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LMS - ESTRELLA MARTÍN BARRIO

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Subido el 27 de julio de 2023 por Estrella M.

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Hola, me llamo Estrella Martín Barrio y soy actualmente Directora y Profesora del CEIP 00:00:00
Nuestra Señora de Balvanera. Voy a presentar la evidencia para el B2, Plataformas de Aprendizaje 00:00:06
y Evaluación. Digo plataformas porque, aunque actualmente estamos utilizando el Aulo Virtual 00:00:11
de Duca Madrid y la Plataforma Raíces para Evaluar, sí que es verdad que en los cursos 00:00:17
anteriores habíamos utilizado Microsoft Teams y también habíamos utilizado las páginas 00:00:23
de la web del profesorado de Duca Madrid, en la que yo me tuve que hacer una para sexto 00:00:28
y primaria, creando recursos para lengua y para matemáticas. Este curso, como digo, 00:00:33
estamos trabajando con el Aula Virtual de Duca Madrid, pero para evaluación yo también 00:00:40
utilizo la Plataforma Raíces. Me organizo las actividades según los parámetros que 00:00:44
puse al principio del curso y, por ejemplo, esta es una de las actividades evaluables 00:00:49
dentro del Aula Virtual, que es el micro relato. Da la posibilidad a la Plataforma 00:00:54
Raíces también, aparte de poner fecha para que las familias tengan la información, también 00:00:59
de colgar archivos adjuntos. Los parámetros que tengo este curso son los siguientes, el 00:01:04
trabajo de app que hicimos con el alumnado, que luego terminaba en una presentación oral, 00:01:12
las actividades que hago en clase, tanto con tablet como con la bizarra digital, el trabajo 00:01:17
en el Aula Virtual, todas las actividades que tengo programadas y que vamos a ver ahora, 00:01:22
una actividad de autoevaluación al final de mi sección y también la evaluación de 00:01:26
la competencia digital en Evalum, en la Plataforma Evalum. Me voy al Aula Virtual. El Aula Virtual, 00:01:30
como digo, como soy directora y profesora de quinto de primaria, tengo dos cursos dentro 00:01:36
del Aula Virtual. El curso de dirección, que está dirigido a maestros, donde tengo 00:01:44
tres secciones. Una de ellas, por ejemplo, es tecnología, otra es organización del 00:01:49
centro y ahí tengo colgados diferentes recursos para el profesorado. Si nos vamos a mi sección 00:01:54
de quinto a de primaria, vemos que tengo matriculados a todos los alumnos y alumnas de quinto de 00:02:00
primaria y también podemos ver la insigna que tengo creada para cuando entregan el microrelato 00:02:05
y el cuestionario de evaluación. Nos vamos otra vez al curso y la forma en la que tengo 00:02:11
estructurada esta sección es una primera bienvenida a las familias y al alumnado y 00:02:15
luego una frase motivacional para el alumnado. A continuación de ello tengo estructuradas 00:02:20
todas las actividades en orden cronológico. Al principio de la sección tengo una guía 00:02:25
para uso del Aula Virtual y más concretamente de la sección de competencia digital. Esta 00:02:29
guía está completamente accesible. Luego tengo colgados los recursos. Unos son recursos 00:02:33
propios y otros son recursos creados a partir de otros recursos. En cuanto a los recursos 00:02:39
propios puedo mostrar por ejemplo esta presentación en la que se explican las posibilidades de 00:02:45
la plataforma EducaMadrid, lo importante que es el cambio de contraseña, qué características 00:02:50
tiene que tener esa contraseña y cómo es la estructura exactamente de un correo de 00:02:54
EducaMadrid. También cómo se tiene que escribir un correo electrónico y bueno pues al final 00:02:59
siempre les dejo a los alumnos y alumnas y también a las familias mi contacto a pesar 00:03:03
de que ellos lo tienen dentro del aula virtual y también a través de la guía de familias 00:03:07
que se envía a principio de curso. El resto de recursos tengo como decía recursos propios 00:03:11
algunos recursos creados a partir de otros recursos como es el caso de este GeneAli en 00:03:16
el que se refleja el decálogo de nuestro centro sobre comportamiento en redes sociales. 00:03:21
También hay otros como por ejemplo este vídeo que me interesaba de SmileAlert en el que 00:03:27
se habla de la privacidad en las redes. Es muy importante para el alumnado y a continuación 00:03:31
siempre hay alguna actividad de evaluación en este caso es un cuestionario de evaluación 00:03:35
en la plataforma Evaluum que bueno aunque no funciona porque actualmente parece que 00:03:40
está fuera de servicio pero sí que es verdad que te puedes descargar en hoja de cálculo 00:03:44
en una hoja de Excel está completamente anonimizadas las calificaciones del alumnado. Lo facilita 00:03:50
la plataforma Evaluum y luego como dije antes todo esto va al cuaderno de raíces. Dentro 00:03:57
de él presente la actividad evaluable micro relato después de trabajar la expresión 00:04:03
escrita en el aula les dejé toda la información a los alumnos y alumnas en el aula virtual 00:04:07
de cara a que supiesen cómo tenían que entregar la tarea y qué era lo que tenían que hacer. 00:04:12
Bien es verdad que para el alumno que tengo ACNE-A más concretamente ACNE y dentro del 00:04:17
proyecto del aula TA era complicado entender un micro relato que siempre tiene una segunda 00:04:21
intención por lo tanto para él hice una actividad accesible y se la envía a través 00:04:26
de la agenda física no a través del aula virtual para ello tuve que restringir el 00:04:32
acceso para él dentro del aula virtual. La entrega sí que la hizo como el resto de alumnos 00:04:35
y alumnas a través del aula virtual eso sí dentro de clase con la ayuda de la TIS del 00:04:40
centro. La información del resultado de la calificación lo recibieron los alumnos y 00:04:45
alumnas por el aula virtual a pesar de que como digo trasladé toda esa información 00:04:50
al cuaderno de raíces. En cuanto a metodologías activas más concretamente ABP y aprendizaje 00:04:55
cooperativo planifique un proyecto en el que el alumnado tenía que entregar como producto 00:05:01
final una presentación oral. Este trabajo se hacía por equipos tenían colgado aquí 00:05:06
en el aula virtual el recurso para saber cómo tienen que presentar un tema y también la 00:05:12
rúbrica a continuación la rúbrica de evaluación para que supiesen cómo se les iba a calificar. 00:05:17
Por último he facilitado al alumnado un cuestionario de autoevaluación de cara a valorar y analizar 00:05:25
su implicación y su progreso en el aula virtual. También un cuestionario para familias pues 00:05:31
me interesaba saber cuál era su opinión sobre la utilidad de este aula virtual. 00:05:38
Con todo ello termino. Muchas gracias por su atención. 00:05:46
Autor/es:
Estrella Martín Barrio
Subido por:
Estrella M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de julio de 2023 - 21:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI NTRA. SRA. DE VALVANERA
Duración:
05′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
29.95 MBytes

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