Vídeo explicativo-Claudia Palmero
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Os voy a hablar de mi aula virtual que está basada en el módulo de empresa y administración
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encuadrado en el ciclo de gestión administrativa.
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Como veis lo primero que tenemos es una guía didáctica en la que explico cómo comportarse
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dentro de este aula virtual, la estructura, insignias, cómo conseguirlas, los foros, mi
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correo electrónico y los Creative Commons, el QR con las reglas de la etiqueta y un vídeo
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que te accede a las reglas de la netiqueta.
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Bueno, debajo de la guía didáctica está el foro general del curso,
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que si nos metemos está la primera reseña con un archivo adjunto de las reglas de la netiqueta.
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Venga, seguimos.
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Como veis la estructura de esta aula virtual está dividida en temas,
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cada uno de los temas, teoría, práctica, repaso y evaluación, y todos los temas son con la misma estructura.
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En cuanto a las calificaciones, podemos ver la configuración de las calificaciones,
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que vemos cómo tenemos la primera evaluación con su peso correspondiente,
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trabajos 1, entregas diarias y trabajos evaluables, todo ello perteneciente a la primera evaluación,
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lo mismo con la segunda evaluación, con su peso correspondiente,
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trabajos 2, entregas diarias, trabajos evaluables y tercera evaluación con su peso correspondiente, trabajos 3, entregas diarias y trabajos evaluables.
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También podemos ver las insignias que irán consiguiendo los alumnos conforme vayan haciendo tareas y abriendo el curso.
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Como veis tengo tareas establecidas en el calendario, así como se puede ver también actividades, tareas enviadas el 14 de febrero, el último que me han enviado.
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Bueno, como en teoría quería enseñaros en el tema 1 este Excel Learning con su barra de adaptaciones a los alumnos con necesidades sobre derecho y decisión de poderes con las licencias de Creative Commons puestas, una introducción de texto, tipos de derecho con un Geniali y un vídeo explicativo.
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Vale, seguimos.
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El Geniali que está puesto en el S-Learning le podemos ver que tiene interactividades con ejemplo y explicaciones.
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Vale, seguimos.
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Dentro de la práctica os quería enseñar este ejercicio de mayorías
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Que podemos ver las respuestas de los participantes
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Y podemos ver las respuestas de cada uno
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Que ha puesto todos los participantes
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Vale, también os quería enseñar dentro de la práctica
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Un H5P que son elementos arrastrables de un cheque
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Vale, que tienen que arrastrar los alumnos
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Venga, luego en el tema 7 quería enseñaros, ah no, en el tema 3, perdón, quería enseñaros esta entrega de trabajos
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que como veis hay participantes, 32 participantes, enviados 26 trabajos
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que si me meto y voy abajo y me subo un poco la barra de tareas a la derecha
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para que no se vea el nombre de los participantes, vemos las entregas
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y vemos los comentarios, por ejemplo, un buen trabajo en contenido y estructura
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y con esto acabo la estructura de mi aula virtual
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- Autor/es:
- Claudia Palmero
- Subido por:
- Claudia P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 15 de febrero de 2024 - 18:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA POVEDA
- Duración:
- 04′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.64 MBytes
