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We are students and we are citizens - Contenido educativo

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Subido el 22 de julio de 2023 por Adela B.

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En este video tutorial vamos a explicar la infografía que mostraríamos a nuestros alumnos en la situación de aprendizaje We Are Students and We Are Citizens. 00:00:00
En primer lugar, cabe destacar que la etapa educativa a la que está destinada esta situación de aprendizaje es Tercero de Educación Primaria. 00:00:08
El área es Lengua Extranjera e Inglés y se va a desarrollar en 10 sesiones de 45 minutos de duración. 00:00:16
El primer paso sería preguntar a nuestros alumnos qué vamos a aprender. 00:00:22
Parte de la ciudad, profesiones y como elemento transversal, la seguridad legal. 00:00:26
En el paso número 1 realizaríamos un brainstorming o tormenta de ideas a través de la aplicación Padlet, 00:00:31
en la que cada alumno indicará qué conocimientos previos tiene acerca de City, Jobs o Routes of Duty. 00:00:37
En el paso número 2 pasaríamos a la fase de introducción con la sesión 1, 00:00:43
en la que realizaríamos canciones y juegos con flashcards y con aplicaciones como Genial y Ocampa. 00:00:49
Y la sesión número 2 en la que trabajaremos la pronunciación con JollyPhonics a través de vídeos de YouTube y Ringo. 00:00:55
En el paso número 3, en la fase de desarrollo, en la sesión número 3 los alumnos realizarán un trabajo cooperativo 00:01:02
en la que realizarán reuniones de expertos, intercambio de información y luego explicarán, transmitirán esa información a su grupo unidad. 00:01:09
En la sesión número 4 los alumnos realizarán una visita virtual a una ciudad de habla inglesa, 00:01:18
para ello emplearemos unas gafas de realidad virtual. 00:01:24
En la sesión número 5 realizaremos un intercambio cultural con nuestra escuela amiga eTwinnie. 00:01:29
En la fase número 4 aplicaremos lo aprendido, por ello los alumnos realizarán un roleplay en la sesión número 6, 00:01:35
en la que serán guías turísticos de la ciudad. 00:01:43
En la fase número 5 llegamos al producto final, así en la sesión número 7 a través de la aplicación Pixton, 00:01:46
los alumnos realizarán un cómic online en el que presentarán a un extraterrestre la ciudad y las principales profesiones. 00:01:53
Aquí tenemos un pequeño ejemplo sobre ello. 00:02:00
En la fase número 6 llegamos a la evaluación y a la pregunta más importante, ¿qué hemos aprendido? 00:02:03
Para ello en la sesión número 8 realizaremos un repasado de la unidad a través de aplicaciones como Kahoot o Plickers. 00:02:09
En la sesión número 9 los alumnos llevarán a cabo el test horario escrito 00:02:17
y la sesión número 10 será la sesión de autoevaluación a través de portfolio, evaluación de profesor y coevaluación. 00:02:23
De esta forma los alumnos representaremos la estructura de todas las sesiones que va a ser la misma, 00:02:29
una actividad inicial para romper el hielo, listening, speaking, reading, writing y finalmente un juego para cerrar la sesión. 00:02:34
Los saberes básicos albergarán los cuatro contenidos que vemos aquí, 00:02:43
comunicación, plurilingüismo, interculturalidad y contenidos sintácticos y discursivos. 00:02:48
Las agrupaciones van a ser principalmente en grupos de cuatro personas para fomentar el trabajo cooperativo, 00:02:53
asimismo como trabajo en parejas y en clase también les presentaremos a nuestros alumnos que va a haber dos rincones, 00:02:59
The English Corner con actividades de ampliación y de investigación y con el uso de nuevas tecnologías 00:03:06
y I Will Be a Genius Corner con actividades de refuerzo y también adaptadas a aquellos alumnos que necesiten un mayor refuerzo. 00:03:13
Subido por:
Adela B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
22 de julio de 2023 - 11:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BLAS DE LEZO
Duración:
03′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
64.49 MBytes

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