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Planetas en el universo

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Subido el 3 de marzo de 2017 por Ctif madridsur

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Presentación del curso "Planetas en el universo", impartido por el profesor D. Francisco Anguita Virella el 1/III/2017 en el CTIF Madrid-Sur.

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Buenas tardes, bienvenidos todos a la inauguración de este curso de Planetas en el Universo. 00:00:05
Yo soy José María Peña, asesor de ciencias del CETI en Madrid Sur. 00:00:13
Os presento a la mesa, tenemos a Raúl Fernández Vítores, que es el director del CETI en Madrid Sur, 00:00:16
y al que va a ser el ponente, Francisco Anguita Avilén. 00:00:22
De la palabra, Raúl Fernández Vítores, el director. 00:00:25
Bueno, muchas gracias José María. 00:00:30
Bienvenidos todos, buenas tardes, bienvenidos todos al Centro Territorial de Innovación y Formación Madrid Sur 00:00:31
Estamos hoy en el Salón de Actos, en su Salón de Actos, para presentar un curso de Geología titulado Planetas del Universo 00:00:39
Un curso que ha adquirido una inesperada actualidad debido al descubrimiento de estos siete exoplanetas de Travis 00:00:47
que es una estrella que se encuentra a muy poca distancia de nuestro sistema solar, a 40 años luz solamente 00:00:57
y en el cual, en ese sistema se piensa que puede existir algún planeta donde sea posible la vida 00:01:06
tal y como la conocemos aquí en la Tierra. 00:01:13
Para desarrollar este curso contamos con alguien que es una auténtica institución en el mundo de la geología española 00:01:17
con el profesor de la Universidad Complutense de Madrid, jubilado, yo espero que felizmente, 00:01:27
don Francisco Andita Irella, que ya ha colaborado en anteriores ocasiones con nosotros, 00:01:37
si mal no recuerdo, hace dos años impartió aquí un curso sobre la teoría tectónica de placas 00:01:43
que tuvo una muy alta valoración por parte de todos los asistentes. 00:01:51
Este año el profesor nos sorprende con un curso sobre planetología, especialidad que, si he de ser franco, ignoraba que fuese una de las ramas de la geología. 00:01:57
En todo caso, el tema es apasionante y el ponente no puede ser mejor. 00:02:11
el profesor Anguita es como ya digo una institución académica en nuestro país 00:02:17
ha publicado numerosísimos artículos y libros especializados sobre diversos aspectos 00:02:24
especialidades de la geología y ha hecho más de un viaje de estudio e investigación a la Antártida 00:02:31
pero yo destacaría quizás su labor divulgativa o mejor dicho pedagógica 00:02:38
Recuerdo una guía escrita por él, que leí ya hace años, sobre la geología de las Islas Canarias, 00:02:45
que me sorprendió muchísimo por la gran claridad y la sencillez con la que el profesor explicaba procesos que no eran en absoluto sencillos, 00:03:00
sino muy complejos, como son los procesos que conforman el paisaje que contemplamos. 00:03:11
Bien, antes de entregarles la palabra al profesor, me gustaría recordarles que en nuestro centro 00:03:17
tenemos dos grandes tesoros, albergamos dos grandes tesoros. 00:03:23
Uno es la Biblioteca del Holocausto, que ya cuenta con más de mil ejemplares, 00:03:29
y el otro es sin duda la incomparable colección de minerales cedida en custodia por el profesor 00:03:35
tristemente desaparecido Migueles, a quien seguramente más de uno de ustedes conocerá y recordará. 00:03:43
Bien, estos dos tesoros se encuentran en la segunda planta de este edificio y yo les animo 00:03:49
que cuando tengan un minuto o un ratito pues se pasen y los contenten, los disfruten de ellos. 00:03:54
y ahora sí ya le voy a pasar la palabra al profesor Anguita 00:04:01
para que nos explique lo más sintéticamente posible 00:04:05
en qué va a consistir este curso y cuál va a ser la dinámica del mismo 00:04:08
así que profesor, cuando usted quiera 00:04:11
Buenas tardes, muchas gracias por esta presentación 00:04:13
pero reconozco que hasta ahora nunca me habían llamado institución 00:04:21
no sé cómo tomármelo, lo tomaré bien 00:04:27
Quería empezar contando una anécdota que me sucedió hace años 00:04:30
Una periodista me preguntó 00:04:35
¿Por qué estudiar los planetas? 00:04:38
Yo en ese momento estaba dando una asignatura de ciencias planetarias en mi facultad 00:04:41
Y la pregunta venía por ahí, claro 00:04:45
Entonces lo pensé un momento y le dije 00:04:48
Bueno, los planetas tienen una cualidad importante 00:04:51
Y es que no sirven para nada 00:04:54
se quedó callado un momento 00:04:56
y luego se echó a reír 00:04:59
y yo me eché a reír también 00:05:00
y entonces Matisse 00:05:01
bueno, a no ser que como solía decir Carl Sagan 00:05:03
los planetas sirvan 00:05:07
para saciar 00:05:09
esa insaciable curiosidad 00:05:10
que tiene el ser humano 00:05:12
cuando el director del centro 00:05:14
ha hablado de los 00:05:17
las siete hermanitas 00:05:18
estas que se han encontrado 00:05:21
recientemente de la Tierra 00:05:23
pensaba que ese campo de curiosidad se ha extendido enormemente desde 1995 hasta la actualidad 00:05:25
cuando tenemos localizados miles de planetas en el universo 00:05:32
y la certeza estadística de que esa cifra se elevará a millones o probablemente a billones de sistemas planetarios. 00:05:37
En esa asignatura a la que me refería antes he tenido alumnos del pelaje más diverso 00:05:47
algunos procedentes de la facultad de filosofía 00:05:55
aquí la inutilidad 00:05:58
de ese estudio para un filósofo 00:06:00
era patente 00:06:02
pero la curiosidad 00:06:04
es algo universal 00:06:06
y no entiende esas disciplinas 00:06:07
en las cuales hemos querido 00:06:10
compartimentar el conocimiento 00:06:11
del universo 00:06:14
este curso entonces 00:06:15
es un curso para curiosos 00:06:18
quizá no sea el curso más útil 00:06:19
en el que podríais haberos inscrito 00:06:23
probablemente esto no os resuelve 00:06:26
más que un tema 00:06:29
de vuestro temario 00:06:31
o quizás ninguno 00:06:32
pero en cualquier caso 00:06:33
sí que os garantizo 00:06:36
que vais a aprender 00:06:37
un montón de cosas infantiles 00:06:40
el temario 00:06:41
tiene estas siete sesiones 00:06:45
que ya sé que no son obligatorias 00:06:47
en un curso de este tipo 00:06:49
pero de alguna forma nos obligan o me han obligado a mí a hacer siete partes. 00:06:52
Las dos primeras, estas, están dedicadas al estudio del universo 00:07:02
y pensé que esto ampliaría un poco el estudio de los planetas en general, 00:07:07
no empezar con el sistema solar, sino empezar un poco más allá, 00:07:14
intentar ver cómo funciona el fenómeno planetario en el universo 00:07:18
y aquí va a empezar a pasar la primera cosa rara de este curso 00:07:22
y es un geólogo hablando del universo 00:07:30
donde realmente los temas no son realmente muy geológicos 00:07:32
pero bueno, en cualquier caso 00:07:37
en cuanto que entremos en materia en el tercer tema 00:07:39
pasando la descripción del universo 00:07:42
y las ideas 00:07:46
cosmológicas que hay 00:07:48
en este momento en Danza 00:07:49
si nos meteremos en el sistema solar 00:07:51
esa hipótesis planetesimal 00:07:54
que nos ha acompañado 00:07:58
desde que íbamos al colegio 00:08:01
desde que yo iba al colegio 00:08:03
la hipótesis de Cádiz-La Plaza 00:08:04
y que ahora está 00:08:06
absolutamente patas arriba 00:08:08
gracias a la informática 00:08:09
o por culpa de la informática, según se quiera mirar. 00:08:13
Y luego ya nos meteremos en planetas en detalle. 00:08:18
Hay dos temas que se refieren a eso. 00:08:21
Uno es la parte interior del Sistema Solar, de Mercurio hasta Marte. 00:08:25
El otro, desde los asteroides hasta el cinturón de Kuiper, o sea, Plutón y sus acompañantes. 00:08:30
luego haremos una sesión práctica 00:08:36
en la cual tengo puestas bastantes esperanzas 00:08:41
algunas de las cosas interesantes que descubrí 00:08:44
en la no muy abundante investigación que he hecho 00:08:48
la descubrió algún alumno en una sesión de prácticas 00:08:52
cuando dijo, ¿qué es esto? 00:08:56
algo en que yo no había reparado todavía 00:08:59
de manera que espero que esta sea una sesión interesante 00:09:01
y divertida para todos 00:09:05
y por último 00:09:07
el asunto de los exoplanetas 00:09:08
por donde empecé 00:09:10
no hay en el temario 00:09:11
una mención explícita 00:09:16
a la astrobiología 00:09:18
pero teniendo en cuenta 00:09:19
que la mayor parte de vosotros 00:09:21
son una parte muy importante 00:09:23
de los inscritos 00:09:26
son biólogos 00:09:28
yo espero que 00:09:29
el curso de espacio suficiente 00:09:32
como para hablar en cierto detalle de astrobiología, 00:09:35
esa ciencia que no tiene materia de estudio todavía, 00:09:40
puesto que no hemos encontrado vida fuera de la Tierra, 00:09:46
pero que sigue siendo una de las grandes ansiedades del público en general, 00:09:50
de los periodistas científicos en particular, 00:09:56
y de los científicos que estudian el universo más en concreto. 00:09:58
de manera que 00:10:02
empezaremos en un universo 00:10:04
y terminaremos a través de un universo 00:10:06
haciendo un pequeño rodeo 00:10:07
por nuestro peculiar 00:10:10
y provinciano 00:10:13
y paleto sistema de planetas 00:10:14
que no sabemos hasta qué punto 00:10:16
es representativo 00:10:19
pero que sospechamos que no es representativo 00:10:20
en absoluto 00:10:23
entre otras cosas por tener esta especie curiosa 00:10:24
a bordo 00:10:27
muchas gracias 00:10:27
Valoración:
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Idioma/s:
es
Materias:
Biología, Geología
Autor/es:
Antonio Grande Rubio
Subido por:
Ctif madridsur
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
72
Fecha:
3 de marzo de 2017 - 8:52
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
http://ctif.madridsur.educa.madrid.org/index.php?option=com_crif_cursos&id=1043&view=uncurso&lista=default&orden=&cursoacademico=0&Itemid=54
Centro:
C.TER.INN.Y FORM CTIF MADRID-SUR
Descripción ampliada:
Palabras (por orden de intervención) del asesor de ciencias del CTIF Madrid-Sur D. José María Peña Blázquez, el director del CTIF Madrid-Sur D. Raúl Fernández Vítores y el profesor de la Universidad Complutense de Madrid D. Francisco Anguita Virella, geólogo y planetólogo, pronunciadas en el Salón de Actos del Centro Territorial de Innovación y Formación Madrid-Sur el miércoles 1 de marzo de 2017, con motivo de la presentación del curso "Planetas en el universo".
Duración:
10′ 43″
Relación de aspecto:
5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
Resolución:
720x576 píxeles
Tamaño:
157.82 MBytes

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