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Evidencia fundamental. Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 25 de julio de 2023 por Natalia B.

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Buenos días, a continuación paso a explicar brevemente el desarrollo de la 00:00:00
infografía que he presentado en la que establezco una secuencia didáctica y en 00:00:04
la que se detalla una metodología innovadora como es la 00:00:09
gamificación. La actividad que se va a llevar a cabo se basa en una película 00:00:13
infantil llamada En busca del valle encantado. Se trabajará en 00:00:19
educación primaria y pretenderá favorecer el desarrollo del 00:00:23
proceso de la lectoescritura. Indico la normativa vigente en la que me baso para 00:00:27
el desarrollo de la actividad y con la que pretendo conseguir determinados 00:00:32
descriptores y criterios establecidos, los objetivos que se pretenden 00:00:36
desarrollar a través de la misma y los aspectos básicos que se deben de tener 00:00:40
en cuenta en el desarrollo de una gamificación. En el punto 4 explico lo 00:00:44
que es la creación del hype, en este caso que es el uso de una caja misteriosa 00:00:49
con un mensaje secreto en los que los alumnos les llevará a iniciarse en el 00:00:53
desarrollo de la actividad, los diferentes elementos como la narrativa 00:00:58
y los retos en los que permitirán el desarrollo de la actividad, la 00:01:02
temporalización que voy a llevar a cabo. La gamificación se trabajará en 00:01:06
el segundo trimestre a lo largo de cuatro retos distribuidos cada tres 00:01:11
semanas. Las herramientas digitales que he 00:01:16
utilizado son ChatterPix, FrepPix y luego para los diferentes retos 00:01:20
OranPiwer, RasonMizer, Educima y GoBDQR. 00:01:26
Ahora explicaré sobre todo las actividades de los retos en que 00:01:33
consisten. Los agrupamientos son cinco grupos de cinco alumnos en los que se 00:01:37
establecen cinco roles para que cada uno tenga uno de ellos y se establecerán 00:01:42
cuatro recompensas una vez que se supere cada uno de los cuatro retos, que será 00:01:47
una carta que son los diferentes compañeros de piecitos que es el 00:01:51
protagonista y que se habla con la web Seasson Canopy. 00:01:58
En los espacios dedicados vamos a utilizar unas tablets que tenemos en un 00:02:02
armario con ruedas que se puede ir llevando a las distintas clases para 00:02:08
optimizar el tiempo y la evaluación se realizará a través de rúbricas. Los 00:02:12
cuatro retos son cuatro actividades que serían las siguientes. La primera se ha 00:02:18
creado un mensaje secreto que tienen que descifrar 00:02:22
relacionando cada una de las letras con los diferentes códigos que aparecen. Aquí 00:02:26
viene el mensaje y ellos fijándose en las letras lo tienen que descifrar cada 00:02:32
uno en su grupo. La segunda es, aparece un mensaje secreto que está en partes, ellos 00:02:36
tienen que formarlo 00:02:43
para que ellos puedan llegar a conocer cuál es ese mensaje secreto, que aquí es 00:02:47
donde ya estaría formado, una sopa de letras donde tienen que buscar estas 00:02:52
palabras relacionadas con el valle encantado y un código QR que les llevará 00:02:57
un fragmento de la película que deberán de observar, visualizar, comprender 00:03:01
porque luego tienen que contestar una serie de preguntas que les hará superar 00:03:08
el último reto. 00:03:12
Autor/es:
Natalia Blázquez Sánchez
Subido por:
Natalia B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de julio de 2023 - 18:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ALBERTO ALCOCER
Duración:
03′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
50.29 MBytes

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