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V0403 Topología: ejercicio 2a. - Contenido educativo
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V0403 Topología: ejercicio 2a de la hoja E0401.
desigualdades de segundo grado
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las desigualdades de segundo grado
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no son complicadas
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solo requieren de un poquito de orden
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y vamos a hacer el primer ejercicio
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que es el 2A
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con mucha calma
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x cuadrado más 5x menor o igual que 0
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me piden resolver
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esta desigualdad
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o esta inequación que se dice también
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hay una cosa
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que debemos acordarnos que es
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cuando yo tengo un polinomio de segundo grado, si yo igualo a cero, tengo x cuadrado más
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5x es igual a cero. ¿Cuántas soluciones tiene esta ecuación? Pues esta ecuación tiene
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la solución x es igual a cero y la solución x es igual a menos cinco. ¿De dónde viene
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esto? Pues fijaos, lo que he hecho ha sido, saco factor común la x, x más cinco y todo
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es igual a 0. Para que un número, el producto de dos números sea igual a 0, pues tiene
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que producirse que este sea igual a 0 o este sea igual a 0. Entonces tengo la solución
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x es igual a 0 y x más 5 igual a 0, es decir, x es igual a menos 5. Bien. Lo que hago cuando
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tengo desigualdades de segundo grado, tercer grado, cuarto grado, de grado n, del grado
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que sea. Lo que hago es escribir la forma factorizada. x por x más 5 es menor o igual
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que 0. Recordad que la forma factorizada de cualquier polinomio es que saco su raíz,
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es decir, los valores para los cuales es igual a 0, y entonces luego hago x menos la primera
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raíz, cero. Y x menos la segunda raíz, es decir, x menos cero es x, y x menos menos
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cinco, x más cinco. Con esta expresión trabajo de forma muy cómoda. Y ahora lo que quiero
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saber es, ¿cuándo esto es menor o igual que cero? Bueno, pues para que esto sea menor
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o igual que cero, lo que tengo que hacer es estudiar los signos. Y entonces, sabiendo
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¿qué tengo los números? 0, menos 5, me escribo todos los intervalos posibles que puedo generar
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con estos dos números. Pues el primer intervalo posible serían todos los números que van
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desde el menos infinito hasta el menos 5. Fijaos que lo dejo abierto. Luego le pongo
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el menos 5. Esta es mi manera de hacerlo. Otra gente lo hará de otra manera. Luego,
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desde el menos 5 al 0, luego tengo el número 0 y luego tengo el 0 hasta el más infinito.
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Estos son todos los conjuntos, todos los intervalos que puedo construir a partir de aquí. Y pongo
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cada uno de los factores. Si se llaman factorizaciones, ¿por qué factorizo? Este es mi primer monomio
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y este es mi segundo binomio. Entonces, ahora estudio el signo de x. ¿Qué ocurre cuando
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x pertenece a este intervalo? Pues escribo el signo. Pues si son todos números negativos,
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x es negativo, aquí también es negativo, aquí también es negativo, aquí vale cero
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y aquí es positivo, porque estos son todos los números positivos. x más 5. ¿Qué ocurre
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aquí, x menos 5 es el número más grande, pues siempre va a ser un número negativo.
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Por ejemplo, menos 6, menos 6, más 5, menos 1, menos 1, es un número negativo. ¿Qué
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ocurre cuando esto es igual a 5? Pues esto vale 0 y aquí, a partir de aquí ya sería
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positivo, positivo. Cuando tengo un x más, es decir, tengo una ecuación lineal, es decir,
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la potencia máxima de X es 1, o X más lo que sea, siempre tengo menos un 0 y luego
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el resto positivos. Aquí tengo el 0, pues el resto ya son positivos. Pero en realidad
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yo lo que estoy buscando es cuando un número, cuando esto es menor que 0. Quiero buscar
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cuando es negativo. Pues vamos a ver cuando es negativo. Menos por menos, más. Menos
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por 0 es 0, menos por más es menos, 0 por más es 0 y más por más es más. ¿Qué números
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son los que me están pidiendo? Me están pidiendo aquellos para los cuales es igual
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o menor que 0. ¿Cuánto es menor que 0? Aquí, aquí es igual a 0 y aquí es igual a 0. Por
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Por tanto, x, que es mi solución, pertenece al intervalo menos 5, 0, incluyendo tanto al menos 5 como al 0, es decir, cerrado.
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¿Qué otra manera tengo de escribirlo? Pues mirad, otra manera de escribirlo es muy sencilla.
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Yo pongo aquí menor o igual y aquí pongo menor o igual, porque tengo aquí uno cerrado, si fuera abierto pondría solamente el menor,
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y como aquí tengo un cerrado, perdón, pues pongo un menor o igual también.
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Aquí pongo el del izquierdo y aquí pongo el de la derecha.
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Esta sería la otra manera de escribir esta expresión que tengo aquí.
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Y vamos a pensar en ello.
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X es mayor que menos 5.
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Claro, X es menor que 0.
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Es decir, X está entre el menos 5 y el 0.
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Entonces, recordad, ¿qué es lo que hago?
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Cuando tengo un polinomio de grado 2, en este caso, o de grado n, menor o igual que 0. Lo igualo a 0, saco las raíces y factorizo. x por x más 5. x por x más 5 menor o igual que 0.
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Y cada uno de los factores, de cada uno de los factores, estudio el signo y luego multiplico. Y obtengo una tabla. ¿Qué me están pidiendo? ¿Que sea menor o igual que cero? Pues sería el cero, el intervalo que es negativo y el cero también.
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Si tuviera mayor o igual que cero, pues tendría que poner este de aquí, este de aquí, este de aquí y este de aquí.
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Y poco más. El resto de problemas son todos muy, muy parecidos.
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Creo que era necesario empezar con el primero.
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Muchas gracias, chicos.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Matemáticas
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Bachillerato
- Primer Curso
- Autor/es:
- Pablo de Agapito Vicente
- Subido por:
- Pablo De A.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 35
- Fecha:
- 13 de noviembre de 2018 - 21:49
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES RAMON Y CAJAL
- Duración:
- 06′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 67.41 MBytes