Tarea 1: Portafolio - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es Almudena Pernistal y este es el curso para demostrar mi competencia digital.
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Se llama Tecnología barra Portafolio.
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Es un curso que tiene un formato por tema
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y como no voy a tener más que un grupo por nivel, pues no voy a añadir grupos.
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Pero si yo tuviera varios grupos por nivel, añadiría grupos porque esto me facilita corregir,
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poner tareas específicas en un grupo, identificar los alumnos, etc.
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Para matricular a los alumnos, en Participantes se pueden matricular manualmente los usuarios aquí.
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Se busca el nombre o el apellido y cuando te va del sistema lo añades al aula.
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Pero eso solamente lo hago socialmente cuando vienen alumnos a lo largo del curso.
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Pero al principio del curso lo más cómodo es el método de matriculación Configurar Automatrícula.
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para que cuando el alumno entre en la aula virtual ponga su usuario o su contraseña
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y al clickear sobre el curso ponga la clave que le da el profesor, en este caso portafolio.
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Decir que yo suelo tener escondido la entrada de invitados por motivos de seguridad.
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En los recursos del curso se utilizan para distintas tareas.
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Bueno, tareas en sí, glosarios, lecciones, recursos externos como el FOTACRI, que tengan licencia libre, cuestionarios creados por mí, talleres, etcétera, etcétera.
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Cualquier forma digital que me permita que los alumnos comprendan más fácilmente los contenidos que se les quede impartido.
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Las calificaciones, por ejemplo, la más utilizada por mí es la calificación por puntuaje aquí en vivienda bioclimática
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Lo vais a ver, es la que más suelo utilizar
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En calificación, una puntuación máxima de 10 y para aprobar un 5
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No quiere decir que no tenga actividades o tareas que utilice, por ejemplo, rúbricas
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Por ejemplo, en esta de aquí, la de trabajo sobre investigación de obsolescencia programada, pues la forma que yo tengo de calificarles es mediante una rúbrica.
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También hay la ecovaluación, es decir, que ellos mismos se evalúen entre sí.
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Por ejemplo, en este taller de evaluación tiempos modernos, hay un 20% de nota del trabajo
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entregado, que es el 80%, y un 20% de nota de los alumnos según lo que califiquen a
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sus compañeros.
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y pues hay plazos de entrega, aquí la nota pues está aquí, calificación por envío
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y calificación por evaluar a los compañeros, 80% uno y 20% el otro, y para ellos califican
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utilizando, a los compañeros utilizando una rúbrica, aquí está, comentar que bueno
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también se pueden calificar en los cursos las competencias. Yo el problema que tengo
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es que en el centro no lo tienen habilitado, en el centro que estoy es daño y no puedo
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calificar por competencias. Pero sí que puedo hacer insignias, ya por ejemplo en el curso
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lo he hecho y he dado una a una. Por último, pues hablar del libro de calificaciones. En
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el libro de calificaciones no solamente van a estar las actividades que están en el aula
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virtual, sino que también se pueden configurar actividades hechas, por ejemplo, analógicamente
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o incluso en otros sitios digitales como el Balloon. Por ejemplo, en el examen de instalaciones
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eléctricas puede haberlo hecho en papel, como digo, en el Balloon y luego volcar la
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nota. Y luego está editado para que el propio aula virtual haga cálculo en las notas. Se
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edita el cálculo, se ha puesto a cada actividad o cada examen un nombre de código y luego
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se utiliza para hacer la fórmula. Bueno, esto es en líneas generales el curso que
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he realizado para mostrar mi competencia digital.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Almudena Pérez Nistal
- Subido por:
- Almudena P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 10 de julio de 2023 - 21:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARIA DE MOLINA
- Duración:
- 05′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 44.77 MBytes
