GARCÍA CALVO_ISABEL Mª_EVIDENCIA ÁREA 2

Hola, mi nombre es Isabel María García Calvo y en este vídeo presento la evidencia para el área 2, 00:00:00

creación o adaptación de contenidos digitales. 00:00:07

Para ello, voy a mostrar cuatro recursos digitales educativos que utilizo en mi práctica docentes, 00:00:10

integrados en el entorno seguro del aula virtual de EducaMadrid. 00:00:16

Tres de ellos son de creación propia y uno es modificado a partir de una obra de terceros. 00:00:20

Estos contenidos están repartidos en dos asignaturas de diferentes niveles. Las dos primeras lo vamos a ver en Atención Educativa de cuarto de la ESO y los dos siguientes lo veremos en Matemáticas de primero de la ESO. 00:00:26

Para ello comenzaremos en el grupo de atención educativa de cuarto de la ESO 00:00:43

El primer contenido propio en el cual nos vamos a centrar es esta encuesta de satisfacción integrada en la plataforma 00:00:51

Este recurso digital responde a criterios didácticos de evaluación formativa y coevaluación, ya que permite recoger el feedback directo de los estudiantes sobre el desarrollo de las clases y el clima de aula. 00:01:02

Fomenta la interactividad y la participación activa al darles voz en su propio proceso educativo 00:01:22

Como se puede observar, esta encuesta es anónima para que ellos se sientan seguros y puedan responder lo que quieran 00:01:29

El segundo contenido tiene que ver con una actividad llamada el negocio de las ventas 00:01:40

y también pertenece a este grupo de atención educativa 00:01:46

Es esta propuesta de trabajo donde combino dos formatos complementarios 00:01:50

Una presentación y un documento estructurado en PDF con las actividades. 00:01:55

Al ofrecer la información por diferentes vías, aplico los principios del diseño universal para el aprendizaje o DUA, 00:02:06

facilitando la accesibilidad cognitiva y adaptando el contenido a diferentes estilos de procesamiento de la información. 00:02:13

El documento PDF cuenta con una estructura limpia y tipográfica clara sin ornamentos para garantizar la lectura fácil. 00:02:21

Como pueden ver es muy sencillo y en el caso de la presentación pasa exactamente lo mismo. 00:02:31

Pasamos ahora al nivel de primero de la ESO de matemáticas. 00:02:42

Aquí en esta última unidad didáctica que tiene por nombre lenguaje algebraico voy a presentar en el apartado ecuaciones y balanzas la actividad denominada loops últimos días. 00:02:47

Se trata de una presentación digital en la que adapto los retos matemáticos en papel del libro Gloops Menudo Problema, de la autora Lola Morales, editado por Skedlon Kids. 00:03:09

La modificación es sustancial porque traslada el recurso analógico comercial a un soporte digital dinámico y secuenciado, adecuado pedagógicamente para el nivel de tránsito a la secundaria. 00:03:23

Como pueden ver en la diapositiva se muestra de forma explícita el reconocimiento a la autoría y la obra original respetando escrupulosamente los derechos de autor. 00:03:34

Para finalizar, el tercer contenido propio es esta actividad interactiva que está dentro de la unidad didáctica de fracciones, nos vamos a actividades digitales y se llama operaciones con fracciones. 00:03:52

Es una actividad interactiva avanzada que he diseñado con la plataforma digital o matemática Amplify de Desmos. 00:04:15

Los estudiantes pueden continuar sin iniciar sesión. Es un recurso digital de alto valor técnico y pedagógico que permite a los alumnos de primero de la ESO experimentar con conceptos matemáticos de manera visual y empírica. 00:04:29

Como pueden ver, es una actividad pequeña, pero muy visual. 00:04:47

El recurso incluye actividades interactivas variadas y complementa la variedad de herramientas de la entrega, 00:04:53

estando perfectamente integrado en el entorno seguro del aula virtual, como han visto. 00:04:59

Por tanto, con estos cuatro recursos demuestro una amplia variedad y progresión técnica y didáctica adaptada a las características de mis alumnos. 00:05:06

Además, al estar todos ellos publicados dentro del entorno virtual de aprendizaje institucional, se garantiza la total protección de datos de los menores y un acceso completamente seguro y universal a los contenidos digitales. 00:05:14

Es todo. Muchísimas gracias. 00:05:28

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