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Evidencia Secuencia Didáctica B2

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Subido el 7 de septiembre de 2023 por Sara De O.

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Aquí tenemos la infografía con la secuencia didáctica que he diseñado para la asignatura de inglés, cuarto curso de educación primaria. 00:00:02
La primera sección se centra en introducir un vídeo de ayuda en el que un actor de Hollywood nos pide que le ayudemos a realizar una película, un vídeo, 00:00:11
en el que comparemos la cultura estadounidense con la española. 00:00:24
Haremos un que sé que me gustaría saber y tendrán que decir pues que sé sobre Hollywood, que sé sobre Estados Unidos, que sé sobre realizar películas. 00:00:30
Luego preguntaremos qué géneros conocen y pues comedia, ciencia ficción, etc. 00:00:44
Y dividiremos la clase por esos géneros. 00:00:51
Después, las sesiones 2 y 3 se centran en recogida de información. Dejaremos información tanto en vídeo como en PDFs, audios, etc. en el aula virtual y lo haremos mediante una dinámica 1-2-4. Lo primero visualizarán individualmente, luego en parejas y luego compartirán en su grupo. Luego, posteriormente, lo haremos en común para ver que no queda nada sin resolver. 00:00:54
En la siguiente sesión comparamos, hacemos un veo, pienso, me pregunto, comparamos la cultura española y la estadounidense, qué tienen en común, en qué se diferencian y terminamos con un cajud para ver si hace falta reforzar algún contenido. 00:01:20
Luego ya las líneas 5 y 6 se centran en el guión 00:01:37
Hacemos una escalera de conocimiento sobre qué debe llevar un guión 00:01:42
También un gráfico de araña 00:01:46
Y ya pues hacemos el primer borrador y diseñamos 00:01:48
Luego pasamos al montaje 00:01:51
Lo hacemos con un grupo de expertos un poco diferente a lo habitual 00:01:55
Ya que estos grupos de expertos lo que se centran es en ver cada parte de la película 00:01:59
¿Qué debe llevar? Pues el guión, que esté bien montado, que los personajes o actores y actrices sepan dónde deben estar, etc. 00:02:07
Entonces, después de hacer el grupo de expertos, pasamos al montaje de vídeos y hacemos un one minute paper para terminar 00:02:23
y ver qué han aprendido y que reflexionen sobre su propio aprendizaje. 00:02:32
Luego las sesiones 9 y 10 están destinadas a exponer y hacer una co-evaluación mientras se exponen. 00:02:40
Esto lo hacen en el aula virtual a través de un taller. 00:02:46
Y por último, hacemos una última sesión destinada a la reflexión mediante una auto-evaluación y un bambuser. 00:02:49
Autor/es:
Sara de Oro Gutiérrez
Subido por:
Sara De O.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de septiembre de 2023 - 15:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
110.67 MBytes

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