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SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE - Contenido educativo

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Subido el 30 de septiembre de 2023 por Marta N.

7 visualizaciones

EVIDENCIA 1 PORTAFOLIO

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Este es mi aula virtual, yo doy el módulo de fisiopatología general 00:00:00
Aquí se puede ver que tengo a los alumnos matriculados por ley de protección de datos 00:00:04
Nada más que voy a mostrar que hay 31 participantes matriculados 00:00:12
Y bueno, pues aquí se pueden ver que esto es real 00:00:15
O sea, que están ahora mismo matriculados y cada cuánto se meten, etc. 00:00:20
Bien, los alumnos han sido matriculados de forma de automatriculación 00:00:24
Yo les indico cómo se deben de automatricular y además yo le tengo a mi aula virtual una contraseña puesta. 00:00:28
Se la facilita a los alumnos y ellos se van matriculando para fomentar un poco que ellos también empleen el uso de las TICs. 00:00:35
Lo primero que nos vamos a encontrar en mi aula virtual es un apartado de información general 00:00:43
donde tengo un QR para que lean en primer lugar la etiqueta. 00:00:47
De este QR nos lleva a una infografía de Canvas 00:00:52
Que verán ustedes en la evidencia de la etiqueta 00:00:55
Y aquí le indica un poco las normas que tienen que seguir 00:00:59
Para funcionar tanto en el chat como en los foros 00:01:03
Siguiente que me encuentro, un foro 00:01:06
Un foro donde deben poner noticias, artículos de actualidad 00:01:09
La forma en la que está programado es que siempre que tú quieras ver 00:01:12
La opinión de otra persona, tú tendrás que poner algún artículo 00:01:16
o alguna noticia previa, si tú no participas no puedes ver lo de los demás 00:01:21
después nos encontramos la guía didáctica 00:01:24
que es un poco la programación didáctica de la asignatura 00:01:27
para que el alumno sepa en todo momento qué es lo que se le va a pedir 00:01:30
después tenemos la presentación del módulo 00:01:33
que ha sido elaborada con la presentación del programa de Canvas 00:01:36
aceptado por la Comunidad de Madrid 00:01:39
y esto es un poco resumen del documento anterior 00:01:41
pero es mucho más ameno y me consta que lo visualizan mucho mejor 00:01:44
y muchas más veces 00:01:50
después nos vamos a encontrar una serie de rúbricas 00:01:51
yo voy a evaluar todo por niveles de logro o rúbricas 00:01:53
y por supuesto están a disposición del alumno 00:01:57
tenemos rúbricas de trabajo escrito, este es el ejemplo 00:01:59
tenemos rúbricas de trabajos en grupo 00:02:02
que se va a evaluar dentro del trabajo en grupo 00:02:06
aquí lo tenemos 00:02:08
y por supuesto rúbricas de exposición en el aula 00:02:09
porque estos alumnos van a tener que exponer una serie de tareas 00:02:12
que serán evaluables, no solo van a ser evaluados mediante un examen escrito 00:02:15
Van a tener una serie de co-evaluaciones que nombraré a continuación, ¿vale? Aquí podemos ver la rúbrica, a ver si se abre, bueno, tarda un poco, entonces nada, pues vamos a continuar. 00:02:19
Tenemos la rúbrica de exposición al aula, ¿vale? Como pueden ver, la etiqueta también la tienen aquí, el PDF que les indicaba de una infografía de Canvas, ¿vale? También lo pueden ver aquí, ¿vale? 00:02:39
Además de escanearlo con el código QR mostrado anteriormente 00:02:50
¿Cómo se estructura el aula virtual? 00:02:54
Pues todas las unidades didácticas van a tener un poco la misma estructura 00:02:59
¿Qué me voy a encontrar? 00:03:03
Pues me voy a encontrar por un lado una carpeta de teoría 00:03:05
Donde voy a encontrar un material en PDF que ha sido elaborado por mí 00:03:08
Es trabajo propio 00:03:12
Este material está en PDF para que no se mueva y ellos se lo puedan descargar a la hora de estudiar 00:03:13
pero el material que yo proyecto en el aula 00:03:18
es un material que sí que tiene animaciones 00:03:20
por ejemplo 00:03:23
bueno, aquí podemos ver la rúbrica de antes 00:03:24
¿vale? 00:03:27
este signo de interrogación 00:03:28
pues tiene animación 00:03:29
¿vale? 00:03:31
cuando yo lo proyecto tiene una animación 00:03:31
todos estos 00:03:33
igual, vamos pinchando 00:03:33
pregunto al alumno 00:03:35
y se descubre de esta forma 00:03:36
¿vale? 00:03:38
pero como ha habido problemas 00:03:39
a la hora de los PowerPoint 00:03:40
de que se mueve el contenido 00:03:41
pues lo subo en PDF 00:03:43
pero en el aula lo tienen animado 00:03:44
¿Qué más nos vamos a encontrar además de la teoría? Una carpeta de actividades, ¿vale? Actividades de refuerzo, estas actividades no son evaluables, ¿vale? Van a ser actividades o bien PDF o actividades elaboradas con el H5P, actividades interactivas. 00:03:46
Después tenemos una tarea, esa tarea será redactada por mí previamente 00:04:02
por una infografía también de Canvas para hacerlo más atractivo al alumnado 00:04:08
y que tenga una mejor acogida 00:04:13
Aquí tenemos el ejemplo de la unidad 1, del trabajo, lo que se les pide 00:04:15
Esto será evaluado, formará parte de un porcentaje que está especificado 00:04:20
en la programación didáctica y en la presentación del módulo 00:04:25
Y también nos vamos a encontrar un cuestionario de autoevaluación y también encontramos urls con vídeos para que el alumno aquellos conceptos que considero que han ido dando más problemas pues también puedan reforzarlo mediante de una forma visual. 00:04:29
Además vamos a tener siempre prácticas 00:04:46
Dentro de la práctica vamos a tener una infografía igual de Canvas 00:04:52
Donde explica todo lo que se pide de la práctica 00:04:56
Y después vamos a tener también una rúbrica 00:04:59
Idioma/s:
es
Autor/es:
MARTA NAVARRO GINÉS
Subido por:
Marta N.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
30 de septiembre de 2023 - 12:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES HUMANEJOS
Duración:
05′ 04″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
175.51 MBytes

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