Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Construimos una FLAUTA ANDINA
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
hola chicos y chicas hoy vamos a preparar otro instrumento de música hoy vamos a hacer una
00:00:01
flauta andina que vamos a utilizar para ello utilizaremos varias pajitas que tienen todos
00:00:10
los colores de nuestro arco iris vamos a coger las pajitas dos pajitas de cada color tenemos
00:00:21
El primer color, el rojo. Y las vamos a colocar por aquí. El segundo color, el naranja. Y las colocamos por aquí. Tercer color, el amarillo. Aquí lo tenemos. Fenomenal.
00:00:31
El cuarto color, el verde. Eso es. El quinto color, el azul. Y el sexto, seis colores, el... Ya lo tenemos todo.
00:00:56
Pero atención, porque en esta falta no se puede quedar así. La vamos a hacer un poco desigual, ¿eh? Diagonal.
00:01:21
Veréis, vamos a utilizar para ello unas tijeras.
00:01:30
Esperad un momentito, que se me habían quedado olvidadas.
00:01:35
Y vamos a cortar por una marquita, ¿qué haremos?
00:01:41
Corto por aquí el morado.
00:01:45
Fenomenal, ya tenemos los dos morados.
00:01:52
Ahora el azul.
00:01:56
Cortamos.
00:01:59
Estupendo.
00:02:10
Vamos cortando las pajitas.
00:02:11
¿Habéis visto cómo se están quedando, chicos?
00:02:17
El amarillo, la naranja y por último el rojo, que este vamos a cortar un poquito solo
00:02:23
¡Estupendo!
00:02:45
Todas estas piezas las apartamos
00:02:50
Ya tenemos la flauta, pero ahora hay que pegarla, ¿verdad?
00:02:52
Pues para ello vamos a igualarlo todo y vamos a utilizar el celo
00:03:00
Unos cachitos de celu
00:03:05
Para pegar bien las flores
00:03:08
Y las pajitas entre sí
00:03:11
Y que no se nos separen
00:03:13
Ya tenemos por un lado
00:03:16
Y ahora despacito
00:03:19
Le vamos a dar la vuelta
00:03:20
A ver que se me ha pegado la mesa
00:03:23
Así
00:03:25
Y vamos a ponérselo por el otro lado
00:03:26
Oye, ¿quién me dice
00:03:29
De qué familia era este instrumento?
00:03:34
A ver de estos niños quién se acuerda. ¿Era un instrumento de percusión? No. ¿Era un instrumento de cuerda? No, tampoco. ¿Y de viento? Yo creo que va a ser de viento. ¡Mirad!
00:03:37
¿Habéis visto, chicos? Pero así queda un poco raro, ¿verdad? Vamos a ponerle una tira roja, que se me ha pegado un poco, para que quede fenomenal.
00:03:56
¿Veis? Vamos a pegar aquí, recortamos y otro cachito por el otro lado.
00:04:11
A ver, estupendo. Y recortamos lo que nos sobra. Y mirad, atención, porque ya tengo mi flautandina. Mirad, es un instrumento de viento.
00:04:24
- Subido por:
- Rosalia M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 31
- Fecha:
- 16 de mayo de 2020 - 16:50
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI DANIEL VAZQUEZ DIAZ
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.30:1
- Resolución:
- 480x368 píxeles
- Tamaño:
- 47.19 MBytes