EVIDENCIA 1 | Mediateca de EducaMadrid

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Me llamo Sara Cebrián Ferreiro y soy maestra especialista en audición y lenguaje en un 00:00:09

instituto público de educación secundaria obligatoria de la Comunidad de Madrid que 00:00:14

se llama Instituto Ciudad de Jaén. Voy a comenzar a exponer la primera evidencia durante la cual 00:00:18

voy a explicar qué plataformas uso para comunicarme con familias, alumnos y equipo docente. En primer 00:00:23

lugar vamos a acudir a la plataforma de raíces. Dado que me encuentro en mi domicilio tenemos 00:00:29

que entrar a través de otros accesos y voy a utilizar la clave móvil. Una vez dentro 00:00:33

tengo la posibilidad de acceder a través de mi perfil de profesorado, que lo uso normalmente 00:00:39

para registrar la asistencia de los alumnos, y a través del perfil de especialista, en 00:00:43

este caso de audición y lenguaje, que es el que vamos a utilizar. Nos vamos a ir a 00:00:48

utilidades, a comunicaciones y aquí tengo la posibilidad de ver los mensajes que he 00:00:52

recibido, los mensajes que he enviado y los mensajes archivados. Y luego con respecto a los avisos de 00:00:59

Robles me gustaría decir que es aquí donde detecto una dificultad o necesidad en la gestión digital 00:01:05

del centro ya que si quiero enviar un email o una notificación no me deja seleccionar a los alumnos 00:01:14

por curso sino que me obliga de alguna manera a hacerlo de manera general. Entonces bueno esto puede 00:01:22

ser mi útil si quiero enviar una información a las familias de manera generalizada recordándoles 00:01:26

por ejemplo que el día de la recogida de notas deben de venir los niños a partir de las 10 de 00:01:32

la mañana pero si quiero enviar una notificación a varios alumnos pues que sean de una misma clase 00:01:37

o a distintos alumnos de diferentes cursos pero no de manera global no a todas las familias de 00:01:42

todos ellos pues es complicado por otro lado los mensajes de salida sí que tengo esa posibilidad 00:01:48

Y lo hago de la siguiente manera. Una vez aquí, le doy a añadir destinatarios en ámbito, bueno, pues pondríamos profesorado padres, madres y alumnado del centro. En destinatarios ponemos la lista de contactos de los profesores de los alumnos con necesidades educativas especiales y podemos escoger el curso y la unidad, ¿vale? 00:01:53

Yo en mi caso imparto docencia en primero, segundo, diversificación curricular tanto en el primero y en segundo como en tercero y cuarto de la ESO. 00:02:13

Entonces, bueno, escogeríamos primero de la ESO y concretamente vamos a escoger primero B y obtener la relación de destinatarios. 00:02:22

Entonces, aquí observamos, por un lado, los alumnos que tengo en este aula, que son cuatro, sus tutores legales, es decir, el correo de sus familias y el correo del profesorado. 00:02:28

De esta manera me puedo poner en contacto tanto con las familias como con los alumnos como con los profesores que imparten las distintas áreas o materias en este aula y a estos niños. 00:02:39

Para enviarles un mensaje, supongamos que le quiero enviar un mensaje a los profesores de lengua y matemáticas de estos niños para ofrecerles una información relativa a las adaptaciones curriculares, simplemente le tendría que dar aquí añadir y ya está. 00:02:51

Ahí sería suficiente y mandaríamos el correo. 00:03:04

Podemos marcar con notificación de lectura el mensaje para asegurarnos de que lo han recibido o impedir respuesta del destinatario. 00:03:07

Y luego, por otro lado, tendría la plataforma de EducaMadrid, a través de la cual también puedo enviar mensajes a mis compañeros, familias y alumnos. 00:03:14

Lo único que familias y alumnos tendría que ver las direcciones desde el perfil que tienen hecho en raíces los alumnos. 00:03:21

Y luego con mis compañeros, a la hora de comunicarme con mis compañeros desde los contactos, importé una lista que me permite ver todas las direcciones de mis compañeros de este curso 25-26 y es mucho más fácil comunicarme con ellos. 00:03:26

Y luego por otro lado tenemos el cloud en el que tenemos carpetas compartidas donde intercambiamos información respetando los protocolos establecidos y también compartimos documentación de una manera segura. 00:03:43

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