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Innovación Metodológica - Fernando Rodríguez Gil

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Fernando R.

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Buenas, en este vídeo voy a explicar la evidencia fundamental en cuanto a innovación metodológica. 00:00:02
Tal y como he explicado, en el PDF Anjunto es un proyecto de todo el departamento del área de educación física 00:00:09
en el que los profesores hicimos una digitalización y una desvisualización de los diferentes juegos y deportes 00:00:14
que desarrollamos durante nuestras sesiones a lo largo de un curso. 00:00:23
Por ejemplo, me voy a segundo de primaria, que es el curso que desarrolle yo. 00:00:26
la primera evaluación, el trabajo 00:00:30
por juegos de desplazamiento 00:00:32
aquí tenemos dos de los juegos en los que más 00:00:34
trabajamos durante el trimestre y que 00:00:36
luego evaluábamos posteriormente 00:00:38
se trata de 00:00:40
una grabación con 00:00:42
el grupo de alumnos en el 00:00:44
que estos 00:00:46
son los resultados por el profesor, en este caso 00:00:47
y mostramos el espacio 00:00:51
el espacio y el material 00:00:54
que vamos a 00:00:56
utilizar. ¿Cuál es el objetivo? Sobre todo es anticipar a los alumnos de nuestro centro, es un 00:00:58
centro preferente TEA, aparte de contar con varios alumnos acnés y también de audición y lenguaje 00:01:06
auditivos, por lo que este tipo de actividad, si ellos pueden verla de forma anticipada bien en 00:01:12
sus Chromebooks y en el caso de los alumnos TEA en el aula propiamente dicha, les ayuda a entender 00:01:18
mucho mejor los juegos que van a desarrollar, los deportes y entender sus roles, normas y reglamentos 00:01:25
evitando dificultades y conflictos con sus compañeros. 00:01:30
Como podéis ver, se pueden ver diferentes ejercicios, ellos los están viendo. 00:01:37
De esta manera nos aseguramos que nuestros alumnos entiendan todo lo que tienen que hacer, 00:01:43
cómo lo deben hacer y les ayuda mucho al desarrollo de su clase de educación física. 00:01:50
Además, encontramos otra serie de beneficios cuando pusimos en marcha esta actividad 00:01:59
Y es en los casos en los que algún profesor de educación física no puede asistir a la clase 00:02:05
Se ve interrumpida su temporalización 00:02:13
De esta manera, nosotros enviábamos estos vídeos compartiéndolos por Google Ads con nuestros alumnos 00:02:15
Que se manejan con los Chromebooks 00:02:20
Y los alumnos y el profesor o la profesora que les tenía que sustituir 00:02:22
también podían saber qué ejercicios había que hacer, cómo desarrollarlos, qué materiales necesitaban y el espacio en concreto. 00:02:26
Por lo tanto, así la temporalización del profesor o la profesora no se había interrumpido por ningún tipo de causa. 00:02:33
Por tanto, esta es la innovación metodológica que presento en esta evidencia fundamental. Muchas gracias. 00:02:39
Subido por:
Fernando R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 12:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLA DE MÓSTOLES
Duración:
02′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
14.38 MBytes

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