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CLASE "CERO RESIDUOS" - Contenido educativo

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Subido el 12 de octubre de 2020 por Gema A.

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TIPOS DE CASAS ECOLÓGICAS Y ALGUNAS IDEAS PARA REDUCIR EL CONSUMO DE PLÁSTICO.

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Hola, me llamo Gemma Álvarez, tejido, y antes de comenzar la sesión de clase voy a especificar el objetivo que me planteo como maestra, 00:00:01
el objetivo que planteo que consiga el niño y los recursos que he utilizado. 00:00:11
La clase va dirigida a niños de 5 años pero están familiarizados con las nuevas tecnologías. 00:00:16
Así que el objetivo que me planteo como maestra es concienciar a los niños de la importancia de cuidar el medioambiente, 00:00:23
dándole la posibilidad de contribuir en este cuidado reduciendo el consumo de plástico 00:00:31
y para el niño dos objetivos, uno iniciarse en la puesta en práctica de acciones que contribuyan a la reducción de plástico 00:00:36
y otra tomar conciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente 00:00:43
conociendo algunas propuestas sostenibles con el conocimiento de algunos tipos de casa. 00:00:47
Para esta sesión, esta sesión clase he utilizado recursos como el Gitsy Meet, también recursos audiovisuales como el EPUDLE, H5P, Notebook Cast y Genialink 00:00:54
y que vamos a ver integrados a lo largo de toda la sesión. 00:01:08
Bueno, pues ahora sí que vamos a empezar la clase. Tenemos a muchos alumnos, entre ellos a Raúl. Hola, buenos días Raúl. 00:01:13
Raúl, antes de comenzar, vamos a silenciarnos todos los micrófonos. Las normas, cuando queráis hablar, tenéis que levantar la mano y si os pregunto directamente, vais a quitar el silencio a los micrófonos y así podéis hablar, pero luego los volvemos a silenciar. ¿Vale? ¿Puedes hablar, Raúl? 00:01:22
Vale, de acuerdo, está entendido 00:01:50
Ahora os voy a compartir la pantalla para que veáis todos lo que vamos a hacer a lo largo de la clase 00:01:54
Vale, entonces, empiezo a compartir 00:02:05
Y Raúl, cuando empieces a ver mi pantalla compartida, me dices que la ves 00:02:10
Ya veo tu pantalla compartida 00:02:24
Vale 00:02:31
Pues lo primero que vamos a hacer en la clase de hoy es conocer cómo podemos reciclar desde casa 00:02:31
sin usar tanto plástico y así contribuir al medio ambiente 00:02:44
porque ya sabéis niños que si usamos mucho plástico y creamos mucha basura 00:02:49
al final toda la basura se queda en el planeta y contaminamos mucho 00:02:55
Y el planeta se va a estropear 00:03:01
¿Vale? 00:03:04
A ver 00:03:06
Como estamos con el proyecto de las casas 00:03:06
En la clase anterior vimos los tipos de casa 00:03:10
Que la casa del indio, del granjero, del esquimal, de otras partes del mundo 00:03:12
Pues a ver si estuvieses atentos 00:03:18
Y vamos a hacer esta actividad 00:03:20
Todo el mundo se va a ir a la pizarra digital 00:03:23
Y cuando esté Raúl me dices que estás en la pizarra digital 00:03:26
Ya estoy en la pizarra 00:03:30
Perfecto, muy bien Raúl, pues ahora te voy a preguntar 00:03:34
Esto como vemos es una granjera, un niño con una mamá 00:03:39
Estos son, a ver si me lo dices tú 00:03:44
Son indios 00:03:47
Muy bien, un leñador o cajador y un esquema 00:03:52
Pues usando la pizarra Raúl, tienes que unir donde vive cada persona 00:03:57
A ver si sabes hacerlo 00:04:03
La granjera, tienes que unirlo a donde vive 00:04:05
Muy bien, Raúl 00:04:12
Vale, el esquimal, muy bien 00:04:20
¡Qué listo! 00:04:23
Muy bien 00:04:27
El I, ahí, la niña en el I 00:04:28
Muy bien, y el indio en el pipí 00:04:31
Perfecto, Raúl, lo has hecho súper bien 00:04:33
Vamos ahora a la clase, a la videollamada 00:04:35
A ver, y me dices cuando estés en la videollamada que vamos a seguir compartiendo 00:04:40
Yo estoy en la videollamada 00:04:47
Vale, perfecto 00:04:51
Pues ahora os voy a decir que de estos tipos de casas que no vimos en la otra sesión 00:04:52
Insisten un tipo de casas sostenibles 00:04:58
Y que sostenibles, que protegen el medio ambiente 00:05:01
Y que no utilizan materiales contaminantes 00:05:04
A ver si podéis ver esto 00:05:07
mirad, un tipo de casa 00:05:10
este se llama 00:05:22
palacito 00:05:25
y lo dice en el audio 00:05:26
Carlos, esto es 00:05:28
un palacito 00:05:30
y a que no sabéis de que está 00:05:31
hecha, a ver quien lo consiguió 00:05:34
leer, Raúl, ¿sabes leer 00:05:36
esto? 00:05:38
estaría hecha de madera parece 00:05:45
muy bien, me pone aquí 00:05:47
madera 00:05:49
y está construida como veis 00:05:50
encima del agua 00:05:54
que si pinchamos, agua 00:05:55
muy bien 00:05:56
y como veis 00:05:58
al ser de madera 00:06:00
es un material que viene del medio ambiente 00:06:01
y no contamina 00:06:04
y se construía siempre en aguas tranquilas 00:06:05
porque imaginaos que la casa estaba encima de las olas 00:06:08
al final se destruiría 00:06:11
lo utilizaban para 00:06:12
protegerse de animales y personas 00:06:14
que le querían hacer el mal 00:06:16
o hacer daño 00:06:19
mirad 00:06:20
ahora se utiliza mucho en hoteles 00:06:22
y cuando te levantas pues ves el paisaje 00:06:24
otro, este se llama las casas de techo verde 00:06:29
mirad, encima del techo tenemos plantadas hierbas 00:06:39
incluso algunas casas tienen árboles encima 00:06:46
y os voy a poner ahora un audio de por qué es muy importante 00:06:50
o qué ventajas tiene que se construyan zonas verdes en el techo 00:06:56
porque esto no está para decorar 00:07:00
sino a mirar, a ver si lo vamos a escuchar todos en silencio 00:07:03
empieza 00:07:06
Hola niños y niñas, ¿sabéis cómo se llaman estas casas? 00:07:07
Sí, las casas del techo verde 00:07:12
¿Y sabéis por qué tienen el techo verde? 00:07:14
Muy bien, porque se plantan árboles y plantas 00:07:16
Ahora, ¿a qué no sabéis por qué es bueno tener árboles y plantitas en el techo? 00:07:20
Por muchas razones, una de ellas es porque absorbe la humedad, el agua cuando llueve 00:07:26
Otra, porque evita que haya contaminación, ya que los árboles y las plantas producen oxígeno 00:07:32
Además, regula la temperatura, hace que en inviernos esté más caliente dentro de la casa y en verano esté más fresquito 00:07:38
Y también hace que no haya tanto ruido fuera y no se oigan las voces de dentro de casa a fuera y al revés 00:07:47
Pues esto es todo, a ver si alguno de vosotros tiene en su techo zonas verdes 00:07:57
Un besito 00:08:05
Vale, y aquí podéis pinchar y es como hacer un techo verde casero 00:08:06
Que lo podemos hacer para otro día 00:08:13
Vale. Ahora, ¿o queréis vosotros aprender cómo se cuida el medioambiente desde casa? 00:08:17
A ver qué podemos hacer nosotros en casa. ¿Alguno recicla? Raúl, ¿tú reciclas? 00:08:26
Sí, yo reciclo en casa. 00:08:32
Muy bien. 00:08:34
Muy bien. 00:08:35
Pues mira, os voy a poner un vídeo y tenéis que contestar. 00:08:38
Adivina, ¿sabéis alguno qué es esto? Me lo decís y yo lo marco. 00:08:47
¿Qué es, Raúl? 00:08:51
¿Qué es, Raúl? 00:08:54
Un contenedor 00:08:55
Un contenedor, muy bien 00:08:55
...y en él metemos la basura que generan las personas 00:09:01
Todos los guardamos en bolsas y las tiramos a los mismos contenedores 00:09:07
y acumulamos tanto que al final contaminamos el mundo 00:09:13
Por eso hay que hacer algo urgentemente 00:09:17
Una de las cosas es reducir los plásticos 00:09:19
Mirad, esta chica mete en esta jarra de cristal los plásticos que genera solo en un... 00:09:24
Aquí, ¿qué hay en el tarro? ¿Plástico o papel, Raúl? 00:09:33
Plástico. 00:09:39
Muy bien, Raúl. 00:09:41
Mirad qué pocos, qué poco. Y así puede controlar y cada vez usar menos plástico. 00:09:46
Eso es lo que ha consumido. 00:09:55
Esta chica, el plástico solo en un mes. 00:09:58
Podemos hacerlo en clase, ¿os gusta? 00:10:05
Raúl, ¿te gusta? 00:10:07
Sí, sí que me gusta. Me parece muy buena la idea. 00:10:11
Vale, pues mirad. 00:10:16
Mirad. 00:10:20
Ahora hay unos objetos que seguro... 00:10:23
Raúl, ¿tú qué cosas tienes de plástico en tu casa? 00:10:25
Pues de plástico en casa tengo los cubos para reciclar y bolsas de plástico también tengo. 00:10:28
Vale, pues os voy a enseñar algunas alternativas para poder cambiar todo ese plástico 00:10:42
y que también no uséis tanto y no tiréis tanto plástico a la basura 00:10:49
porque el plástico al final se consume mucho y luego si no lo reciclas 00:10:53
pues al final contamina y puede llegar al mar 00:11:00
Mira, esto está hecho con ceras de abeja 00:11:02
Y entonces es un mantelito que sirve para envolver comida, un sándwich. 00:11:12
Entonces, esto, Raúl, ¿por qué cosa lo cambiarías de tu casa? 00:11:17
Si sirve para envolver comida, ¿qué usas en tu casa que contamina, que envuelve comida? 00:11:23
Papel anual. 00:11:32
Lo escribimos. 00:11:34
Lo escribimos. 00:11:35
Muy bien. 00:11:36
Papel de aluminio. 00:11:38
Papel de aluminio. 00:11:40
Ay, la I. 00:11:41
Ay, la I. 00:11:42
¿Por qué objeto de casa lo cambiarías? 00:11:43
Mira bien qué, sirve para tomar leche, para beber líquidos, por pajitas. 00:11:49
Pues lo cambiaría por unas pajitas. 00:12:00
Por una bolsa de plástico, muy bien. 00:12:02
Bien, Raúl. 00:12:04
La otra es que lo he escrito yo mal, pero la habías hecho muy bien. 00:12:05
Y esto, mira, una bolsita de red, que tú vas al mercado y no hace falta pedir bolsas de plástico. 00:12:08
¿Por qué lo cambiarías? 00:12:14
Por una bolsa. 00:12:21
Ay, bolsas de plástico 00:12:22
Eso se lo he vuelto a escribir 00:12:28
Madre mía 00:12:32
¿Y aquí qué guardaría? 00:12:33
Pues por ejemplo 00:12:38
Podría guardar arroz 00:12:41
Garbanzos 00:12:42
Y mira, esto es un kit de aseo 00:12:46
Que no se usa plástico, se usa madera 00:12:48
Un cepillo de madera 00:12:49
Jabones, pasta de dientes 00:12:51
Hecha natural 00:12:53
Un peine 00:12:55
¿Cuál es el que más te gusta, Raúl? 00:12:56
El peine 00:12:59
Está bien escrito, que luego no sale mal. Muy bien. Perfecto. Pues esta era la clase de hoy. Para deberes tenemos que grabarnos utilizando algo sostenible, que nos vamos a convertir en youtubers sostenibles. 00:13:00
Nos grabaremos utilizando a lo mejor un peine de madera o nos podemos grabar yendo a comprar con bolsas de tela. 00:13:23
Un pequeño vídeo me lo mandáis con ayuda de vuestros papás, ¿vale? 00:13:32
Vale. 00:13:40
Vale, muy bien. Pues esto es todo. Un besito. Hasta mañana, chicos. Espero que os haya gustado. 00:13:40
Hasta mañana. 00:13:49
Adiós. 00:13:50
Autor/es:
GEMA ÁLVAREZ
Subido por:
Gema A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
27
Fecha:
12 de octubre de 2020 - 15:49
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI-SEC TIRSO DE MOLINA
Duración:
13′ 54″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1024x640 píxeles
Tamaño:
40.88 MBytes

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