INFOGRAFÍA LA PREHISTORIA - Contenido educativo

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Subido el 11 de julio de 2023 por Cristina M.

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A través de la siguiente infografía voy a presentar de manera muy sintética una situación de aprendizaje dirigida a niños y niñas de cuatro años de edad de educación infantil. 00:00:01

Se trata de un proyecto globalizado para trabajar en el aula en torno a la prehistoria. 00:00:11

Como se puede observar, la metodología de trabajo que utilizaremos se basará sobre todo en el aprendizaje basado en proyectos y, por tanto, también en la taxonomía de Bloom, 00:00:16

en el aprendizaje basado en el juego, ya que no olvidemos que en estas edades es la fuente principal de aprendizaje, 00:00:28

en el aprendizaje cooperativo e investigativo, ya que deben ser ellos mismos quienes construyan sus propios aprendizajes 00:00:34

y en el diseño universal del aprendizaje para tener en cuenta, para dar respuesta a las diferentes maneras de aprender de nuestros alumnos y sus diferentes necesidades. 00:00:41

En una fase inicial, realizaremos sobre todo actividades de motivación, de detección de ideas previas y para saber qué es lo que quieren aprender acerca de la prehistoria. 00:00:51

Realizaremos también un dibujo cooperativo en el que reflejarán estos conocimientos previos que poseen. 00:01:01

En una segunda fase de preparación, informaremos a las familias del inicio del proyecto y solicitaremos su colaboración a través del envío de una infografía. 00:01:08

Crearemos grupos de investigación en el aula y les asignaremos tareas a realizar tanto en el aula como en casa. 00:01:17

Y crearemos el cuaderno del arqueólogo en el que irán anotando todo lo que vayamos aprendiendo acerca de la prehistoria. 00:01:23

En una fase de investigación posterior, recabaremos información en diferentes plataformas, tales como vídeos, páginas web, recorreremos de manera virtual las cuevas de Altamira y visitaremos el parque de la prehistoria de Arqueopinto. 00:01:30

En una posterior fase de puesta en práctica, realizaremos actividades de diferente tipo, tales como juegos interactivos, creación de historias, talleres en el aula o recreación de pinturas rupestres, por ejemplo. 00:01:43

En una fase de síntesis, realizaremos la exposición de materiales que hemos ido elaborando en espacios comunes del centro para que los puedan ver otros alumnos y también las familias. 00:02:02

Colgaremos fotos y vídeos de todo el proceso en nuestro mural interactivo Padlet y representaremos un cuento dramatizado a las familias en la sala de uso común del centro. 00:02:15

Por último, en una fase de evaluación, realizaremos un mapa conceptual en el que recogeremos todo lo que hemos aprendido y estableceremos relaciones entre los distintos conceptos. 00:02:27

Observaremos lo que hemos anotado en el cuaderno del arqueólogo. 00:02:38

Luego, reflexionaremos acerca del grado de consecución de los objetivos y, por último, entregaremos a nuestros alumnos un carnet del arqueólogo como reflejo de todo el esfuerzo y el aprendizaje que han acumulado a lo largo del proceso. 00:02:41

Subido por:: Cristina M.
Visualizaciones:: 7
Fecha:: 11 de julio de 2023 - 17:38
Visibilidad:: Clave
Centro:: CP INF-PRI LAS CUMBRES
Duración:: 02′ 57″
Relación de aspecto:: 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:: 1376x776 píxeles
Tamaño:: 116.27 MBytes