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Evidencia Fundamental 1: sistema de gestión de aprendizaje

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Subido el 22 de abril de 2024 por Sonia M.

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Hola, soy Sonia y a través de este vídeo presento como evidencia fundamental el sistema de gestión de aprendizaje en mi aula virtual creada en EducaMadrid. 00:00:01
Antes de proceder a mostrar el contenido, quiero aclarar el contexto y sujetos a quienes va enfocada. 00:00:08
Se enmarca en un cole de educación especial con alumnos con parálisis cerebral en edades comprendidas entre los 16 y 18 años, 00:00:13
todos ellos con graves afectaciones motoras, cognitivas y de comunicación. 00:00:20
La etapa educativa en la que se encuentran estos cinco alumnos es talleres formativos, 00:00:23
pero debido a sus afectaciones solo desarrollan dos de los tres ámbitos, extinguiendo el ámbito laboral porque no pueden ejecutarlo. 00:00:26
Requiere para los demás de muchas adaptaciones al currículo y sobre todo apoyo humano constante para realizar tanto los objetivos económicos 00:00:33
como para todas y cada una de las actividades de su vida diaria, por lo que el enfoque del aula virtual es bidireccional, 00:00:40
es decir, está enfocado a que trabajen los alumnos y sus familias con ellos desde casa cuando salen desde el cole. 00:00:45
Con esta pequeña introducción así ya podemos centrarnos en el análisis de contenido del aula virtual. 00:00:50
Como veis, vamos a hacer un pequeño scroll donde tenemos que hay un montón de secciones y dentro de ellas, las vamos a ver aquí, están caracterizadas por un icono, un logo simbólico creado por Canva donde identifica cada una de las secciones y el contenido que se va a encontrar. 00:00:55
Vamos a empezar a explicarlo. A ver, aquí tenemos un tablón de anuncios donde explicamos las actividades del mes que ya están temporalizadas. Aquí en Información para las familias tenemos estas cositas donde, por ejemplo, tenemos las autorizaciones de las familias con el testito de la Ley de Protección de Datos. 00:01:14
Aquí les he dicho que participaran en el Classroom de Metodología Inversa para trabajar desde casa y enfocar ellos cómo investigar deportes adaptados para luego todo lo que recopilen, trabajarlo en el cole de manera práctica. 00:01:33
práctica, nos vamos al ámbito personal donde ahí tenemos otras actividades que son tres 00:01:51
actividades, dos de ellas son 2H5P y una infografía para trabajar el consejo saludables, aquí 00:01:58
tenemos la infografía, aquí tenemos una de las actividades para verlas, tienen que 00:02:06
elegir las partes del cuerpo que sean correctas. En el ámbito social tenemos más actividades, 00:02:12
Estamos centrados en aprender la casa, entonces he hecho un Geniali donde tienen que arrastrarme a las distintas estancias los distintos objetos, tenemos aquí otra actividad donde pueden rodearme en este PDF lo que les pida, tenemos un cajón para trabajar las señales viales también y otro Geniali para cómo comunicarnos. 00:02:17
En la animación a la lectura hemos hecho, bueno, he realizado un Padlet donde a las familias les comento durante cada trimestre los cuentos más representativos. 00:02:40
Entonces en abril, por ejemplo, les he soltado estos que trabajan muchos valores y festividades que se acercan en este trimestre o para trabajar el duelo, en fin, para que lo tengan en su biblioteca personal, de casa o por lo menos que los consigan porque me parecen bastante interesantes. 00:02:53
interesantes. Los objetivos de desarrollo sostenible son unos de otros de nuestros objetivos 00:03:07
a trabajar y que nos marcamos en clase. Le pongo esta canción de anticipación y el 00:03:13
vídeo de Smilers Learn para identificarlo y que el aprendizaje sea mucho más sencillo. 00:03:19
Luego tenemos aquí una ficha interactiva, traída con Lightbox Z, también me tienen 00:03:27
que arrastrar y llevar al lado correcto. Por otro lado, tienen otra tarea H5P. Estamos 00:03:30
en el colegio Inmersos en un proyecto de cine, donde todo el colegio lo estamos convirtiendo 00:03:39
como el cine, entonces hemos hecho una actividad con un quiz para que aprendan así de esa 00:03:44
manera y un diploma para las familias porque, la verdad, colaboran bastante con nosotros. 00:03:48
Soy la coordinadora TIC del centro y voy soltando por aquí también las distintas infografías 00:03:53
que realizó para mis compañeros para que las tengan también a mano y la etiqueta la podemos 00:03:57
acceder a través del código qr con nuestro móvil o bien podemos ver el vídeo explicativo 00:04:05
más cositas deciros que también se han creado insignias para que los chavales tengan un ritmo 00:04:13
y una retroalimentación positiva que es lo que les gusta sabiendo que le van a saltar cuando 00:04:19
hagan ciertas actividades. ¿Qué más? Contaros las calificaciones, lo que hago es ver si 00:04:25
se han metido o no en las distintas actividades que encuadran en EducaMadrid y por otro lado 00:04:35
mirar las estadísticas para saber si se van metiendo o no en la plataforma, que es lo 00:04:43
que a mí me importa. Aquí lo tenemos. Bueno, y con esto pues sería todo. Muchas gracias. 00:04:47
Gracias. 00:04:55
Subido por:
Sonia M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de abril de 2024 - 19:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR EE NUMEN
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
60.49 MBytes

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