Evidencia del uso de Moodle como Sistema de Gestión de Aprendizajes y Evaluación
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Explicación de curso Moodle, con temas para cada UD, actividades y contenidos para acreditar el nivel B1. Están matriculados mis alumnos. Se muestran instrumentos digitales de evaluación (formularios, tareas,
h5p ). Incluye ABP.
h5p ). Incluye ABP.
Hola, soy Concepción Fernández Fernández, soy profesora de Formación Profesional en
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el I. Esclava del Rey, de la ADAT Madrid Capital, y os voy a presentar mis evidencias. Utilizo
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como sistema de gestión para el aprendizaje y la evaluación Moodle, alojado en el aula
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virtual de Educamadrid. Os voy a presentar mi curso de aplicaciones ofimáticas, está
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organizado en temas, una por cada unidad de trabajo de la programación. Tengo matriculados
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a mis alumnos. Para la matriculación utilizo dos métodos, automatriculación con contraseña,
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en este caso hasta el 1 de octubre, y matriculación manual si se incorporan más tarde. Para calificar
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a mis alumnos, en cada tema suelo utilizar entregas de prácticas y utilizo listas de
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comprobación o rúbricas para calificarles. También suelo utilizar cuestionarios de autoavaluación.
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Además de obtener una nota objetiva, me permite ver una visión general de los resultados
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del grupo y en base a ello hacer las adaptaciones oportunas. También suelo utilizar talleres.
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Los talleres son una de las herramientas que nos da Moodle para la relación entre compañeros
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o coevaluación. Cualquiera de estas tareas están recogidas en mi libro de calificaciones.
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Tengo la realización de prácticas e implicación en las tareas que propongo y los test de autoavaluación
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que antes he comentado. Además de las calificaciones, utilizo también Excel, tanto para manejar
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listas de comprobaciones como para hacer cálculo de la nota final. Además del extracto
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de la programación que tengo en el tema general, con las unidades de trabajo, la temporalización
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y los criterios de calificación, para cada unidad tengo una página con los contenidos
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que trataremos. Algunas de las actividades que utilizo son lecturas, algunas actividades
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H5P. También utilizo recursos externos, por ejemplo para mecanografía e infografías,
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con la información principal que les quiero contar y algunos vídeos explicativos. Mi
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curso también tiene bloques, el que más utilizo, el calendario, en el que los alumnos
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pueden ver cuando tienen exámenes y vencimiento de tareas. En el último trimestre de este
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curso hemos manejado metodología BP. Les tengo una lección para que se familiaricen
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con la nueva metodología, sepan cuál es su papel, cuál es el papel del profesor,
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y recursos como Canvas, Scrum, publicar en la web. Aunque la forma de aprender ha cambiado,
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a la hora de calificar sigo utilizando algunas de las herramientas tradicionales, entregas
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para hacer su seguimiento y ver cómo van, y test de devolución.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Concepción Fernández Fernández
- Subido por:
- M.concepción F.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 2 de agosto de 2023 - 19:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CLARA DEL REY
- Duración:
- 04′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 167.01 MBytes