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Subido el 25 de mayo de 2024 por Laura D.

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Voy a enseñar ahora una actividad que hice con mis alumnos, también de cuarto, relacionado con la literatura, con el apartado de literatura romántica. 00:00:01

Entonces, iniciamos la actividad con una cartulina porque estábamos mezclando tanto elementos de nuevas tecnologías con elementos más prácticos. 00:00:14

Entonces, llevé una cartulina que pegamos en la puerta y unos post-it para cada uno. Entonces, la primera actividad que hicimos fue la de preguntarnos cuál era la idea romántica para ellos. 00:00:27

Entonces tenían que pegarlo en la cartulina, lo veíamos en grande, lo veíamos en grande y ellos tenían un tiempo determinado para poder contestar en el post-it, pegarlo en la cartulina. 00:00:46

Después les proponía realizar un test, cada uno utilizaba un enlace a Quisi, este Quisi también estaba relacionado con preguntas aleatorias a las que ellos tenían que contestar. 00:01:02

de este tipo. Se utilizaban en esta actividad de los móviles. Nosotros ya tenemos un procedimiento 00:01:36

para estos momentos en los que necesitamos utilizar las herramientas personales. Entonces, 00:01:53

con el móvil ellos podían acceder al aula virtual, como siempre. Ellos ya tienen la 00:02:00

contraseña guardada y demás, entonces 00:02:08

pinchaban en el quiz. 00:02:10

En la tercera actividad, ahora te toca a 00:02:13

ti investigar, tenían unas cuantas 00:02:16

instrucciones para realizar, para 00:02:19

realizar la actividad, por ejemplo, 00:02:23

indicaciones para hacer en grupo 00:02:26

una serie de, un trabajo de investigación, 00:02:29

una serie de requerimientos. Aquí estaba 00:02:32

también la rúbrica de la investigación, siempre se la pongo para que ellos puedan tener claro 00:02:37

qué se les va a evaluar, cómo se busca y demás. 00:02:45

Y también tenían aquí el termómetro de las relaciones, que era esta herramienta 00:02:50

en la que se tenían que basar para poder realizar la investigación. 00:02:56

Todo relacionado con el romanticismo y el tratamiento de este tema en la vida actual, en la vida cotidiana y en la literatura posterior. 00:03:00

Aquí, en esta pestaña, tengo el apartado donde ellos ya subieron su tarea, porque esta ya la hicimos en el primer trimestre. 00:03:16

todos los envíos, son reales, están evaluados con su nota y demás, porque de hecho era un requerimiento básico que lo hicieran en PDF. 00:03:24

Seguimos con las sesiones, entonces veíamos otro vídeo que había diseñado yo sobre opiniones, sobre qué dicen sobre el romanticismo, 00:03:39

otras teorías y aquí tenían incluso para elegir, tenían que elegir con flechas estas citas sobre distintas ideas de la palabra romanticismo. 00:03:50

Aquí ya tengo también una serie de infografías diseñadas por mí en Canva sobre ya el contexto histórico-cultural de la primera mitad del siglo 00:04:12

y de esta misma manera otra parte teórica, puramente teórica, el romanticismo en otros países, en fin, lo que viene siendo la parte de teoría pura y dura, genios, los conceptos que estuvimos trabajando en clase también están diseñadas todas por mí basándome claro en los contenidos y todo esto subido al aula virtual. 00:04:22

También les propuse para este tema que, bueno, abrí un foro y en este foro les propuse ciertas creencias que actualmente en nuestra sociedad hay alguien que se puede definir como genio romántico, justifica la respuesta. 00:04:54

Y aquí tengo algunas respuestas con sus respectivas también réplicas que ellos, entre ellos, se dieran. 00:05:07

Y aquí también autores, otra pestaña donde yo subí un archivo Canva que dice sobre los autores románticos y demás y también les propuse ciertas tareas. 00:05:15

Aquí les habilito las pestañas para que ellos suban sus infografías y demás. 00:05:36

Y aquí una serie de textos que estuvimos leyendo y trabajando en clase. 00:05:44