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LMS Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 15 de junio de 2023 por Gonzalo M.

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Lo vuelvo a subir porque aparecían datos de alumnos, por eso lo titulo 2.0

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Hola, buenos días. Soy Gonzalo Martínez Álvarez y voy a subir a la mediatica un segundo vídeo que justificaría la evidencia fundamental referente a la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:01
Lo subo porque no hemos recibido instrucciones en las que no podían aparecer los datos de los alumnos. 00:00:15
Bueno, yo entiendo que esto es un entorno seguro y que ustedes, al igual que yo, vamos a hacer uso de estos datos de una forma totalmente objetiva y didáctica para que puedan valorar el uso que yo les doy. 00:00:22
Entonces, empiezo por el cuadro de calificación de raíces, que hasta ahora utilizaba el de la aula virtual y este me parece más intuitivo y más directo. 00:00:40
Esto, lógicamente, no bajo más porque aparecería en los alumnos, lo hemos ido creando con el panel que ven a la izquierda. 00:00:51
Aquí, pues, aparecen los parámetros en los que vamos configurando lo que queremos evaluar y cómo, y el peso que van a tener, ¿no? 00:01:00
Esto lo marca el jefe de departamento o el departamento del que formemos parte. Y luego, pues las actividades que vamos a evaluar, entrada de evaluación, en la que vamos estableciendo lo que queremos hacer, ¿no? 00:01:07
esto es muy fácil de editar 00:01:25
luego pasaríamos a lo que es el aula virtual 00:01:31
y voy a empezar por 00:01:36
por que vean 00:01:38
la página 00:01:43
el aula virtual 00:01:46
nosotros no tenemos libro de texto, tenemos el aula 00:01:49
Aquí a la derecha se ve cómo lo tenemos organizado por cursos. 00:01:54
Luego a los chicos, al principio del curso, les damos unas contraseñas para que se inscriban en el grupo que corresponda 00:01:59
y para eso les damos unas claves que luego les facilitamos. 00:02:08
Aquí, bueno, esto lo hemos creado. Aquí luego les decimos cómo matricularse, ¿no? Entonces aquí tenemos una infografía en la que ellos vienen y, bueno, siguen los pasos que tenemos aquí y demás. 00:02:13
Luego tenemos diferentes instrumentos digitales para intentar evaluar a los chicos de la forma más inclusiva posible. 00:02:44
Tenemos chicos cada vez más heterógenos con diferentes formas de acceder a la documentación y a los procesos de evaluación. 00:02:53
Entonces, bueno, nosotros intentamos salir de la enseñanza tradicional en la que ofrecemos diferentes formas de entrega de tareas, 00:03:01
Como pueden ver aquí, lo que antiguamente se entregaba a mano ahora se sube y tiene un feedback inmediato. Y luego tenemos cuestionarios, vamos al último tema que hemos estado trabajando, en el que podemos evaluarlo con cuestionarios, incluso con los CAHUT que hemos elaborado. Bueno, esto sería cuestión de entrar y que ustedes lo vieran. 00:03:12
y luego posteriormente pasaríamos a, bueno pueden ver el libro de calificaciones 00:03:35
que he ido a una actividad de informe para que no enseñarle los datos de los chicos 00:03:46
y aquí pues tenemos la información como los chicos se van metiendo 00:03:52
y es una información bastante clara de lo que les puedo enseñar 00:04:00
Yo les he facilitado las claves para que ustedes puedan curiosear, investigar y demás. 00:04:05
Y luego tenemos el Evalum, que yo lo suelo utilizar fundamentalmente para periodos extraordinarios o enfermos, 00:04:17
pero cada vez me da más problemas y así lo he notificado a la Dirección de Bilingüismo y Calidad, 00:04:28
porque cuando intento llamar a los alumnos no aparecen cargados los alumnos que tengo en raíces 00:04:34
y los tengo que invitar y poner una contraseña, algo más engorroso, 00:04:39
pero así también utilizo esta plataforma que me parece interesante. 00:04:44
Bueno, espero que les haya sido didáctica mi presentación 00:04:48
y les remito a la contraseña y al usuario para que puedan investigarlo más detenidamente. 00:04:53
Un saludo. 00:05:00
Subido por:
Gonzalo M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
15 de junio de 2023 - 11:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARDENAL CISNEROS
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1904x1012 píxeles
Tamaño:
350.89 MBytes

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