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Víde Proyecto Medida - Contenido educativo

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Subido el 12 de marzo de 2022 por Angel S.

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Bueno, voy a... Hola a todos, voy a contaros un poco la clase de mate, en qué consiste cuando la dividimos en tres partes. 00:00:00
Cuando trabajamos, en este caso, fracciones, dos grupos trabajan fracciones, dos grupos siguen con desafío ajedrez y dos están con el proyecto medida. 00:00:11
Os voy a ir mostrando para que os cuenten los chicos. 00:00:21
Hola chicos, ¿qué estáis haciendo aquí? 00:00:26
Estamos haciendo un domino de fracciones 00:00:27
Vale, genial 00:00:31
En parejas, ¿no? 00:00:33
Muy bien, igual que vosotros, ¿verdad? 00:00:34
Sí 00:00:37
Muy bien, chicos 00:00:37
¿Cómo vais por aquí con el domino? 00:00:38
¿Qué estáis haciendo? 00:00:42
Pues mal, porque a Darío nos ha dicho que tenemos que utilizar todas las cartas 00:00:43
Ya, pero no 00:00:47
Os habéis dado cuenta que hay algunas que no pueden 00:00:48
Solo las que podáis 00:00:51
Y luego si podéis, os cambiáis los tacos 00:00:53
¿Vale? 00:00:55
No hace falta, gracias. 00:00:56
Bueno, y ahora vamos a ver los desafíos ajedrez. 00:00:58
Hola Alberto, ¿me puedes explicar un poco en qué consiste el tema de desafíos ajedrez? 00:01:01
¿Qué estáis haciendo? 00:01:06
Que tienes que... 00:01:09
O sea, aquí tienes un desafío, ¿no? 00:01:13
Sí. 00:01:19
Y tienes que resolverlo en el tablero. 00:01:20
Sí. 00:01:22
Y cuando has terminado, lo anotas en algún sitio. 00:01:22
En el papel y hago... 00:01:25
En un papel como esto. 00:01:27
¿Cuántos desafíos tenéis? 00:01:30
Tenemos treinta y pico. 00:01:32
¿Noventa desafíos? 00:01:35
Noventa. 00:01:36
Vale, genial. 00:01:37
Así, noventa. 00:01:39
¿Y qué tal? ¿Os gusta? 00:01:40
Mucho. 00:01:41
Bueno, seguimos al siguiente grupo. 00:01:43
¿Qué tal vais aquí? 00:01:46
Ah, muy bien, vosotras habéis decidido hacer los desafíos en parejas, ¿no? 00:01:47
¿Irene y Daniela? 00:01:51
Sí. 00:01:53
¿Sí? Mejor en parejas que uno solo, ¿no? 00:01:53
Claro 00:01:56
Bueno, en cambio Alejandro ha decidido hacerlo solo 00:01:56
Bueno, y ahora vamos a la zona de medida 00:02:00
¿Qué estáis haciendo aquí, chicas? 00:02:06
Estamos midiendo la pizarra 00:02:08
¿Midiendo la pizarra? ¿Cómo lo estáis haciendo? ¿En parejas o individuales? 00:02:11
En parejas 00:02:14
En parejas, mejor, ¿no? Así 00:02:15
Muy bien, ¿qué más cosas tenéis que medir? 00:02:17
¿Pero cuáles? ¿Qué son? ¿Una mesa? ¿Una silla? ¿Una ventana? 00:02:19
Ah, el brazo de la amiga y la amiga también 00:02:29
¿Qué tal vosotras? ¿Cómo vais? 00:02:38
Bien 00:02:40
Bueno, pues es un poco enseñaros, mostraros la dinámica de la clase 00:02:40
La idea es que ellos trabajan de manera autónoma 00:02:47
Darío y yo supervisamos 00:02:51
y ellos en todo momento son los protagonistas del aprendizaje. 00:02:53
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Autor/es:
Ángel Sánchez
Subido por:
Angel S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
53
Fecha:
12 de marzo de 2022 - 11:11
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI ANA MARÍA MATUTE
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
74.71 MBytes

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