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PRÁCTICA ÁREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 31 de mayo de 2023 por Sonsoles G.

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Buenas tardes, profe. Te voy a presentar lo que nos habéis pedido para la práctica número 6, que realmente es un cómputo de la tarea 3, 4 y 5. 00:00:00
Primeramente, o comienzo por el PowerPoint, que como bien sabes, tenía relación con la galaxia, para que el alumno conociera todo lo referente a ella y al universo. 00:00:12
Voy a ampliarlo. 00:00:25
Aquí. El objetivo de esta situación de aprendizaje es que los alumnos, al finalizarla, pues hayan conocido, entre otras cosas, pues el universo, la luna, la tierra, etc. 00:00:26
Entonces, pues van a conocer, por ejemplo, el origen del universo, los cuerpos que lo forman, los movimientos de rotación y de traslación, también cuál fue el primer viaje que realizó el ser humano a la luna. 00:00:43
y un poco algo general, pero bastante importante en estas edades, sobre el universo, cómo fue su origen, etc. 00:00:56
Para ello, las competencias que creía necesarias, que se deberían de trabajar o que se trabajan en esta situación de aprendizaje, 00:01:08
son las que tienes aquí en la pantalla, que son la competencia lingüística y la digital, 00:01:19
el aprender a aprender, el sentido de iniciativa y espíritu emprendedor 00:01:23
y por último las competencias básicas en ciencia y tecnología. 00:01:28
Como ya te he comentado anteriormente, los contenidos básicos que considero que ellos deben de saber 00:01:33
es algo general del universo, los planetas por supuesto, la luna y la tierra. 00:01:38
Para ello he creado estos criterios de evaluación que van acorde a los contenidos que te he dicho anteriormente 00:01:46
y que creo que además están bastante ajustados para la edad del alumnado a la que va dirigido esta unidad didáctica. 00:01:53
¿Cómo vamos a trabajar los criterios de evaluación también? 00:02:08
Pues realizaremos tres tipos de evaluación, que será una heteroevaluación, que lo haremos a través de rúbricas, 00:02:10
una covaluación que se realizará mediante grupos cooperativos y una autoevaluación que la realizarán mediante la escala de valoración. 00:02:20
La forma de trabajar esta situación de aprendizaje sería, primeramente, para romper un poco el hielo y para tener una primera toma de contacto, 00:02:32
utilizar la herramienta del WordWorks, que les gusta bastante y les sacan bastante jugo. 00:02:42
Luego más adelante también trabajaremos el Jamboard para aportar muchas más ideas o incluso también a veces lo aprovechamos para corregir las preguntas que se hayan realizado en el Workwall. 00:02:48
Y luego otras dos herramientas que trabajamos son el Classroom, que como pone aquí, lo trabajamos sobre todo a la hora de subir tareas tanto de repaso como de ampliación, 00:03:01
porque hay niños que siempre les gusta 00:03:15
investigar un poquito más y saber un poquito más 00:03:16
con lo cual también tienes que meterles a ellos 00:03:19
un refuerzo 00:03:20
y por último, pues tanto las presentaciones 00:03:21
de Google como 00:03:24
los Kahoot, los Kahoot 00:03:26
es a nivel evaluable 00:03:28
para evaluar los contenidos 00:03:30
que hemos trabajado 00:03:32
para ver si los han adquirido o tienen 00:03:34
algún problemilla 00:03:36
y también te pongo aquí las tablets 00:03:37
porque en la unidad didáctica 00:03:39
el pensamiento también 00:03:43
que tenía es que una de las actividades que realizaban 00:03:44
fuera un mural de grupo cooperativo en el cual 00:03:47
primero tenían que buscar la información en las tablets 00:03:50
y luego ya realizaban ese mural y lo exponían 00:03:52
en la pizarra. A continuación 00:03:55
te voy a enseñar 00:03:59
la actividad que realicé para 00:04:02
la tarea número 4, si no me equivoco, que fue 00:04:05
lo del libro de calificaciones. En este caso 00:04:08
aquí está mi libro de calificaciones 00:04:11
La actividad que te voy a presentar es la de la primera evaluación, que elegí, me gustó bastante al ver los vídeos y elegí la de elección, ¿cómo se llama? No me acuerdo, la de elección múltipla, que coges un poquito de todo, que practicas un poquito de todo. 00:04:13
Es un H5P que son grupos de preguntas, con lo cual utilizo un poco de todo. En la primera utilizo un verdadero o falso, en la segunda la opción de arrastrar palabras, en la tercera diapositiva puse el completar con palabras y en la última la de elección múltiple. 00:04:35
y por último 00:04:54
en la tarea número 5 00:04:56
a ver que no me equivoque 00:04:59
en la tarea número 5 te he presentado 00:05:01
un canva 00:05:03
con los espacios 00:05:04
de actividades con ritmos distintos 00:05:07
de aprendizaje, que ya sabes que me ha dado 00:05:09
un poquito de guerra, pero bueno, al final por fin 00:05:11
lo he conseguido 00:05:13
en el inicio, que no lo me voy a poner 00:05:13
porque ahora como no estoy metida 00:05:17
en EducaMadrid 00:05:18
no puedes ver lo de la mediateca 00:05:20
pero esta mañana sí que lo has podido ver 00:05:22
con lo cual perfecto. En la tarea 1 he metido un vídeo explicativo, en la tarea 2 he metido también un vídeo explicativo 00:05:23
añadiendo contenidos que en la primera se me quedaban un poquito cojos, en la tarea 3, si mal no recuerdo, 00:05:37
he metido lo de un repaso 00:05:46
evaluable, una 00:05:48
pequeña prueba, por así decirlo, evaluable 00:05:49
en el 4 00:05:52
he metido un, ah, perdona 00:05:54
en el 2, no, no, ya me acabo, en el 2 00:05:56
he metido el Geniali, un Geniali 00:05:58
que está súper chulo, vale 00:06:00
o sea, en el 1 el vídeo explicativo, en el 2 00:06:02
el Geniali, en el 3 00:06:04
la prueba evaluable 00:06:06
en el 4 00:06:08
he metido otro Geniali que además 00:06:10
es evaluable, con lo cual 00:06:12
está fenomenal para repasar 00:06:14
también lo anterior que hemos visto. En el producto final he metido un cajú de 16 preguntas 00:06:16
relacionadas todas ellas con los contenidos que hemos trabajado en el resto de tareas 00:06:22
y en el repostaje les puse un vídeo de repaso importante para que el alumno que haya tenido 00:06:26
la dificultad pueda volver otra vez a la tarea 3 a realizar esa pequeña prueba evaluable. 00:06:35
y con esto creo que ya te he presentado todas las tareas que he realizado 00:06:40
y todas las premisas que me pides en esta última tarea. 00:06:47
Espero que te haya gustado. 00:06:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sonsoles Guerras
Subido por:
Sonsoles G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
31 de mayo de 2023 - 18:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI NOVA HISPALIS
Duración:
06′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
27.14 MBytes

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