protegido con contraseña. 00:04:13
En él podemos primeramente ver las rubricas realizadas y las listas realizadas con Corubrix 00:04:20
Hemos incluido una guía didáctica en el siguiente PDF realizado en PowerPoint 00:04:27
Además de Notebook podemos observar explicaciones de la herramienta y tareas realizadas 00:04:37
Que consiste en hacer un dibujo de un pirata con albeda de motrices que podemos observar en la imagen 00:04:45
y posteriormente subirlo a Teams y rellenar la ficha en Notepad. 00:04:50
Ya llegamos al final dando por finalizado el vídeo. Gracias. 00:04:55
Autor/es:
Fernando Venancio Pascual Fiances
Subido por:
Fernando Venancio P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
10 de mayo de 2024 - 0:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN AGUSTÍN
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
77.04 MBytes

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