Netiqueta - María A. Sánchez
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este vídeo quería explicar brevemente cómo he trabajado la netiqueta en clase.
00:00:00
Pues en la sección misceláneos de mi aula virtual he creado una carpeta a principio
00:00:14
de curso que se llama netiqueta en el que es una actividad muy breve y los alumnos
00:00:26
responden en parejas a estas pequeñas afirmaciones, tienen que poner verdadero o falso, por ejemplo
00:00:39
se debe escribir en letras mayúsculas, no es de mala educación, pues es incorrecta
00:00:45
porque supone que es gritar, y aquí hay diferentes statements, pues ser cuidadoso
00:00:51
con la gramática, ser coherente, cohesivo, breve, pues sí, porque tampoco hay que escribir
00:01:00
mucho cuando hablamos en la comunicación digital, mensajes cortos sobre todo, no necesitas
00:01:05
respetar o tratar a la gente como si estuvieras cara a cara, mentira, hay que respetar y pensar
00:01:12
siempre en los demás, pues estas cosas lo haríamos verdadero o falso en parejas, luego
00:01:18
lo compararíamos y luego pues les dejo un poquito de tiempo, o para la clase siguiente
00:01:21
que han echado un vistazo a estos enlaces, al Intep, que habla un poco de la netiqueta,
00:01:26
esta información la tienen debajo de la netiqueta y las soft skills que la tienen aquí abajo
00:01:36
también, y luego también les pongo, como es en inglés, la netiqueta en la clase de
00:01:42
un idioma extranjero, pues aquí tienen, esto es lo que más me interesa que vean, porque
00:01:50
tienen las típicas, las 10 más comunes en general, pero luego también tiene, pues si
00:01:54
es un panel de discusión, si es un meeting en Zoom, en cualquier sistema de videoconferencia,
00:02:00
tienen para mensajes de texto, para email, etcétera, que también vienen en Intep, entonces
00:02:10
esto puede resultar muy interesante. Y bueno, al final es echar un vistazo a los archivos
00:02:16
adjuntos, en este caso, por ejemplo, sobre todo al de la, una infografía que está en
00:02:24
el muro de clase también, sobre la clase, pues resumir un poco, he tratado a la gente
00:02:33
cómo trataríamos de cara a cara, respetar el tiempo en el mar, no mandar mensajes a
00:02:39
cualquier hora. Normalmente mis alumnos suelen tener, ellos porque quieren, un grupo de WhatsApp
00:02:44
en el que se comunican así muy rápido, y yo no estoy, pero vamos, sé que hablan en
00:02:49
inglés, que intentan hablar en inglés, pues eso, intentan, pues usar emoticonos para ayudar,
00:02:54
pero no para confundir, no mandar mensajes a cualquier hora, tienen un tiempo límite,
00:02:58
¿no? Lo usan para compartir cosas con sus compañeros y tal, y no mandar tonterías
00:03:02
para llenar el WhatsApp con tonterías, sí que comparten ellos cosas, aplicaciones,
00:03:08
vídeos de Tik Tok y tal, cosas que han visto que se ha ido mejor a la gramática,
00:03:14
al vocabulario, bueno, pues esto es una referencia, una referencia de clase.
00:03:18
- Subido por:
- Marãa Antonia S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 2 de agosto de 2023 - 13:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOI E.O.I. DE TORREJÓN DE ARDOZ
- Duración:
- 03′ 26″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1906x1018 píxeles
- Tamaño:
- 24.51 MBytes