COMPETENCIA 2 CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS
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EVIDENCIAS
Hola, buenos días. Soy Bárbara Sánchez-Gameselle.
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En este vídeo quiero presentar las evidencias de la competencia digital 2,
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la creación y modificación de contenidos digitales educativos.
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Utilizo en mi práctica docente como profesora de matemáticas de 1º, 2º, 3º y 4º este año.
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Hola, buenos días. El primer recurso que voy a presentar es de creación propia.
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Está publicado con Creative Commons. Permite compartir el recurso citando la autoría sin uso comercial y sin realizar modificaciones.
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Es una presentación para alumnos de primero de la ESO de números enteros, una de las unidades.
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Lo que pretendo con este tipo de presentaciones es que mediante esquemas, imágenes, ejemplos,
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muestre el contenido más importante de la unidad.
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Este tipo de contenido con imágenes y con especificaciones puede servir de apoyo al alumnado que presenta dificultades
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o necesidades educativas especiales. Por ejemplo, tengo alumnos TEA este año y necesitan que se explique muy claramente
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y con muchas pautas todos los apartados.
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En este caso, por ejemplo, con los problemas de aplicación con números enteros,
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se les indica, por ejemplo, todas las pautas que tienen que ser.
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Leer el enunciado con atención, traducir los números enteros,
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representar los números enteros en una recta numérica.
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Entonces, de esta manera, ellos pueden seguir las instrucciones muy estructuradas
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y sigue esto de alguna forma en diseño universal de aprendizaje.
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El segundo recurso que quiero presentar es un script matemático hecho con la plataforma Geniali
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que lo que permite reposar contenidos de geometría con actividades interactivas
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que fomentan la motivación, el razonamiento y el aprendizaje activo.
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Está todo enterrado en Google Classroom como habéis visto
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y es un recurso que desde el inicio aparece con sus instrucciones.
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Luego tiene una serie de quits en los que ellos pueden completarlo.
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Tanto si lo hacen mal, les genera una retroalimentación
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y si lo hacen bien, por ejemplo, pues les dice que lo tienen fenomenal.
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El tercer recurso también de creación propia es una rúbrica de apuntes.
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Esta rúbrica la tengo tanto para primero, segundo, tercer y cuarto de la ESO.
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Sirve para orientar al alumnado sobre cómo elaborar unos apuntes completos.
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Está alojada en el Claudio de EducaMadrid y está hecha con Canva.
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La presento aquí, que es más sencillo.
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Y de alguna forma favorece la autoevaluación y la mejora continua.
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Está disponible durante todo el curso en Google Classroom e incluye obviamente mi autoría y su licencia de uso.
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En mi práctica docente también utilizo recursos de terceros.
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En este caso voy a mostrar unas fichas de ejercicios extras que utilizo mucho, que son problemas y ejercicios de internamada.
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Aquí aparece la autoría de Raúl González Medina.
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Con estos cuatro recursos trato de evidenciar la creación, la adaptación y la publicación de contenidos digitales educativos accesibles e integrados en un entorno virtual de aprendizaje
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y orientados a favorecer la participación y el aprendizaje de todo el alumno.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- BÁRBARA SANCHIZ CAMESELLE
- Subido por:
- Barbara S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 27 de junio de 2026 - 23:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC PRÍNCIPES DE ASTURIAS
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 3840x2160 píxeles
- Tamaño:
- 69.79 MBytes