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Cuidamos el ecosistema marino - Contenido educativo

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Subido el 31 de agosto de 2023 por M.almudena R.

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En este vídeo se hace un pequeño resumen de un proyecto de innovación metodológica dirigido a sexto de Primaria y destinado a alcanzar el ODS 14 (Vida submarina)

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El proyecto de innovación metodológica llevado a cabo se llama Saliremos los océanos, cuidamos la vida marina, 00:00:00
está dirigido al sexto curso de educación primaria para el área de ciencias de la naturaleza. 00:00:06
Y las metodologías que vamos a emplear son estas, que iremos explicando a lo largo del video. 00:00:11
En la sesión 1 vamos a partir del aprendizaje basado en problemas, 00:00:15
exponiendo una serie de noticias de periódicos digitales en la pizarra digital a nuestro alumnado, 00:00:22
en el que se hable de la contaminación de los océanos y lo que están sufriendo los eremis vivos que en ese ecosistema viven. 00:00:26
Después les pondremos un vídeo que tenemos en nuestro panel de clase de proyecto sobre vida submarina 00:00:34
en el que les explica qué es lo que se pretende conseguir con la Agenda 2030 respecto a la vida submarina. 00:00:41
Y después haremos un pequeño debate para conocer qué es lo que ellos conocían acerca del tema, 00:00:48
qué sienten acerca de este tema y qué les gustaría aprender. 00:00:53
En la siguiente sesión vamos a hacer una lluvia de ideas de una propuesta de concienciación 00:00:57
para concienciar al resto de alumnos del colegio y alcanzar el objetivo de desarrollo sostenible. 00:01:02
Aquí es donde entra a jugar el aprendizaje de servicio, el aprendizaje cooperativo y el de proyectos. 00:01:09
Como esto es una actividad que ya hemos realizado, entre los planes de actuación que se decidió 00:01:15
era proponer un reto a los compañeros, que vamos a ver aquí. 00:01:21
Los pusimos en el hall del centro y también en el parmes de clase 00:01:27
y se les pedía que con materiales reciclados crearan sus propios animales marinos. 00:01:30
Y con todo lo que nos trajeron, pues creamos acuarios, 00:01:36
creamos también nuestro ecosistema marino, que ahora explicaremos por qué está lleno de residuos, 00:01:42
con tapones hicieron puzzles, peces con trastecines, con cajas de envíos hicieron este tiburón. 00:01:47
Y eso es lo que se pidió a los compañeros y que lo entregaran en la caja que había cerca del hall. 00:01:56
Mientras tanto, nosotros en tres sesiones estuvimos poniendo en marcha el proyecto 00:02:08
que era mandar el reto al resto de clases, recoger los animales, crear nuestros propios animales y el entorno 00:02:13
y preparar contenedores de reciclaje y carteles porque ahora como comentaremos 00:02:19
el objetivo era que los alumnos observaran el ecosistema marino y lo salvaran sacando los residuos y clasificándolos. 00:02:26
Entonces en la sesión 17 se les llevó al ecosistema marino que estaba lleno de residuos y se les pide que por favor ayuden a nuestros animales. 00:02:37
Para ello les damos un mini taller de reciclaje en el que les enseñamos a reciclar los residuos, 00:02:46
creamos estos contenedores y tenían que ir sacando la basura ahí y metiéndola en esos cubos. 00:02:53
Una vez terminado el mini-taller se les pregunta qué es lo que aprendieron y hasta aquí la 00:02:58
concienciación del resto de clases. 00:03:09
En la sesión 8 concluimos el proyecto, hablamos sobre lo que hemos aprendido y en el tablet 00:03:12
de clases les dejamos espacio para que todos pongan sus reflexiones y así hacer no solo 00:03:16
la evaluación entre alunos sino también la evaluación entre iguales. 00:03:22
Gracias. 00:03:28
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Almudena Rubio
Subido por:
M.almudena R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 13:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
03′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
18.45 MBytes

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