Lil Red Reel Believer Exelearning Explicación - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo explicativo de la creación del contenido digital "Li'l Red Reel Believer" para 4ºESO Inglés Avanzado
Este contenido digital es un Excel Learning para inglés avanzado en cuarto de la ESO,
00:00:00
tema 9, sobre los cuentos de hadas fracturados. Decidimos crear esto para demostrar algunas de
00:00:05
las muchas maneras en las que se puede fracturar un cuento de hadas. Abrimos el programa y elegimos
00:00:11
como idioma en inglés. Luego abrimos propiedades e incluimos los metadatos.
00:00:17
Aprovechamos tener las opciones avanzadas para copiar y pegar la barra de accesibilidad,
00:00:24
quedando así. Y luego elegimos la plantilla
00:00:33
para luego usar colores adecuados a esa plantilla. Empezamos a añadir páginas con información e
00:00:41
imágenes. En la primera página podemos ver el título de la unidad del Excel Learning,
00:00:49
que es un juego de palabras. El título es Little Red Real Believer. El cuento de hadas original
00:00:55
es de Caperucita Roja, en inglés Little Red Riding Hood, y hemos cambiado Riding Hood por
00:01:01
Real Believer porque en este cuento fracturado, Caperucita Roja, se cree todo lo que ve en las
00:01:07
redes sociales. Y Reels son vídeos cortos subidos a, por ejemplo, Instagram. Y también tenemos
00:01:13
nuestra licencia de Creative Commons para el Excel Learning y para la imagen que siempre usamos en el
00:01:20
tema nuevo. Luego añadimos más páginas y aquí podemos elegir, hay devices como textos o juegos,
00:01:27
y pinchando aquí se puede editar o añadir más. En la primera página tenemos una cita y luego un juego,
00:01:39
preguntas de reflexión y tipo test.
00:01:53
Y esto es para recordar cómo es el cuento original. Luego tenemos el cuento original,
00:02:00
por si alguien no se acuerda de cómo es Caperucita Roja, porque luego el cuento de hadas fracturado
00:02:06
no tendría ni sentido ni gracia. Hemos incrustado unas imágenes y siempre he citado de dónde proviene
00:02:12
tanto el texto como la imagen. Tenemos otra subpágina con el vídeo de Little Red Riding Hood
00:02:22
de Sam, Sam and the Pharaohs. Y el vídeo con la letra de esa canción, por temas de accesibilidad.
00:02:31
Y por último, el cuento que hemos fracturado nosotros, Little Red Real Believer.
00:02:39
Hemos cambiado el color de la fuente en determinados momentos y en nuestro cuento
00:02:50
fracturado la hermana y la abuela de Caperucita Roja la engañan en redes para que se dé cuenta
00:02:55
de que no todo lo que ve es real. En vez de nombres se usan los nicks de Instagram,
00:03:01
Lil Red y Granny Lobita. Y las frases famosas del cuento original también figuran, por ejemplo,
00:03:06
What big eyes you have, pero claro, en este caso es porque la abuela está usando filtros.
00:03:16
Y luego tenemos otro juego, tipo pasapalabra, verdadero o falso, y un writing para determinar
00:03:22
quién o quiénes o qué es o son los lobos en esta historia. Con esto esperamos que los alumnos
00:03:39
tengan una idea más clara de cómo fracturar un cuento, que lo pasen bien en casa haciendo esto
00:03:47
porque es gracioso. Y lo único malo que vemos es que al tratarse de Google Classroom, lo que
00:03:56
usamos en nuestro centro, pues los alumnos han tenido que hacer pantallazos con sus respuestas
00:04:03
y enviar el writing por Classroom.
00:04:09
- Idioma/s:
- Autor/es:
- CELIA JEAN MEEHAN SAMMON
- Subido por:
- Celia Jean M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 19:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MIGUEL CATALAN
- Duración:
- 04′ 17″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 51.92 MBytes