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Subido el 8 de julio de 2023 por Gema Maria G.

8 visualizaciones

Gestión de una plataforma de aprendizaje y evaluación.

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Buenas tardes, soy Gemma, maestra de pedagogía terapéutica en la Comunidad de Madrid. 00:00:00
Les presento la aplicación Smile and Learn. 00:00:06
Ha sido mi elección porque es una aplicación muy intuitiva, de fácil acceso 00:00:11
y además se puede recoger información muy útil del alumnado de una manera fácil. 00:00:19
y clarificadora. 00:00:30
Aquí 00:00:32
pueden ver mis grupos 00:00:35
de alumnos, que los he denominado 00:00:37
así. Al entrar 00:00:39
pueden 00:00:44
ver cada uno de los alumnos 00:00:46
en concreto. 00:00:48
Esta aplicación es muy 00:00:52
positiva porque 00:00:54
se puede organizar el 00:00:56
aprendizaje en temas y secciones 00:00:58
bien estructurados. Así 00:01:00
en buscador de contenidos pinchamos aquí 00:01:02
y se puede hacer un filtro o una criba dependiendo de lo que queramos. 00:01:04
Así, por ejemplo, en mi especialidad, en áreas académicas, seleccionaría contenidos que tuvieran que ver con lengua y literatura 00:01:13
y con matemáticas, que son las dos materias que puedo impartir. 00:01:22
también hay las posibilidades dependiendo de las habilidades cognitivas 00:01:27
de las competencias claves, de la edad, de la inteligencia, etc. 00:01:31
volvemos para atrás 00:01:35
volvemos a mis grupos 00:01:36
vamos a entrar 00:01:42
vamos a las rutas de aprendizaje 00:01:44
aquí, asignar o retirar rutas 00:01:51
aquí están mis rutas 00:01:56
las que he ido trabajando junto con mis alumnos 00:01:58
entonces por ejemplo la que tiene que ver con lengua 00:02:03
la de dictado a dictado, el sendero de los cuentos también tiene que ver con lengua 00:02:07
y a sumar más y más que tiene que ver con matemáticas 00:02:11
aquí dependiendo de las características que se han ido incluyendo como información 00:02:14
sobre los alumnos, pues la aplicación misma recomienda para unos alumnos u otros, 00:02:24
en base a esas características, qué contenidos o qué actividades corresponden y son adecuadas. 00:02:32
Y aquí, en editar, si damos a editar en cada uno de los alumnos, 00:02:38
hay una pregunta que es, ¿tienen necesidades educativas especiales? 00:02:59
bueno pues se pincha en la opción de cada dependiendo de cada niño o niña y luego los 00:03:01
temas de interés que suelen ser muy relevantes sobre todo a la hora desde luego buscar recursos 00:03:11
de buscar actividades contenidos que sabemos que el aprendizaje siempre es más fácil si 00:03:16
si está relacionado con lo que a ellos o ellas les gustan en lo referente a la evaluación hay 00:03:22
hay la posibilidad de generar informe y este informe, a ver, lo generaré cuando empiece 00:03:36
el curso con cada uno de los alumnos, no quiero mostrar aquí la información, pero con este 00:03:44
informe quedan todos los resultados de todas las actividades, de todas las rutas de aprendizaje 00:03:51
que se han llevado a cabo y luego hay la posibilidad de ir introduciendo características, gustos 00:03:57
que hemos visto que les hacen aprender más. 00:04:05
O sea, pueden quedar unos informes muy completos. 00:04:10
De hecho, esos informes, pues hay la posibilidad de que sea general 00:04:14
y entonces es a nivel de todos los alumnos que se tienen. 00:04:17
Puede ir por grupos o puede ir de manera individual con cada alumno. 00:04:21
En mi especialidad, este es el informe que se genera, el individual, 00:04:29
porque es el que nos da más información y con el que podemos adaptar mejor los contenidos 00:04:32
a las características y diferencias que presenta el alumnado. 00:04:39
Esto es todo. Muchas gracias. Un saludo. 00:04:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Gema María Gómez del Barco
Subido por:
Gema Maria G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
8 de julio de 2023 - 14:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOEP ATEN-TEMPR EQUIPO ATENCION TEMPRANA ALCORCON
Duración:
05′ 04″
Relación de aspecto:
1.95:1
Resolución:
4096x2104 píxeles
Tamaño:
85.90 MBytes

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